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Patrizia Selleri

Professoressa associata confermata

Dipartimento di Psicologia "Renzo Canestrari"

Settore scientifico disciplinare: M-PSI/04 PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE

Pubblicazioni

P. Gaffuri; E. Mazzoni; P. Selleri, Apprendimento individuale e apprendimento di gruppo in ambienti digitali: gli effetti sulla comprensione di un testo scientifico in universitari di primo anno., in: P. BOSCOLO, S. RONCATO, F. ZAMBELLI, Verso una nuova qualità dell'insegnamento e apprendimento della Psicologia - Insegnare psicologia, formare gli psicologi: continuità o contrasto? - ATTI DEL IV CONVEGNO NAZIONALE, s.l, s.n, 2011, pp. 183 - 197 [capitolo di libro]

Scalone L.; Tomasetto C.; Matteucci M.C.; Selleri P.; Broccoli S.; Pacelli B.; Cavrini G., Assessing Quality of Life in children and adolescents: Development and validation of the Italian version of the EQ-5D-Y, «ITALIAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH», 2011, 8, pp. 331 - 341 [articolo]

Selleri P., Competenze per la vita, «L’ÉCOLE VALDÔTAINE», 2011, 90, pp. 15 - 16 [articolo]

Matteucci M.C.; Tomasetto C.; Mazzoni E.; Gaffuri P.; Selleri P.; Carugati F., Knowledge Construction in E-Learning Context., in: Progress in Education, volume 19, NEW YORK, Nova Science Publishers, 2011, pp. 233 - 248 [capitolo di libro]

Romagnoli S.; Selleri P., La competenza in cerca di autore, «RICERCAZIONE», 2011, 3, pp. 231 - 246 [articolo]

Carugati F.; Selleri P., Logica, ragionamento, regole, in: Psicologia dell'adolescenza, BOLOGNA, Il Mulino, 2011, pp. 107 - 127 [capitolo di libro]

Selleri P.; Carugati F.; Matteucci M.C., Qualcosa per me: una laurea, in: VITE RIFLESSIVE. DISCONTINUITÀ E TRAIETTORIE NELLA SOCIETÀ MORFOGENETICA., MILANO, Franco Angeli, 2011, pp. 186 - 241 [capitolo di libro]

Selleri, P.; Carugati, F.; Matteucci, M.C, Qualcosa per me: una laurea., in: Vite Riflessive. Discontinuità e traiettorie nella società morfogenetica, Milano, Franco Angeli, 2011, pp. 186 - 241 [capitolo di libro]

Gaffuri P.; Mazzoni E.; Selleri P.; Kopp Birgitta, Un modello quantitativo per l’analisi e la valutazione della struttura collaborativa di una Knowledge Building Community, «QWERTY», 2011, 6, pp. 383 - 402 [articolo]

Scalone L.; Tomasetto C.; Broccoli S.; Cristiani M.; Cortesi P.; Borghetti F.; Selleri P.; Cavrini G., A investigation of suitability of EQ-5D-Y proxy version to assess health of children aged from 4 years, in: Proceedings of the 27th Scientifiic Plenary Meeting of the EuroQol Group, ATHENS, s.n, 2010, pp. 151 - 169 (atti di: 27th Scientifiic Plenary Meeting of the EuroQol Group, Athens (Greece), September 16-18, 2010) [Contributo in Atti di convegno]

Selleri P., C'è un tempo per ogni cosa, «RIVISTA DELL'ISTRUZIONE», 2010, 5, pp. 31 - 36 [articolo]

Selleri P.; Carugati F., Le scuole come contesti di ricerca, in: La scuola come contesto. Prospettive psicologiche-culturali, ROMA, Carocci, 2010, pp. 79 - 98 [capitolo di libro]

Matteucci; C. Tomasetto; E. Mazzoni; P. Gaffuri; P. Selleri; F.Carugati, Supporting online collaboration: drawing guidelines from an empirical study on e-tutors, in: Procedia - Social and Behavioral Sciences, SARA BURGERHARTSTRAAT 25, PO BOX 211, 1000 AE AMSTERDAM, NETHERLANDS, ELSEVIER SCIENCE BV, 2010, 2, pp. 3270 - 3273 (atti di: 2nd World Conference on Educational Sciences, WCES-2010, Bahcesehir University, Istanbul, Turkey, 4-8 February 2010) [Contributo in Atti di convegno]

Selleri, Valutare l'apprendimento in una prospettiva di cambiamento, in: Valutare apprendimenti, valutare contesti, ROMA, Infantiae.org, 2010, pp. 72 - 79 [capitolo di libro]

Matteucci M.C.; Selleri P., Dalle teorie attribuzionali all’attributional retraining con studenti universitari: commento alla rassegna di Pansu e Sarrazin., «PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE», 2009, 11(3), pp. 199 - 212 [articolo]