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Mirella D'Ascenzo

Professoressa ordinaria

Dipartimento di Scienze Dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"

Settore scientifico disciplinare: M-PED/02 STORIA DELLA PEDAGOGIA

Pubblicazioni

D'Ascenzo Mirella, Lapide commemorativa dell’Asilo Sacro Cuore di Borgo Panigale, del fondatore Don Callisto Mingarelli, dei benefattori e delle Suore Ancelle del Sacro Cuore di Gesù (1958), in: R. Sani, J. Meda, Banca dati delle memorie pubbliche della scuola, Macerata, EUM, 2022, pp. 1 - 6 [voce di enciclopedia/dizionario]Open Access

D'Ascenzo Mirella, Le scuole all'aperto, una vecchia idea innovativa, in: Didattica all'aperto. Metodologie e percorsi per insegnanti della scuola primaria, Trento, Erikson, 2022, pp. 135 - 135 [capitolo di libro]

D'Ascenzo Mirella, L’innovazione pedagogica e didattica delle scuole all’aperto da scuole speciali a scuole per tutti, in: L’innovazione pedagogica e didattica nel sistema formativo italiano dall’unità al secondo dopoguerra, Roma, Studium edizioni, 2022, pp. 315 - 332 [capitolo di libro]

D'Ascenzo Mirella, L’istruzione elementare e popolare in Romagna dopo l’Unità: problemi, momenti e figure, in: Passaggi di frontiera La storia dell’educazione: confini, identità, esplorazioni, 2022, pp. 32 - 32 (atti di: Passaggi di frontiera La storia dell’educazione: confini, identità, esplorazioni, Università degli Studi di Messina, 26, 27 e 28 maggio 2022) [atti di convegno-abstract]

D'Ascenzo Mirella, L’Università di Bologna per la formazione degli insegnanti: nuove fonti tra Ottocento e Novecento, in: Fonti per la storia delle popolazioni accademiche in Europa Sources for the History of European Academic CommunitiesX Atelier Héloïse, Bologna, Il Mulino, 2022, pp. 235 - 250 (STUDI E RICERCHE SULL'UNIVERSITÀ) [capitolo di libro]

D'Ascenzo Mirella, ЗАБОТА О ДЕТСТВЕ И ШКОЛАХ ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ В ИТАЛИИ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ ВЕКА Caring for childhood and open-air schools in Italy in the first half of the 20th century, in: SAPERE STORICO E PEDAGOGICO ALL’INIZIO DEL TERZO MILLENNIO: RETROSPETTIVA STORICO-PEDAGOGICA DELLA TEORIA E DELLA PRATICA DELLA FORMAZIONE CONTEMPORANEA Materiali della XVIIa conferenza scientifica internazionale Mosca, 11 novembre 2021. Vol. 2 Ricerche di storia dell’educazione di autori europei //storiko-pedagogicheskoe znanie v nachale III tysjacheletija: istoriko-pedagogiheskaja retrospektiva teorii i praktiki sovremennogo obrazovanija. Materialy XVII Mezhdunarodnoj nauchnoj konferencii, Moskva, 11 nojabrja 2021 g. v dvuch chastjach. Chast' 2. Issledovanie pedagogicheskoe proshlogo zapadnoevropejskimi avtorami., Mosca, ASOU, 2021, pp. 53 - 58 [capitolo di libro]

D'Ascenzo Mirella, A caccia di storie nella scuola di ieri. Per una memoria educativa collettiva tra ricerca e didattica nella scuola primaria, in: Il patrimonio storico-educativo come risorsa per il rinnovamento della didattica scolastica e universitaria: esperienze e prospettive. Atti del 2° Congresso Nazionale della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (Padova, 7-8 ottobre 2021), Macerata, eum, 2021, pp. 65 - 78 (THESAURUS SCHOLAE. FONTI E STUDI SUL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO) [capitolo di libro]

Mirella D'Ascenzo, Gli archivi scolastici come fonti per la ricerca storico-educativa: esperienze e prospettive, «HISTORY OF EDUCATION & CHILDREN'S LITERATURE», 2021, XVI, pp. 655 - 676 [articolo]

D'Ascenzo Mirella, Prefazione, in: Alberto Ventura, "Incorreggibilmente birboni"? La vita nelle scuole elementari del Quartiere Barca di Bologna nelle carte degli archivi scolastici (1955-1978), Macerata, eum, 2021, pp. 7 - 9 (THESAURUS SCHOLAE. FONTI E STUDI SUL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO) [prefazione]

M. D'Ascenzo, Fonti per la storia della professione docente nell’Università di Bologna. Il patrimonio storico-educativo del Fondo ‘Alberto Calderara’, «ANNALI DI STORIA DELLE UNIVERSITÀ ITALIANE», 2020, 1, gennaio-giugno 2020, Article number: 1, pp. 201 - 210 [articolo]

Mirella D'Ascenzo, I musei didattici tra Ottocento e Novecento in Italia come fonti per la storia della scuola e patrimonio storico educativo, in: La pratica educativa. Storia, memoria e patrimonio. Atti del 1° Congresso nazionale della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (Palma de Mallorca, 20-23 novembre 2018, Macerata, Eum Edizioni, 2020, pp. 171 - 189 (THESAURUS SCHOLAE. FONTI E STUDI SUL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO) [capitolo di libro]

Mirella D'Ascenzo, Il patrimonio storico-educativo delle scuole all’aperto, in: La pratica educativa. Storia, memoria e patrimonio. Atti del 1° Congresso nazionale della Società Italiana per lo studio del Patrimonio Storico-Educativo (Palma de Mallorca, 20-23 novembre 2018), Macerata, Eum Edizioni, 2020, pp. 437 - 451 (THESAURUS SCHOLAE. FONTI E STUDI SUL PATRIMONIO STORICO-EDUCATIVO) [capitolo di libro]

Mirella D'Ascenzo, Jolanda Cervellati, maestra pioniera dell’educazione speciale nel primo Novecento, «PEDAGOGIA OGGI», 2020, 18, pp. 88 - 101 [articolo]Open Access

Mirella D'Ascenzo, Le biografie degli insegnanti come patrimonio storico-educativo e scolastico, in: Prospettive incrociate sul Patrimonio Storico Educativo, Brescia-Lecce, Pensa Multimedia, 2020, pp. 415 - 432 (Biblioteca del «Centro di documentazione e ricerca sulla storia delle istituzioni scolastiche, del libro scolastico e della letteratura per l’infanzia» dell’Università degli Studi del Molise) [capitolo di libro]

Mirella D'Ascenzo, Maestri, maestre e didattica nelle scuole all’aperto, quale professionalità?, in: Maestri e pratiche educative dall’Ottocento a oggi. Contributi per una storia della didattica, Brescia, Morcelliana, 2020, pp. 189 - 210 [capitolo di libro]