A) Luoghi e processi educativi: teorie e prassi
B) Formazione iniziale e in servizio degli insegnanti di scuola secondaria.
C) Processi educativi, narrazioni e espressività artistica
D) Religiosità, esperienza religiosa e società multiculturale
Le linee tematiche attualmente prevalenti riguardano in primo luogo la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti scuola secondaria, con particolare attenzione alla odierna società multiculturale e alla prospettiva interculturale. In secondo luogo sono in corso alcuni studi sulle narrazioni (anche filmiche), le metafore ed l’espressività nei processi educativi, in particolare l’espressione artistica. La terza linea di ricerca riguarda la religiosità e l’esperienza religiosa, in un consolidato approccio multidisciplinare ai temi dell’educazione religiosa, della religiosità al femminile e al dialogo interreligioso.
