Ilardo Marta, La comunità educante ai tempi del Covid-19, in: Oltre l'emergenza. Sguardi pedagogici su infanzia, famiglie, servizi educativi e scolastici nel Covid-19, Parma, Edizioni Junior, 2021, pp. 159 - 167 [capitolo di libro]
Ilardo, M., Pensare "tra gli altri" per imparare a pensare criticamente. Hannah Arendt in classe, «HAMELIN», 2021, 20, pp. 96 - 112 [articolo]
Ilardo M., Salinaro M., Ripensare le comunità. Il contributo della “community of inquiry” nel contrasto ai discorsi d’odio, in: Contesti per pensare. Riflessioni su pedagogia, indagine filosofica e comunità di ricerca, Milano, Franco Angeli, 2021, pp. 116 - 130 [capitolo di libro]
Ilardo, M.; Salinaro, M., The Challenges Of Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond, in: Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica “Reinventing Education”, VOL. 1, Citizenship, Work and The Global Age, 2021, pp. 735 - 744 (atti di: 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica REINVENTING EDUCATION, On-line, 2-5 June 2021) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Ilardo, M., Salinaro, M., The Challenges Of The Global Citizenship Education Before The Covid-19 And Beyond, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”, Roma, Associazione "Per Scuola Democratica", 2021, pp. 126 - 126 (atti di: 2nd International Conference of the journal “Scuola Democratica”: Reinventing Education, the conference will be held entirely online, 2-5 June 2021) [atti di convegno-abstract]Open Access
Cuconato, M.; Ilardo, M., The changing role of academic teachers in the Knowledge Society, in: Framing challenges in higher education: bridging the gap between Russia, China and Europe: International Research Conference Proceedings (University of Sanya, Hainan 19.–23. November 2019), Sanya, University of Sanya, 2021, pp. 193 - 203 (atti di: Framing challenges in higher education: bridging the gap between Russia, China and Europe, Sanya, China, 19-23 November 2019) [Contributo in Atti di convegno]Open Access
Ilardo Marta, Dove costruiamo identità, memoria, diversità? Luoghi di riflessione pedagogica in Hannah Arendt, in: Memorie ed educazione. Identità, narrazione, diversità, 2020, pp. 68 - 76 (atti di: Memorie ed educazione. Identità, narrazione, diversità, Università di Padova - online, 30/06 e 01/07 2020) [Contributo in Atti di convegno]
S.Demozzi; M.Ilardo, Educational deontology in the community of philosophical inquiry, «CHILDHOOD & PHILOSOPHY», 2020, 16, pp. 1 - 17 [articolo]Open Access
marta ilardo, Le ambivalenze del desiderio in educazione: percorsi di riflessività pedagogica, «EDUCATION SCIENCES & SOCIETY», 2020, 11, pp. 383 - 394 [articolo]Open Access
Grainne McMahon, Susanne Liljeholm Hansson, Larissa Von Schwanenflugel, Jessica Lutgens, Marta Ilardo, Participation biographies: meaning-making, indentity-work and the self, in: Young people and the struggle for participation. Contested Practices, Power and Pedagogies in Public Spaces, 1st Edition, London and New York, Routledge, 2020, pp. 161 - 175 [capitolo di libro]
Soriani Alessandro;
Ilardo Marta, Videogiochi e violenza: riflessioni pedagogiche, in: Animazione digitale per la didattica, Milano, FrancoAngeli, 2020, pp. 126 - 137 [capitolo di libro]
Marta Ilardo, John Dewey e Hannah Arendt: due pensatori dello spazio sociale, in: Research in Progress. A cent’anni da Democrazia e Educazione di John Dewey, Milano, Franco Angeli, 2019, pp. 110 - 124 [capitolo di libro]Open Access
Marta Ilardo, Social participation in High School: Informed or Practiced Citizenship?, «ODGOJNO-OBRAZOVNE TEME», 2019, Vol 2, No. 3-4 2019, pp. 53 - 67 [articolo]
Morena Cuconato; Marta Ilardo, TEACHING PRACTICES IN RUSSIA AND CHINESE HIGHER EDUCATION, in: "EXPLORING CROSS-BOARDER COLLABORATIONS IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS: TEACHING AND LEARNING", Kazan, Kazan: Servizio di stampa del XXI secolo, 2019, 1, pp. 12 - 20 (atti di: Exploring Cross-border Collaborations in Higher Education Institutions: Teaching and Learning, Kazan, Russia, 16-17 Ottobre 2018) [Contributo in Atti di convegno]
Cuconato Morena; Grainne McMahon; Marta Ilardo; Silvia Demozzi; Valerie Becquet; Susanne Liljeholm Hansson; Jessica Lütgens; Von Schwanenflügel Larissa, Biographies of young people's participation in eight European Cities., 2018, pp. 76 . [rapporto tecnico]Open Access
