Votazione in Senato il 5 novembre della Legge di Stabilità e tagli all'Università e alla Ricerca
Su invito del Rettore Ivano Dionigi- si allega uno stralcio dalla lettera inviata stamane ai Docenti -, si rendono partecipi gli studenti, in vista di un'auspicabile riflessione condivisa e in concomitanza della votazione in Senato il 5 novembre della Legge di Stabilità, del grave taglio dei fondi stanziati per l'Università e la Ricerca:
"alla Camera dei Deputati in sede di discussione sulla Legge di Stabilità, è
caduto per “motivi tecnici” – a causa di obiezioni avanzate dal Ministero dell’Economia e delle
Finanze – l’emendamento che assegnava la quota premiale alle Università meritevoli.
A questo punto il nostro Ateneo, dopo aver subito un taglio di 18 milioni di euro (a causa
della decurtazione complessiva di 300 milioni del Fondo di Finanziamento Ordinario), si vede ora
deprivato di ulteriori milioni derivanti dall’attesa e meritata quota premiale; tanto logico quanto
sconfortante dover ammettere che, ai fini del riconoscimento, non contano né la tanto declamata
Valutazione della Qualità della Ricerca (VQR), né il dettato normativo dell’FFO che impone una
correlazione tra valutazione e riparto dei fondi, né l’impegno di quanti si adoperano per far ben
figurare e primeggiare il nostro Ateneo.
Pertanto, a fronte di questa incomprensibile e inaccettabile decisione e in concomitanza con
la discussione in Senato della Legge di Stabilità, vi invito domani martedì 5 novembre a dedicare
cinque minuti della vostra lezione (eventualmente dando lettura anche di questo messaggio), nei
quali condividere con gli studenti e stigmatizzare sia il sottofinanziamento cronico degli Atenei sia
in particolare questo ennesimo affossamento del principio del merito.
L’Ateneo di Bologna, ben consapevole che su formazione e ricerca si gioca il futuro del
Paese, promuoverà in ogni sede utile, anche d’intesa con altri Atenei, una indilazionabile riflessione
su finanziamenti, valutazione e merito nell’Università".
Published on: November 04 2013
