Giannino Melotti

Tesi di Laurea

• la devianza adolescenziale e educativa di strada: uno sguardo critico sulle dinamiche sociali e le strategie di interventi
• Adolescenti con ADHD: strumenti educativi per un intervento efficace in ambito scolastico
• adolescenza e covid-19: un approccio alternativo attraverso l’utilizzo delle carte dixit per comprendere gli effetti del lockdown sul benessere degli adolescenti
• Adventure Education come metodologia educativa ed esperienziale applicata in contesti di disabilità
• Cyberbullismo: Il bullismo dell'era digitale. Sfide educative per la prevenzione e il contrasto.
• Cyberbullismo: quando la rete diventa un pericolo. Caratteristiche del fenomeno e prevenzione.
• Dagli abbracci dell'infanzia agli amori adulti: gli stili di attaccamento e il confine tra relazioni sane e tossiche
• Hikikomori, narrazioni di autoreclusione dagli anni '80 alla società post-pandemica
• I disturbi della nutrizione e dell'alimentazione: l'importanza dell'immagine corporea e l'influenza dei Social Media nella società contemporanea
• Il progetto Ulisse: un modello possibile di Sailing Therapy
• L’adolescenza nelle famiglie separate e la cogenitorialità post-divorzio
• L’Arteterapia e il beneficio sui pazienti afasici
• L’intervento educativo nature based di prevenzione della devianza adolescenziale
• L’ippoterapia come intervento complementare nel trattamento dell’autismo: miglioramenti nelle competenze sociali, comunicative e comportamentali
• la solitudine: le profondità emotive, l’impatto dall’infanzia all’adolescenza e il fenomeno degli hikikomori.
• Le dipendenze patologiche in adolescenza. Fattori di rischio, prevenzione e interventi terapeutici per la cura delle tossicodipendenze.
• L'evoluzione del consumo di sostanze tra i giovani: cause, conseguenze psicofisiche e strategie di intervento
• Lo sport di squadra come attività formativa a livello personale e psico-sociale rivolta agli utenti delle comunità per minori
• Mass Media e Disturbi Alimentari
• Outdoor Education ed inclusione sociale. Promuovere la partecipazione attiva in società di adolescenti con disturbo da deficit dell'attenzione.
• Pratiche educative nature-based. In cammino verso prospettive intergenerazionali
• Raccontare l'omofobia: un passo verso la tolleranza
• Seconde Generazioni e Migrazione Rappresentazioni, Sfide e Opportunità nelle Esperienze di Integrazione
• Social network e costruzione dell'identità in adolescenza