E' nato il 23 Giugno 1957 a Modena, dove risiede in via Notari
109.
Il 22 Marzo 1986 si è laureato in Medicina e Chirurgia
presso l'Università di Bologna presentando una tesi di ricerca dal
titolo: La sindrome uretrale: una valutazione psicosomatica.
(Relatore Prof. Giancarlo Trombini) ottenendo il massimo dei voti.
Nel 1987 la sua tesi di laurea ha vinto il 1°Premio della
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) ed è stata
pubblicata integralmente come volume monografico dal titolo:
La sindrome uretrale: verso un'urologia psicosomatica
(Editore Pozzi, Roma, 1988).
Il 19 Luglio 1989 ha conseguito presso l'Università di
Bologna la specializzazione in Psicologia (indirizzo medico) con
punti 70 su 70 e lode discutendo una tesi dal titolo: La
consulenza psicosomatica in urologia.
Dal 14 Luglio 1986 è iscritto all'albo provinciale
dell'Ordine dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri della
Provincia di Modena con il n°3904 .
Il 14 Dicembre 1993 è stato abilitato all'esercizio della
psicoterapia (L.56/89) e inserito nell'elenco speciale dei medici
psicoterapeuti del proprio ordine.
Il 27 Settembre 1996 ha conseguito il titolo di Dottore di
Ricerca in Psicologia (Dipartimento di Psicologia di Bologna, VII°
ciclo, indirizzo clinico) discutendo una tesi di dottorato dal
titolo: Disturbi emotivi e dispepsia: valutazione psicologica di
un gruppo di pazienti studiati in condizioni di cieco.
Negli Anni Accademici 1996/97 e 1997/98, come professore a
contratto, è stato titolare dell'insegnamento di
Psicosomatica presso il Corso di Laurea in Psicologia della
Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
Dal 1 Giugno 1998 al 30 Settembre 2007 è stato Ricercatore in
Psicologia Dinamica (settore M-PSI/07) presso la Facoltà di
Psicologia dell'Università di Bologna con afferenza al Dipartimento
di Psicologia. Dal 1 Ottobre 2007 è Professore Associato in
Psicologia Clinica (settore M-PSI/08) presso la Facoltà di
Psicologia di Bologna con afferenza presso il Dipartimento di
Psicologia (Confermato dal 1 ottobre 2010).
Dall'A.A. 2001-2002 all'A.A. 2007-2008 ha insegnato
Psicologia Dinamica (Corso di Laurea in Psicologia) e
Teorie e Tecniche di Psicologia Dinamica (Corso di Laurea in
Scienze del Comportamento e delle Relazioni Sociali) presso la
Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
Dall'A.A. 2008-2009 insegna Metodologia Clinica ed è
titolare delle Attività di Laboratorio in Psicologia Clinica
presso il corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della
Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
Le ricerche condotte sulle opinioni degli studenti
dall'osservatorio statistico dell'Università di Bologna hanno messo
in evidenza, per l'attività didattica svolta, i maggiori livelli di
soddisfazione complessiva dell'Ateneo (come testimoniato dalle
lettere di congratulazioni del Magnifico Rettore Prof. Pier Ugo
Calzolai e dai Presidi della Facoltà di Psicologia Prof.ssa Bruna
Zani e Prof.ssa Fiorella Giusberti).
1. ATTIVITA' SCIENTIFICA
a) Dal Maggio 1984 svolge
attività di ricerca in Psicosomatica, Psicologia Dinamica e
Psicologia Clinica presso il Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna.
b) Nel 1987 con la tesi di
laurea: La sindrome uretrale: una valutazione psicosomatica
(basata sulle proprie ricerche sui disturbi urinari funzionali) ha
vinto il 1°Premio della Società Italiana di Medicina Psicosomatica
(SIMP). Nel 1988 tale tesi è stata pubblicata integralmente come
volume monografico dal titolo: La sindrome uretrale: verso
un'urologia psicosomatica presso l'Editore Pozzi di Roma,
edito a spese della SIMP e riconosciuto come “il primo lavoro di
urologia psicosomatica nella letteratura scientifica italiana“
(vedi verbale Consiglio SIMP del 20 Marzo 1987).
c) Dal 1991 al 1995 ha
frequentato il Dottorato di Ricerca in Psicologia (indirizzo
clinico) presso il Dipartimento di Psicologia di Bologna (VII°
ciclo, durata quattro anni) (Tutor: Prof. Giancarlo Trombini). Il
27 Settembre 1996 ha conseguito il titolo di Dottore di Ricerca in
Psicologia (indirizzo clinico) discutendo una tesi di dottorato dal
titolo: Disturbi emotivi e dispepsia: valutazione psicologica di
un gruppo di pazienti studiati in condizioni di cieco.
d) Dal 2002 è membro del
Comitato Scientifico del Centro Studi per il Benessere e la
Salute Mentale del Bambino e dell'Adolescente, con sede a Forlì
(composto da rappresentanti dell'Università di Bologna,
dell''Azienda USL di Forlì, del Comune di Forlì e dell'Associazione
Pareimi) e fa parte del Gruppo di Lavoro sui Disturbi del
Comportamento Alimentare dello stesso centro.
e) E' iscritto alle seguenti
Società Scientifiche:
· Società Italiana
di Medicina Psicosomatica (SIMP) (dal 1985)
· Associazione
Italiana di Psicologia (AIP), Sezione di Psicologia Clinica (dal
1999)
· Società Italiana
di Psicologia della Salute (dal 2006)
· International
Association for the Study of Attachment (IASA) Founder Member
(dal 2007) e Membro dello Scientific Board
f) Ha svolto
attività di segreteria scientifica e organizzativa nei seguenti
congressi:
· V° Congresso
Nazionale di Psicometria (Bologna, 12-13 Novembre 1993),
Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna
· VI° Congresso
Nazionale di Psicometria (Bologna, 18-19 Novembre 1994),
Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna
· II° Congresso
Nazionale di Clinica Psicologica (Bologna, 25-26 Settembre
1998), Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna
· Padri e
Paternità (I° Congresso Internazionale Centro Studi per il
Benessere e la Salute Mentale del Bambino e dell'Adolescente)
(Forlì, 4-6 Dicembre 2003),
· Advanced
Clinical Adult Attachment Interview Seminar on the Personality
Disorders (Seminario Internazionale) (Bertinoro 7-11 Maggio
2004, per un totale di 40 ore)
· Il bambino
caduto dalle favole. Teoria e prassi psicoterapeutica del
preadolescente (Convegno Internazionale) (Bologna 11-12
Marzo 2005)
· Il bambino tra
nutrimento e parole (Convegno Internazionale Centro Studi per
il Benessere e la Salute Mentale del Bambino e dell'Adolescente)
(Forlì 8-9 Aprile 2005)
·
Dynamic-Maturational Model Meeting (Convegno Internazionale)
(Newcastle, UK, 17-18 Aprile 2007)
· 1st Biennial
Conference of the International Association for the Study of
Attachment (IASA) (Congresso Mondiale con la partecipazione di
200 ricercatori di cui oltre 150 stranieri) (Bertinoro, 5-7 Ottobre
2008)
· I ponti tra
ricerca ed azione nell'approccio sistemico alla cura. Individuo,
famiglia, società (Congresso Internazionale Società Italiana di
Ricerca e Terapia Sistemica, SIRTS) (Modena 15-16 Novembre
2008)
· Scenari della
genitorialità: Accompagnare, Curare, Educare, Sostenere. Pratiche
ed esperienze a confronto (II° Congresso Internazionale Centro
Studi per il Benessere e la Salute Mentale del Bambino e
dell'Adolescente) (Forlì 13-14 Marzo 2009)
· 2nd Biennial
Conference of the International Association for the Study of
Attachment (IASA) (Congresso Mondiale)) (St. John's College,
Cambridge, UK, 29-31 Agosto 2010)
· Convegno
Internazionale I processi riabilitativi: affetti e
neuroscienze (Dipartimento di Psicologia di Bologna, 6 Novembre
2010)
· I° Convegno
Nazionale della International Association for the Study of
Attachment (IASA) Attaccamento, pericolo e adattamento. 20
anni di esperienza italiana sul Modello Dinamico-Maturativo
(Bertinoro, 18 Giugno 2011)
· Contesti e
psicoterapie: prove di efficacia (Convegno internazionale
Associazione Roberto Principi), (Modena, 19 Gennaio 2012)
· 3rd Biennial
Conference of the International Association for the Study of
Attachment (IASA) (Congresso Mondiale): Attachment, Assessment and
treatment: the DMM approach ( September 14-16, 2012 – Frankfurt,
Germany)
g) E' International
Editor e curatore dell'edizione italiana della rivista DMM
News, organo ufficiale dell'International Association for the
Study of Attachment (IASA), pubblicata in 8 lingue (inglese,
italiano, francese, tedesco, spagnolo, portoghese, russo,
albanese).
h) E' stato reviewer per le
seguenti riviste scientifiche: Giornale di Psicologia,
Psicologia Clinica dello Sviluppo, Rassegne di Psicologia, BioMed
Central Psychiatry (BMC Psychiatry), Psychological reports, DMM
News
Principali aree di ricerca:
1. Nuovi metodi per la valutazione
dell'attaccamento
Come responsabile del Laboratorio sulla Valutazione
dell'Attaccamento (Attachment Assessment Lab), attivato
dal 2001 presso il Dipartimento di Psicologia dell'Università di
Bologna, svolge un'attività di studio sui nuovi strumenti per la
valutazione dell'attaccamento. In particolare sono stati sviluppati
i seguenti progetti di ricerca:
a) Studio dell'attaccamento nel
ciclo vitale secondo la prospettiva del Modello
Dinamico-Maturativo (Dynamic-Maturational Model, DMM)
proposto da Patricia M. Crittenden (1979-2007) con particolare
riferimento alle metodiche di valutazione specifiche per ogni
fascia di età: Child-Adult Relationschip Experimental Index
(CARE-Index), Strange Situation (SS), Preschool
Assessment of Attachment (PAA), School-aged Assessment of
Attachment (SAA), Transition to Adulthood Attachment
Interview (TAAI), Adult Attachment Interview (AAI)
b) Somministrazione e codifica del
Child-Adult Relationship Experimental Index (CARE-Index)
(Crittenden 1979-2004), una procedura audiovisiva per la
valutazione dei precursori dell'attaccamento nei bambini da o a 24
mesi che mette in luce la capacità dell'adulto di svolgere la
propria funzione genitoriale. La somministrazione avviene in
condizioni non stressanti ed è in grado di valutare la sensibilità
dell'adulto, le caratteristiche di relazione diadica e i precursori
dell'attaccamento infantile permettendo di individuare quelle
relazioni che sono maggiormente a rischio di trascuratezza, abuso o
maltrattamenti psicologici o fisici;
c) Somministrazione e codifica
dell'Adult Attachment Interview (AAI) secondo il Modello
Dinamico-Maturativo (Crittenden 1994-2007) particolarmente riguardo
le nuove configurazioni dell'attaccamento adulto e la funzione dei
modificatori (Riorganizzazione, Depressione, Disorientamento, Lutti
e Traumi irrisolti);
d) Validazione italiana del
Transition to Adulthood Attachment Interview (TAAI) di
Patricia M. Crittenden (2004), un nuovo strumento per la
valutazione dell'attaccamento specifico per l'età adolescenziale.
La procedura di validazione prevede la somministrazione del test a
un campione normativo e a un campione di adolescenti inseriti
in comunità per problemi di devianza psicosociale;
e) Attachment Movie Test
(AMT) (Baldoni 2005), uno strumento autosomministrato per la
valutazione di alcune dimensioni dell'attaccamento (Punto di vista
del Sé/Punto di vista degli altri, Rappresentazione
positiva/negativa del Sé, Rappresentazione positiva/negativa degli
altri) che utilizza come stimolo la visione di alcuni brevi filmati
cinematografici. Il test, la cui somministrazione richiede
all'incirca due ore di tempo, si rivela particolarmente utile per
lo studio dell'attaccamento in adolescenza e in età adulta. L'AMT
si differenzia da altri strumenti autosomministrati, superandone
alcuni limiti di validità, in quanto (allo stesso modo della
Strange Situation e dell'Adult Attachment Interview)
valuta l'attaccamento ponendo il soggetto in uno stato crescente di
stress.
f) Reflective
Function in the Family (RFF) (Baldoni 2007), una procedura
di valutazione delle capacità riflessive manifestate all'interno di
una seduta di consultazione o di psicoterapia familiare. La
metodologia si avvale della analisi sistematica della comunicazione
verbale come risulta dalla registrazione audiovisiva della seduta.
La RFF fornisce indicazioni utili per la diagnosi clinica e la
valutazione del processo terapeutico durante il trattamento, alla
conclusione di questo e in occasione di successive sedute di follow
up. Può essere utilizzata in un contesto terapeutico familiare o di
coppia in una prospettiva psicoanalitica o sistemica. La procedura
per l'applicazione in psicoterapia individuale prende il nome
di Mentalization Assessment in Psychotherapy (MAP) (Baldoni
2011).
g) Ricerche sulla
validità e sulla attendibilità dei questionari autosomministrati
sulla valutazione dell'attaccamento.
h) Sviluppo dell'attaccamento e
difficoltà psicologiche nelle famiglie con bambino nato
pretermine. Responsabile dell'Unità di Ricerca di Bologna
relativa al Progetto PRIN 2007 (durata 24 mesi, Coordinatore
Scientifico Nazionale Prof. Antonio Imbasciati). L'unità di ricerca
intende studiare lo sviluppo dell'attaccamento, le difficoltà
psicologiche e il ruolo della relazione Padre-Madre-Bambino nella
famiglia con bambino nato pretermine nel periodo che va da tre mesi
di età corretta ad un anno di età corretta. Lo studio è basato su
un disegno longitudinale con rilevazioni dei dati in quattro fasi
(1-3-6-12 mesi di età corretta del bambino) e prevede la
somministrazione dei seguenti strumenti di valutazione: CARE-Index,
Adult Attachment Interview (AAI), Bayley Scales of Infant
Development (seconda edizione, BSID II), Center for Epidemiologic
Studies Depression Scale (CES-D), Parental Stress Scale (NICU),
State Trait Anxiety Inventory Forma Y2 (STAI-Y2), Parenting Stress
Index.
i) Attaccamento e
mentalizzazione nella relazione clinica. Studio nazionale sulle
caratteristiche psicologiche dei clinici (medici, psicologi,
psicoterapeuti) valutate in termini di stile di attaccamento,
alessitimia e capacità di mentalizzazione.
j) Confronto tra
modelli di valutazione dell'attaccamento. Studio nazionale
sulle correlazioni dei dati di Adult Attachment Interview (AAI)
(codificate in parallelo secondo il modello di Main, Goldwyn e
Hesse e secondo il Modello Dinamico-Maturativo) correlati con dati
ottenuti tramite questionari self-report (RQ, ASQ, PBI).
Il laboratorio si avvale della consulenza scientifica di
Patricia M. Crittenden (Family Relations Institute, Miami,
Florida, Presidente International Association for the Study of
Attachment, IASA)) e Andrea Landini (IASA).
2. Legame di attaccamento e sofferenza psicologica
Nell'ambito della sua partecipazione al progetto di ricerca
COFIN 2000 (ex 40%) Studio della relazione tra le manifestazioni
del disagio psicologico nel bambino e nell'adulto e le esperienze
di attaccamento (Coordinatore Scientifico del programma di
Ricerca: Prof. Giancarlo Trombini) all'interno dell'Unità di
Ricerca dell'Università di Bologna che si è occupato di
attaccamento e disagio psicologico nella gravidanza e post partum
(Responsabile Scientifico dell'Unità di Ricerca: Prof. Bruno
Baldaro) ha elaborato un “questionario psicosociale” in 4 parti
(attualmente utilizzato da varie unità di ricerca in diverse
università italiane) per raccogliere informazioni sulla vita
affettiva e sessuale della coppia, sulle fantasie riguardo al
bambino, sulle relazioni familiari, sugli eventi psicosociali
stressanti, sull'eventuale presenza di disturbi di tipo fisico o
psicologico nella madre e nel padre, sui vissuti emotivi e sulle
preoccupazioni relative alla nascita, all'allattamento e al primo
trimestre dopo il parto.
3. Difficoltà emotive, relazione
di coppia e funzione paterna durante la gravidanza ed il
puerperio
Per valutare l'influenza dei fattori emotivi, relazionali e
psicosociali (compreso il legame d'attaccamento) sullo sviluppo dei
disturbi psicologici legati alla gravidanza ed al parto (in
particolare il maternity blues e la depressione post-partum) sta
conducendo, in collaborazione con la 1a Clinica Ostetrica e
Ginecologica dell'Università di Bologna (Ospedale S. Orsola), una
serie di ricerche su coppie valutate dal II° trimestre di
gestazione fino al I° trimestre dopo il parto. In particolare si è
indagato sulle difficoltà emotive vissute non solo dalle madri, ma
anche dai padri e sulla funzione svolta da questi per il
mantenimento dell'equilibrio psicologico della compagna durante la
gravidanza e la maternità.
4. Studio del Burn-Out lavorativo
nelle professioni di aiuto e negli insegnanti
La maggior parte degli studi clinici e epidemiologici sul
burn-out lavorativo sono stati diretti agli operatori che svolgono
compiti terapeutici (medici, infermieri, psicologi,
psicoterapeuti) e in misura minore, allo studio di quelle
che, pur non appartenendo all'area sanitaria, vengono riconosciute
ugualmente come “helping professions” (assistenti sociali, tecnici
di riabilitazione, educatori professionali). Poca attenzione è
stata invece dedicata agli insegnanti, forse perché nel loro lavoro
viene più facilmente riconosciuto l'aspetto didattico e
sottovalutata la funzione educativa e pedagogica. Bisogna invece
considerare che l'insegnamento espone personalmente nel rapporto
con l'allievo, comportando impegno sul piano emotivo e un notevole
carico in termini di stress e di aspettative frustrate (questo vale
per tutti, dall'insegnante elementare al professore
universitario).
In questo ambito di studio si è affrontato il problema del
burn-out considerando non solo le difficoltà legate ad una
specifica situazione lavorativa (come il sovraccarico di impegni,
le aspettative elevate, i turni di lavoro, gli eccessivi
cambiamenti, una condizione di mobbing) oppure quelle inerenti ad
un particolare ruolo professionale (ad esempio una professione di
aiuto) oppure a una condizione di sofferenza emotiva personale
(valutata in termini di stress, di ansia o di depressione, di
difese, di psicopatologia o di problemi relazionali), ma anche
considerando l'importanza della scelta lavorativa e in particolare
quanto essa sia stata autentica oppure determinata da fattori quali
la convenienza, la compiacenza, le aspettative degli altri (della
famiglia, degli insegnanti, degli amici, dell'ambiente sociale) o
dall'imitazione di modelli percepiti in modo acritico e non
sufficientemente personale.
5. Emozioni e sofferenza
psicologica in mediazione familiare
Questa attività di ricerca intende studiare la partecipazione
emotiva dell'operatore durante il processo di mediazione familiare
e valutare la funzione di aiuto psicologico svolta nei suoi
confronti dai colleghi durante la riunione di équipe mensile. In
particolare si ipotizza che la seduta di mediazione comporti
nell'operatore un aumento della sofferenza emotiva e della
percezione dello stress, mentre dopo la riunione di équipe ci
aspettiamo una diminuzione di questi fattori con un eventuale loro
aumento negli altri colleghi. Per verificare questa ipotesi sono
somministrati ai mediatori alcuni questionari psicologici. La
ricerca, attualmente allo stadio pilota, viene svolta in
collaborazione con il Centro per le Famiglie di Modena e in futuro
verrà allargata agli altri Centri per le Famiglie della Regione
Emilia Romagna.
6. Aspetti emotivi e comportamentali dell'improvvisazione
musicale
Per conoscere il punto di vista del musicista su alcuni aspetti
psicologici, somatici e comportamentali legati all'improvvisazione
musicale è stata ideata un‘intervista semistrutturata di 23 domande
che è stata somministrata, in occasione di concerti e prove
orchestrali, ad un campione di jazzisti professionisti
italiani e stranieri. Alla prima tesi di laurea tratta da questa
attività di ricerca è stato attribuito il premio della Poster
Competition 2004 indetta dalla Facoltà di Psicologia di
Bologna.
7. Psicoterapia e formazione in
psicosomatica
In collaborazione con l'Assessorato alla Sanità della Regione
Emilia Romagna ha sviluppato un modello di intervento integrato con
potenzialità terapeutiche e formative. Il protocollo, che è stato
chiamato Insieme con il paziente, prevede un ciclo di 10
incontri di gruppo della durata di 2 ore a scadenza bisettimanale
ai quali partecipano medici specialisti assieme ai loro pazienti.
Le riunioni sono condotte da un medico psicologo di formazione
psicoanalitica esperto in terapia di gruppo. L'esperienza ha due
obiettivi: uno esplicito ed uno implicito. Quello esplicito è di
fornire informazioni mediche e psicologiche sulla natura dei
sintomi, sugli aspetti preventivi e sulle terapie. Si vuole inoltre
offrire l'occasione di confronto tra persone con disturbi simili.
L'obiettivo implicito è stimolare pazienti e medici a parlare delle
proprie aspettative riguardo la salute, dei rispettivi
comportamenti di malattia e delle problematiche relative alle
terapie ed alla sanità. L'esperienza favorisce nei pazienti un
miglioramento del benessere generale accompagnato da un
atteggiamento di maggiore comprensione e rispetto verso i propri
terapeuti. Essa si rivela utile anche per i medici che sviluppano
una maggiore disponibilità alla relazione clinica e riducono il
livello di insoddisfazione lavorativa.
Questo protocollo può essere utilizzato sia nel trattamento di
patologie organiche che nei disturbi medici funzionali. Il modello
è stato presentato in congressi nazionali e internazionali ed
esposto in modo dettagliato in un articolo (vedi elenco
pubblicazioni).
8. Disturbi del Comportamento
Alimentare negli adolescenti e nei giovani adulti
Come membro del comitato scientifico e del gruppo di lavoro sui
disturbi del comportamento alimentare del Centro Studi per il
Benessere e la Salute Mentale del Bambino e dell'Adolescente di
Forlì ha elaborato un progetto di ricerca, in più fasi, da
svolgersi presso medici, psicologi, psicoterapeuti e altre figure
professionali pubbliche e private (insegnanti, educatori,
allenatori sportivi) coinvolte nelle problematiche D.C.A. e
operanti nel territorio dell'AUSL di Forlì. La prima fase della
ricerca consiste in un'indagine valutativa (sotto forma di
censimento) sulle risorse disponibili sul territorio riguardo alla
prevenzione e alla cura dei disturbi del comportamento alimentare
negli adolescenti e nei giovani adulti. La seconda fase del
progetto riguarda una ricerca condotta su un vasto campione di
adolescenti per studiarne i comportamenti rilevanti per la salute,
con particolare riferimento a quelli alimentari: le abitudini, le
credenze e gli atteggiamenti nei confronti del cibo, il peso e
l'immagine corporea, la consapevolezza dei pericoli legati a
un'alimentazione scorretta e ad altri comportamenti a rischio per
la salute. La ricerca si avvale della collaborazione dell'Ordine
dei Medici e di quello degli Psicologi di Forlì.
9. Valutazione psicosomatica di
patologie organiche e funzionali
Sono stati svolti studi nei seguenti ambiti clinici:
a) Cardiologia: valutazione
psicologica, prevenzione e terapia integrata di pazienti affetti da
patologie funzionali cardiovascolari (ricerca svolta per conto
dell'Assessorato alla Sanità della Regione Emilia Romagna);
b) Gastroenterologia: valutazione
psicosomatica dei disturbi funzionali gastrointestinali, con
particolare riferimento alla dispepsia idiomatica. Studio sulle
relazioni di attaccamento nei pazienti affetti da malattie
infiammatorie croniche intestinali. (In collaborazione con la
Clinica Medica dell'Ospedale S.Orsola, Università di Bologna);
c) Dermatologia: stile di
attaccamento, comportamento di malattia e sofferenza emotiva negli
adolescenti e negli adulti affetti da patologie dermatologiche, in
particolare dermatite atopica e acne (in collaborazione con
l'Ambulatorio di Dermatologia Pediatrica dell'Ospedale S. Orsola di
Bologna e con il Reparto di Dermatologia dell'Ospedale Morgagni di
Forlì);
d) Urologia: valutazione
psicologica e trattamento psicoterapeutico di pazienti con sindromi
funzionali urinarie, con particolare riferimento alla sindrome
uretrale (in collaborazione con la Clinica Urologica
dell'Ospedale S.Orsola di Bologna);
e) Ginecologia e Ostetricia:
valutazione dello stile d'attaccamento, della sofferenza
emotiva di coppia e dei disturbi relazionali durante la procedura
In Vitro Fertilization and Embryo Transfer (IVF-ET) (in
collaborazione con la Clinica Ostetrica e Ginecologica
dell'Università di Modena e Reggio Emilia);
f)
Otorinolaringoiatria: valutazione psicosomatica di pazienti affetti
da sindrome da apnea notturna ostruttiva (O.S.A.S.,
Obstructive Sleep Apnea Syndrome), in collaborazione con l'Unità
Operativa di Otorinolaringoiatria del Presidio Ospedaliero
Pierantoni di Forlì.
g) Pediatria: studi sullo
svilppo dell'attaccamento e sulle difficoltà psicologiche nelle
famiglie con figli nati pretermine (in collaborazione con l'Unità
Operativa di Terapia Intensiva Neonatale, Ospedale Infermi, AUSL
Rimini) (Responsabile Locale dell'Unità Operativa dell'Università
di Bologna, Fondi PRIN 2007);
h) Psichiatria: valutazione dei
tratti alessitimici in pazienti alcolisti (in collaborazione con il
Servizio Tossicodipendenze di Lugo);
i) Neurologia:
comportamento di malattia e depressione nelle diverse forme di
cefalea (in collaborazione con la struttura di Diagnosi e Terapia
delle Cefalee e del Dolore Facciale dell'Unità Operativa di
Analgesia, Ospedale Umberto I di Ancona);
j) Età evolutiva:
disturbi medici funzionali e alterazioni del comportamento sessuale
e alimentare negli adolescenti in stato di abbandono inseriti in
gruppi appartamento (in collaborazione con la Coop. “Il Centro” di
Bologna).
Tale attività è documentata da numerosi articoli su volumi e
riviste scientifiche (vedi elenco pubblicazioni) ed è stata
personalmente presentata ai seguenti convegni in Italia ed
all'estero:
· XI Congresso Nazionale della
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) (Messina, 28-31
maggio 1987)
· 1° Convegno Nazionale di
Psicometria dei disturbi affettivi (Bologna, 10 marzo 1989)
Dipartimento di Psicologia, Università di Bologna
· 10°World Congress
International College of Psychosomatic Medicine (Madrid, 7-11
ottobre 1989)
· XIII Congresso Nazionale
della Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) (Bologna,
2-4 maggio 1991)
· 4a Conferenza Europea
sul Bambino Maltrattato (Padova-Abano Terme, 28-31 marzo
1993)
· XIV Congresso Nazionale della
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) (Firenze, 12-15
maggio 1993)
· 12th World Congress of
Psychosomatic Medicine (Bern, Swizerland, 29 agosto - 2 settembre
1993)
· V Congresso Nazionale di
Psicometria (Bologna, 12-13 novembre 1993) Dipartimento di
Psicologia, Università di Bologna
· 20th European Congress on
Psychosomatic Research (ECPR) (Gent, Belgium, 24-27 agosto
1994)
· XV Congresso Nazionale della
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) (Trieste, 10-13
maggio 1995)
· XVI Congresso Nazionale della
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) (Parma, 1-4
maggio 1997)
· 22nd European Conference on
Psychosomatic Research (ECPR) (Manchester, UK, 3-5 Settembre,
1998)
· II Congresso Nazionale di
Clinica Psicologica (Bologna, 25-26 settembre 1998), Università di
Bologna
· Convegno “Vite comuni. Una
riflessione sulla residenzialità per adulti handicappati” (Modena,
12 Dicembre 1998) Comune di Modena
· Seminario di studio
“Corpo-mente e relazione” (Modena, 27 Febbraio 1999)
· 15th World Congress of
Psychosomatic Medicine (Atene 16-20 aprile 1999)
· I Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Capri, 29-30 Settembre 1999)
· XVII Congresso Nazionale
della Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP)
(Siena, 3-6 novembre 1999)
· Convegno “Disagio giovanile.
Gioventù cotta, cruda o bruciata?” (Pompei, 11 Dicembre 1999)
Società Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) Sezione
Salernitana
· Convegno “Nuove acquisizioni
in tema di atopia” (Loreto Aprutino-Pescara, 25 marzo 2000)
· Convegno “Risonanze
percettive” (Rubiera, 29 Febbraio 2000) Comune di Rubiera
· II Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Alghero, 28-30 Settembre 2000)
· Congresso Internazionale “Il
primo legame: nuove ricerche e nuova scienza sulle interazioni
durante la gravidanza, il parto e i primi anni di vita” (Forlì,
16-17 Ottobre 2000)
· Workshop “L'approccio
psicosomatico in medicina” (Ravello, 15 Dicembre 2000) Società
Italiana di Medicina Psicosomatica (SIMP) sezione
salernitana
· XXI Colloquio sulla
Interpretazione. (Macerata, 26-27 Marzo 2001) Università di
Macerata
· V Congresso Nazionale Società
Italiana di Ricerca e Terapia Sistemica (SIRTS) (Reggio Emilia,
30-31 Marzo 2001)
· III Congresso Europeo di
Psicopatologia del Bambino e dell'Adolescente (Lisbona, Portogallo,
31 Maggio-3 Giugno 2001)
· III Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Palermo, 28-30 Settembre 2001)
· XXII Colloquio sulla
Interpretazione (Macerata, 11-12 Marzo 2002) Università di
Macerata
· IV Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Bellaria-Rimini, 13-14 Settembre 2002)
· V Congresso Nazionale della
Società Italiana di Psicologia della Salute (Firenze, 18-20 Ottobre
2002)
· Congresso internazionale
“Adolescenza: il cambiamento che impegna” (Forlì, 14-15 febbraio
2003) Centro Studi per il Benessere e la Salute Mentale del Bambino
e dell'Adolescente
· Convegno “La relazione
di attaccamento nella coppia genitoriale” (Brescia, 1 Marzo 2003),
Facoltà di Medicina, Università di Brescia
· Convegno “Infanzia: intimità
e solitudine nella cultura del clamore” (Bologna, 7-8 Marzo 2003),
Centro Italiano di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e
l'Adolescenza (Cipspsia)
· XXIII Colloquio sulla
Interpretazione. (Macerata, 4-5 Aprile 2003), Università di
Macerata
· V Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Bari, 26-27 Settembre 2003)
· Convegno Internazionale
“Padri e paternità” (Forlì 4-6 Dicembre 2003), Centro Studi per il
Benessere e la Salute Mentale del Bambino e
dell'Adolescente
· Convegno Nazionale “Il
Bullismo nei/dei contesti educativi: l'esibizione silente
dell'aggressività vuota” (Bologna 12 Marzo 2004), Centro Italiano
di Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza
(Cipspsia)
· VI Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Aosta, 23-24 Ottobre 2004)
· Convegno Internazionale “Il
bambino caduto dalle favole. Teoria e prassi psicoterapeutica del
preadolescente” (Bologna 11-12 Marzo 2005), Centro Italiano di
Psicoterapia Psicoanalitica per l'Infanzia e l'Adolescenza
(Cipspsia)
· Convegno Internazionale “Il
bambino tra nutrimento e parole” (Forlì 8-9 Aprile 2005), Centro
Studi per il Benessere e la Salute Mentale del Bambino e
dell'Adolescente
· Convegno Internazionale
“Amore e attaccamento di coppia. Modelli teorici e intervento
clinico” (Genova, 6-7 Maggio 2005)
· 2° Convegno Nazionale
del Gruppo per la Ricerca in Psicosomatica (GRP) “La medicina
psicosomatica nella clinica e nella ricerca” (Monopoli , Bari,
13-14 Maggio 2005)
· Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica dell'Associazione Italiana di
Psicologia (AIP) (Cagliari, 23-24 Settembre 2005)
· III Congresso Nazionale
Gruppo per la Ricerca in Psicosomatica (GRP) (Cesena 10-20 Maggio
2006)
· 12° Congresso Nazionale
Società Italiana di Neonatologia (Montecatini Terme, 28-31 Maggio
2006)
· VIII° Congresso Nazionale
della Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica dell'Associazione
Italiana di Psicologia (AIP) (Rovereto 15-17 Settembre
2006)
· VII Congresso Nazionale di
Psicologia della Salute (Cesena 28-30 Settembre)
· Convegno Nazionale Benessere
in Gravidanza e in Puerperio. Prevenzione della “Depressione Pre e
Post Partum” (Riva del Garda 6-8 Ottobre 2006)
· III Congresso Nazionale di
Clinica Psicologica: L'esperienza del dolore nella pratica
sanitaria: tra psiche e corpo. (Bologna 3-4 Novembre 2006)
· Dynamic-Maturational Model
Society (DMM Society) Meeting. ( Newcastle , UK ,
17-18 Aprile 2007)
· 13° Congresso Nazionale della
Società Italiana di Neonatologia (Rimini, 20-23 Maggio 2007)
· Congresso Internazionale della
Società Italiana di Ricerca e Terapia Sistemica (SIRTS) La
ricerca sistemica. Progetti e risultanze a confronto
(Università Cattolica del Sacro Cuore, Milano 14 Giugno 2007)
· IX° Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica dell'Associazione Italiana
di Psicologia (AIP) (Perugia 28-30 Settembre 2007)
· VIII International Congress
of Neuro-Psychoanalysis (Vienna, 19-22 Luglio 2007)
· Convegno Bambini e
adolescenti in ospedale (Policlinico S. Orsola, Bologna, 21
Aprile 2008)
· III Simposio Nazionale Cristo
socio nel patto coniugale (Troina, Enna, 26-28 Aprile 2008)
· XIV Congresso Nazionale della
Società Italiana di Neonatologia (Torino 13-16 Maggio 2008)
· Convegno Internazionale La
relazione genitore-bambino: teoria e applicazione del modello
dinamico maturativo dell'attaccamento (Facoltà di Medicina,
Università di Brescia, Brescia, 16 Maggio 2008)
· International Congress of the
International Neuropsychoanalysis Society (Montreal, 26-28 Luglio
2008)
· X Congresso Nazionale della
Sezione Clinica Dinamica della Associazione Italiana di Psicologia
(AIP) (Padova, 12-14 Settembre 2008)
· Convegno Il neonato e la
famiglia: costruzione delle relazioni primarie (Azienda USL 7,
Siena, Ospedale Alta Val D'Elsa, 19 Settembre 2008)
· 1st Biennial Conference of
the International Association for the Study of Attachment
(IASA) (Bertinoro, 5-7 Ottobre 2008)
· V° Congresso Nazionale Gruppo
per la Ricerca in Psicosomatica (GRP) (Foligno 10-11 Ottobre
2008)
· XIII Incontro della Associazione
Nazionale Infermieri di Neonatologia e Pediatria “Insieme per
Crescere” (Salsomaggiore Terme 8-10 Ottobre 2008)
· Congresso Internazionale della
Società Italiana di Ricerca e Terapia Sistemica (SIRTS) I ponti
tra ricerca ed azione nell'approccio sistemico alla cura.
Individuo, famiglia, società. (Modena, 15-16 Novembre 2008)
· 69° Congresso Nazionale della
Società Italiana di Cardiologia (Roma 13-16 Dicembre 2008)
· II° Congresso Internazionale del
Centro Studi per il Benessere e la Salute Mentale del Bambino e
dell'Adolescente Scenari della genitorialità: Accompagnare,
Curare, Educare, sostenere. Pratiche ed esperienze a confronto
(Forlì 13-14 Marzo 2009)
· Convegno Internazionale I
bambini e le loro madri (Firenze, Palazzo Vecchio, 24 Aprile
2009)
· XV Congresso Nazionale della
Società Italiana di Neonatalogia (SIN) (Bologna, 12-15 Maggio
2009)
· XI Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica della Associazione
Italiana di Psicologia (AIP) (Chieti, 18-20 Settembre 2009)
· 20th World Congress on
Psychosomatic Medicine, International College of Psychosomatic
Medicine (ICPM) (Torino, 23-26 Settembre 2009)
· XIV° della Associazione
Nazionale Infermieri di Neonatologia e Pediatria “Insieme per
Crescere” (7-9 Ottobre 2009, Salsomaggiore Terme).
· Giornata di studio organizzata
dal Gruppo Care della Società Italiana di Neonatologia: Lo
psicologo in TIN perché, per chi? (16 Aprile 2010, Napoli).
· XVI Congresso Nazionale della
Società Italiana di Neonatologia (Bari, 19-22 Maggio 2010)
· Convegno Nazionale La
famiglia, la chiesa, la scuola e lo sport di fronte all'emergenza
educativa: una sfida per i contesti di crescita (Vico Equense,
Napoli,25-27 giugno 2010)
· 2nd Biennial Conference of
the International Association for the Study of Attachment
(IASA) (Cambridge, UK, 29-31 Agosto 2010)
· Romanian-Italian Conference: The
parenting at risk and the risk in the parent-child relationship
(Babes-Bolyai University, Cluj, Romania, 15 Settembre 2010)
· XII Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica della Associazione
Italiana di Psicologia (AIP) (Torino, 24-26 Settembre 2010)
· Convegno Internazionale
Generazione del vuoto. Prospettive e trattamento delle
dipendenze patologiche, dei disturbi del comportamento alimentare,
della depressione e dell'esordio schizofrenico nella prima età
adulta (Modena, Villa Rosa, 29 Ottobre 2010)
· Convegno Internazionale
I processi riabilitativi: affetti e neuroscienze (Bologna,
Dipartimento di Psicologia, 6 Novembre 2010)
· 6th European Congress
on Psychopathology in Childhood and Adolescence
AEPEA(Bologna, 5-7 May 2011)
· Burn-out e stress
lavorativo (Sezione Società Italiana di Medicina Psicosomatica,
SIMP, Salerno, 12-13 Maggio 2011)
· Outdoor, Mindfullness,
Mentalizzazione (Seminario residenziale Istituto Modenese di
Psicoterapia Sistemica e Relazionale, ISCRA) (Monastero Santa Croce
- Bocca di Magra (SP, 20-22 Maggio 2011)
· XXXIII Congresso Nazionale
Società Italiana di Medicina psicosomatica (SIMP): Pregiudizio e
Terapie (Parma, 19-22 Maggio 2011)
· I° Convegno Nazionale della
International Association for the Study of Attachment (IASA)
Attaccamento, pericolo e adattamento. 20 anni di esperienza
italiana sul Modello Dinamico-Maturativo (Bertinoro, 18 Giugno
2011)
· XIII Congresso Nazionale della
Sezione di Psicologia Clinica e Dinamica della Associazione
Italiana di Psicologia (AIP) (Catania, 16-18 settembre 2011)
· Contesti e psicoterapie:
prove di efficacia (Convegno internazionale Associazione
Roberto Principi), (Modena, 19 Gennaio 2012)
· 3rd Biennial Conference of the
International Association for the Study of Attachment (IASA)
(Congresso Mondiale): Attachment, Assessment and treatment: the DMM
approach ( September 14-16, 2012 – Frankfurt, Germany)
Ha inoltre partecipato ai seguenti corsi e workshops:
· Il rapporto medico-paziente
nel momento diagnostico (AA. AA. 1986/87 e 1987/88), corso
formativo biennale tenuto presso il Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna, docenti: Giancarlo Trombini e Leandro
Cutti.
· Complessità (Reggio
Emilia, Ottobre 1986-Maggio 1987), ciclo di seminari sulla teoria
della complessità tenuti da Edgar Morin, Ervin Laszlo, Gianluca
Bocchi, Mauro Ceruti, Henri Atlan.
· Psicosi e complessità
(Bologna, 19-20 Settembre 1987), Studio di Psicoterapia (ISCRA),
Programma di Terapia della Famiglia, in collaborazione con il
Family Center of Berkshires (USA), docente: Carlos E. Sluzki.
· La costruzione della
realtà in terapia familiare sistemica (Modena, 21-25 Settembre
1987), Studio di Psicoterapia (ISCRA), Programma di Terapia della
Famiglia, in collaborazione con il Family Center of Berkshires
(USA), docente: Carlos E. Sluzki.
· I disturbi del comportamento
alimentare. Tecniche di intervento e studi catamnestici. Il modello
sistemico a confronto (Salvarola Terme, 21-25 Giugno 1989),
Studio di Psicoterapia (ISCRA), Programma di Terapia della
Famiglia.
· La psicoterapia analitica di
gruppo (Bologna, 1-2 Giugno 1993), Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna, docenti: Malcom Pines e Luisa
Brunori.
· Adolescenza tra mondo interno
e mondo esterno (Modena, Aprile-Novembre 1993), USL 16 e Comune
di Modena, docenti: Massimo Ammanniti, Tommaso Senise, Eugenia
Pelanda, Gianfranco Cecchin, Maria Teresa Aliprandi, Sergio
Muscetta, Gustavi Charmet (10 seminari).
· Working with disruptive
adolescents (Londra, UK, 19-23 Luglio 1999, per un totale di 40
ore), Tavistock Clinic, docenti: Gianna Polacco Williams e
Simonetta Adamo.
· Utilizzo dell'Adult
Attachment Interview (AAI) secondo l'approccio Dinamico-Maturativo
di Patricia M. Crittenden (Bertinoro, Maggio-Ottobre 2002 per
un totale di 18 giorni), docenti: Patricia M. Crittenden (Family
Relations Institute, Miami, Florida) e Andrea Landini.
· I disturbi del comportamento
alimentare in adolescenza (Forlì, 12-13 febbraio 2003), Centro
studi per il benessere e la salute mentale del bambino e
dell'adolescente, docente: Philippe Jeammet
· Applicazioni cliniche
dell'Adult Attachment Interview (Bertinoro, 8-12 Maggio 2003,
per un totale di 40 ore), docenti: Patricia M. Crittenden e Andrea
Landini.
· Conflitti e violenza nella
relazione di coppia (seminario internazionale) (Bologna 13
Dicembre 2003), Dipartimento di Psicologia, Università di
Bologna
· Applicazioni cliniche della
Adult Attachment Interview (seminario di aggiornamento) (Reggio
Emilia 28-29 Febbraio 2004, per un totale di 16 ore), docente:
Patricia M. Crittenden
· Advanced Clinical Adult
Attachment Interview Seminar on the Personality Disorders
(seminario internazionale) (Bertinoro 7-11 Maggio 2004, per un
totale di 40 ore), docente Patricia M. Crittenden
· Confronto fra modelli nello
studio di esperienze cliniche (seminario internazionale)
(Padova 22-23 Maggio 2004), Facoltà di Psicologia, Universita degli
Studi di Padova, docenti: Francisco Palacio Espasa, Patricia M.
Crittenden, Graziella M. Fava Vizziello
· L'interpretazione dei
modificatori nella Adult Attachment Interview (Reggio Emilia 6
e 12 Giugno 2004, per un totale di 16 ore), docente Patricia M.
Crittenden
· Applicazioni cliniche della
Adult Attachment Interview (Reggio Emilia 14-15 Maggio 2005,
per un totale di 16 ore), docente Patricia M. Crittenden
· Advanced Clinical Adult
Attachment Interview Seminar (Newcastle, UK, 19-22 Aprile
2007)
· Applicazioni cliniche della
Adult Attachment Interview (Reggio Emilia 27 Febbraio-1 Marzo
2009, per un totale di 24 ore), docente: Patricia M. Crittenden
2. ATTIVITA' DIDATTICA
1) Negli anni scolastici 88/89, 89/90 e 90/91
è stato docente di Psicopatologia dell'Età Evolutiva presso
il Corso Sperimentale Triennale per Educatori Professionali
dell'USL n°16 di Modena.
2) Negli anni scolastici 88/89, 89/90 e 90/91
è stato docente di Psicologia presso il Corso
Sperimentale Triennale per Educatori Professionali
dell'USL n°16 di Modena.
3) Negli anni scolastici 88/89, 89/90 e 90/91 è
stato docente di Psicopatologia dell'Età Evolutiva presso il
Corso Biennale di Qualificazione sul Lavoro per Educatori
Professionali dell'USL n°16 di Modena.
4) Negli anni scolastici 88/89, 89/90 e 90/91 è
stato docente di Psicologia presso il Corso Biennale di
Qualificazione sul Lavoro per Educatori Professionali dell'USL
n°16 di Modena.
5) Nel biennio scolastico 1989/90 è stato docente di
Psicologia Dinamica e dello Sviluppo presso il
Corso Biennale di Specializzazione Professionale Polivalente
per insegnanti di sostegno del Provveditorato agli Studi di
Modena (autorizzazione ministeriale del 23.12.1988) per
complessive 37 ore.
6) Nell'anno scolastico 90/91 è stato docente di
Psicologia Dinamica e dello Sviluppo presso il
Corso Biennale di Specializzazione Professionale Polivalente
per insegnanti di sostegno del Provveditorato agli Studi di Modena
(autorizzazione ministeriale del 5.7.1990) per complessive 20
ore.
7) Nel biennio 1991-1992 ha organizzato e diretto un
Corso Formativo Biennale per Educatori ed Operatori Sociali
per conto della Cooperativa SRL “Il Centro” di Bologna, all'interno
del quale è stato docente di Psicologia Clinica e di
Psicologia Dinamica. Il corso, della durata complessiva di
240 ore, 80 delle quali dedicate ad attività di tirocinio presso
strutture residenziali per minori è stato aperto ai dipendenti
della stessa Cooperativa e a operatori volontari per un totale di
20 studenti. Altri docenti del corso sono stati Paola Bastianoni
(Psicologia dell'età evolutiva e Psicologia sociale di comunità),
Maria Torrisi (Psicologia Cognitivista e Psicologia
comportamentista) e Guido Carpani (Problematiche socio-giuridiche e
istituzionali).
8) Negli anni 1995, 1996 e 1997 è stato docente nei
corsi di aggiornamento in Psicologia medica e
somatizzazione per i medici specialisti ambulatoriali
extraospedalieri, organizzato dall'Assessorato alla Sanità della
Regione Emilia Romagna (Servizio Medicina di Base - Specialistica e
Farmaceutica) in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna.
9) Dal 1988 ha tenuto numerosi seminari di
psicologia clinica, psicosomatica, psicologia dinamica e
psicopatologia indirizzati ad educatori di comunità ed operatori
sociali di cooperative delle provincie di Modena, Bologna e
Parma.
10) Negli Anni Accademici 1996/97 e 1997/98, come professore a
contratto, è stato titolare dell'insegnamento di
Psicosomatica presso il corso di Laurea in Psicologia
della Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
11) Negli Anni Accademici 1998-1999, 1999-2000 e 2000-2001 ha
tenuto presso il corso di Laurea in Psicologia della Facoltà di
Psicologia dell'Università di Bologna (I e II semestre), per un
totale di 60 ore all'anno, un seminario (valido come E.P.G.) dal
titolo: Emozioni e comportamento non verbale nel colloquio
clinico (lo scopo del seminario, basato su 5 incontri di
gruppo della durata di circa due ore, è sensibilizzare lo studente
al riconoscimento del comportamento non verbale ed alla
valorizzazione delle emozioni sollecitate nello psicologo e nel
paziente dalla condizione del colloquio clinico).
12) Nell'A.A. 2002-2003 è stato titolare dell'insegnamento
I processi di somatizzazione (15 ore) presso la Scuola di
Specializzazione in Psicologia Clinica del Dipartimento di
Psicologia di Bologna (II° anno di corso).
13) Dall'A.A. 1999-2000 a tutt'oggi è titolare dell'insegnamento
Teoria e Tecnica del Colloquio Psicologico (25 ore)
presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia Clinica
del Dipartimento di Psicologia di Bologna (I° anno di corso).
14)Dall'A.A. 2003-2004 a tutt'oggi è titolare dell'insegnamento
Psicosomatica (20 ore) presso la Scuola di
Specializzazione in Psicologia Clinica del Dipartimento di
Psicologia di Bologna (III° anno di corso).
15) Nell'A.A. 2002-2003 è stato titolare dell'insegnamento
Psicologia dinamica delle relazioni di aiuto (19 ore)
presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia della
Salute del Dipartimento di Psicologia di Bologna (I° anno di
corso).
16) Nell'A.A. 2002-2003 è stato titolare dell'insegnamento
Psicologia clinica della relazione terapeutica (20
ore) presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia della
salute del Dipartimento di Psicologia di Bologna (II° anno di
corso).
17) Dall'A.A. 2003-2004 a tutt'oggi è titolare dell'insegnamento
Teoria e tecnica del colloquio clinico (20 ore)
presso la Scuola di Specializzazione in Psicologia della
salute del Dipartimento di Psicologia di Bologna (I° anno di
corso).
18) Dall'A.A. 2003-2004 a tutt'oggi è titolare dell'insegnamento
Psicosomatica (20 ore) presso la Scuola di
Specializzazione in Psicologia della salute del Dipartimento di
Psicologia di Bologna (III° anno di corso).
19) Nell'A.A. 2000-2001 ha organizzato ed introdotto
personalmente il seminario tenuto dalla Prof.ssa Patricia M.
Crittenden (Family Relations Institute, Miami, Florida) sul tema:
Adult Attachment Interview: modelli interpretativi a
confronto (15 Maggio 2001, durata 2 ore, presso il Dipartimento
di Psicologia di Bologna).
20) Nell'A.A. 2000-2001 ha organizzato ed introdotto
personalmente il seminario tenuto dalla Prof.ssa Patricia M.
Crittenden (Family Relations Institute, Miami, Florida) sul
tema: Nuove prospettive nella valutazione degli stili di
attaccamento (16-17 Maggio 2001, durata 15 ore, valido come
E.P.G., presso la Facoltà di Psicologia a Cesena).
21) Nell'A.A. 2001-2002 ha organizzato ed introdotto
personalmente il seminario tenuto dalla Prof.ssa Patricia M.
Crittenden sul tema: Attaccamento e rischio psicosociale (31
Ottobre 2002, per un totale di 5 ore, presso il Dipartimento di
Psicologia di Bologna).
22) Nell'A.A. 2001-2002 ha organizzato ed introdotto
personalmente il seminario tenuto dalla Prof.ssa Patricia M.
Crittenden sul tema: L'approccio Dinamico-Maturativo
all'attaccamento (28 Ottobre 2002, per un totale di 10 ore,
presso la Facoltà di Psicologia a Cesena).
23) Dall'A.A. 2001-2002 all' A.A. 2007-2008 è stato titolare
dell'insegnamento di Psicologia Dinamica (60
ore) presso il corso di laurea in Psicologia (vecchio
ordinamento) della Facoltà di Psicologia dell'Università di
Bologna.
24) Dall'A.A. 2001-2002 all' A.A. 2007-2008 è stato titolare
dell'insegnamento di Teorie e Tecniche di Psicologia
Dinamica(9 CFU) presso il corso di laurea in
Scienze del Comportamento e delle Relazioni Sociali (nuovo
ordinamento, curriculum “Relazioni interpersonali e di aiuto”)
della Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
25) Dall'A.A. 2001-2002 all' A.A. 2007-2008 è stato
titolare dell'insegnamento di Psicologia Dinamica (6
CFU) presso il corso di laurea in Scienze del
Comportamento e delle Relazioni Sociali (nuovo ordinamento,
curriculum “Processi cognitivi e di recupero funzionale” e
curriculum “Processi istituzionali, di gruppo e di comunità”) della
Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
26) Dall'A.A. 2001-2002 all'A.A. 2006-2007 ha tenuto un
seminario dal titolo: Aspetti relazionali della comunicazione
umana(1 CFU) valido come Attività Formativa Pratica
(AFP) presso il corso di laurea in Scienze del Comportamento e
delle Relazioni Sociali (nuovo ordinamento) della Facoltà di
Psicologia dell'Università di Bologna.
27) Nell'A.A. 2007-2008 è stato titolare dell'insegnamento
di Elementi di Psicologia della Famiglia(3
CFU) presso il corso di laurea in Scienze del Comportamento e
delle Relazioni Sociali (nuovo ordinamento) della Facoltà di
Psicologia dell'Università di Bologna.
28) Nell'A.A 2001-2002 ha organizzato e diretto un Corso
sull'Utilizzo dell'Adult Attachment Interview (AAI) secondo
l'approccio Dinamico Maturativo di Patricia M. Crittenden. Tale
corso, patrocinato dalla Facoltà di Psicologia dell'Università di
Bologna, si è svolto in tre settimane distinte (per un totale di 18
giorni) nei mesi di maggio, luglio e ottobre 2002 presso il Centro
Residenziale Universitario di Bertinoro (Forlì). Docenti del corso:
Patricia M. Crittenden (Family Relations Institute, Miami,
Florida) e Andrea Landini.
29) Nell'A.A. 2002-2003 ha organizzato e diretto, presso il
Centro Residenziale Universitario di Bertinoro (Forlì), un corso
sulleApplicazioni cliniche dell'Adult Attachment Interview
della durata di 5 giorni (dall'8 al 12 Maggio 2003) tenuto da
Patricia M. Crittenden e Andrea Landini.
30) Nell' A.A. 2003-2004 ha tenuto assieme a Patricia
M. Crittenden e ad Andrea Landini un seminario internazionale sul
tema: La valutazione dell'attaccamento nel ciclo vitale(5 Maggio
2004, durata 3 ore, presso il Dipartimento di Psicologia di
Bologna).
31) Nell' A.A. 2003-2004 ha ha tenuto assieme a
Patricia M. Crittenden e ad Andrea Landini un seminario
internazionale sul tema: Attaccamento e trauma: la prospettiva del
modello dinamico-maturativo(6 Maggio 2004, durata 8 ore, valido
come E.P.G., presso la Facoltà di Psicologia a
Cesena).
32) Nell' A.A. 2004-2005 ha ha tenuto assieme a
Patricia M. Crittenden e ad Andrea Landini un seminario
internazionale sul tema: Attachment and Psychosomatics (10 Maggio
2005, durata 8 ore, valido come E.P.G., presso la Facoltà di
Psicologia a Cesena).
33) Negli A.A. 2003-2004 e 2004-2005 ha fatto parte della
Commissione organizzatrice della Poster Competition,
concorso a premi per tesi di laurea in Psicologia della Facoltà di
Psicologia di Bologna.
34) Per l'A.A. 2004-2005 è stato membro della Commissione per
la prova di ammissione al corso di laurea in Scienze del
Comportamento e delle Relazioni Sociali della Facoltà di Psicologia
di Bologna.
35) Nell'A.A. 2008-2009 è stato docente nel Corso di
Perfezionamento Post-Laurea Formazione Clinica, Comunicazione e
Management in Cardiologia (Facoltà di Medicina e Chirurgia,
Università di Padova e Fondazione Tonolli)
36) Dall' A.A. 2002-2003 a tutt'oggi è responsabile presso il
Dipartimento di Psicologia di Bologna del Laboratorio sulla
Valutazione dell'Attaccamento (Attachment Assessment Lab), sede
di tirocinii per studenti e laureati in Psicologia (Vecchio
Ordinamento), in Scienze del Comportamento e delle Relazioni
Sociali (Laurea triennale) e nelle Lauree Specialistiche biennali
della Facoltà di Psicologia di Bologna.
37) Dall'A.A. 2008-2009 atutt'oggi è titolare
dell'insegnamento di Metodologia Clinica (60 ore, 8 CFU) presso
il corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della Facoltà
di Psicologia dell'Università di Bologna.
38)Dall'A.A. 2008-2009 all'A.A. 2009-2010 è stato titolare
dell'insegnamento di Attività di Laboratorio in Metodologia
Clinica (15 ore) presso il corso di Laurea Magistrale in
Psicologia Clinica della Facoltà di Psicologia dell'Università di
Bologna.
39) Nell'A.A. 2009-2010 è stato titolare dell'insegnamento di
Attività di Laboratorio in Metodologia Clinica, Modulo in lingua
inglese (7 ore) presso il corso di Laurea Magistrale in
Psicologia Clinica della Facoltà di Psicologia dell'Università di
Bologna.
40) Dall'A.A. 2010-2011 è titolare dell'insegnamento di
Attività di Laboratorio in Metodologia Clinica (20 ore)
presso il corso di Laurea Magistrale in Psicologia Clinica della
Facoltà di Psicologia dell'Università di Bologna.
41) Nell'A.A. 2007-2008 è stato Membro della Commissione
relativa all'Esame di Stato per l'Abilitazione all'Esercizio della
Professione di Psicologo, seconda sessione 2008.
42) Dall'A.A. 2007-2008 è Membro della Commissione
Riconoscimento Crediti presso la Facoltà di Psicologia di
Bologna.
43) Nell'A.A. 2009-2010 ha organizzato e introdotto il
seminario Costruendo e scomponendo il Modello Biopsicosociale
(Constructing and deconstructing the Biopsychosocial Model)
(Dipartimento di Psicologia dell'Università di Bologna, 20 Ottobre
2009, Docente: Carlos Sluzki, per un totale di 8 ore)
44) Nell'A.A. 2009-2010 ha organizzato e condotto assieme al
Prof. Francisco Palacio Espasa (Direttore del Servizio di
Psichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza Dipartimento di
Psichiatria, Ospedale Universitario di Ginevra) il seminario Sulla
Triade. La prospettiva Madre-Padre-Bambino nella valutazione
clinica e nella terapia (Aula Magna della Facoltà di Psicologia a
Cesena, 19 Marzo 2010, per un totale di 8 ore)
45)Nell'A.A. 2009-2010 ha organizzato il corso La
Reflective Function in the Family (RFF): procedura di codifica e
utilizzo clinico (Dipartimento di Psicologia dell'Università di di
Bologna, Docente: Franco Baldoni, 23 Giugno 2009-12 Gennaio 2010
per un totale di 15 incontri di 2 ore) alla fine del quale è stato
assegnato un certificato di attendibilità relativa alla
somministrazione dello strumento.
46) Negli A.A. 2009-2010, 2010-2011 e 2011-2012 ha
organizzato il corso per il raggiungimento dell'Attendibilità
relativa alla codifica dellaReflective Function in the Family (RFF)
(Dipartimento di Psicologia dell'Università di di Bologna, Docente:
Franco Baldoni, 12 Gennaio 2010 e tuttora in corso con incontri
mensili di 3 ore)
47) Nell'A.A. 2010-2011 è stato Presidente della
Commissione per la Prova di ammissione al Corso di Laurea in
Scienze del Comportamento e delle Relazioni Sociali della Facoltà
di Psicologia di Bologna, Sede di Cesena.
48) Dal 2000 tiene seminari di formazione su tematiche quali: la
prospettiva psicosomatica, l'attaccamento e la mentalizzazione per
operatori delle ASL, strutture ospedaliere e studenti delle scuole
di formazione in psicoterapia.
In particolare è stato docente e responsabile scientifico nei
seguenti corsi e workshops:
· Costruendo e scomponendo il
Modello Biopsicosociale (Constructing and deconstructing the
Biopsychosocial Model) (Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna, 20 Ottobre 2009, Docenti: Carlos Sluzki
e Franco Baldoni, per un totale di 8 ore).
· La Reflective Function in the
Family (RFF): procedura di codifica e utilizzo clinico
(Dipartimento di Psicologia dell'Università di di Bologna, Docente:
Franco Baldoni, 23 Giugno 2009-12 Gennaio 2010 per un totale di 15
incontri di 2 ore) alla fine del quale è stato assegnato un
certificato di attendibilità relativa alla somministrazione dello
strumento.
· Attendibilità relativa
alla codifica dellaReflective Function in the Family
(RFF) (Dipartimento di Psicologia dell'Università di di
Bologna, Docente: Franco Baldoni, 12 Gennaio 2010 e tuttora in
corso con incontri mensili di 3 ore)
· Sulla Triade. La prospettiva
Madre-Padre-Bambino nella valutazione clinica e nella terapia.
Docenti: Francisco Palacio Espasa e Franco Baldoni (Facoltà di
Psicologia Università di Bologna, Sede di Cesena, 19 Marzo 2010,
per in totale di 8 ore)
· Raising Parent: prendersi
cura dei bambini e dei loro genitori Il Modello Dinamico Maturativo
dell'attaccamento e sue applicazioni cliniche(Università degli
Studi di Brescia, Cattedra di Psicologia Clinica, 14 febbraio
2011)
· Attachment and
Psychopatology (Docenti: Patricia M. Crittenden, Andrea Landini
e Franco Baldoni, Bertinoro 16-18 Maggio, 16-17 Giugno 2011)
· Tra mente e corpo:
mentalizzazione e regolazione psicosomatica (Docente: Franco
Baldoni) (AUSL Modena, Nuovo Ospedale Civile S. Agostino–Estense,
Baggiovara, Modena, 13 Maggio, 17 Maggio, 16 Giugno 2011)
3. ATTIVITA' CLINICA
a)
Negli Anni Accademici 1986/87 e 1987/88 ha partecipato, presentando
casi clinici, al corso formativo su Il rapporto medico-paziente
nel momento diagnostico tenutosi presso il Dipartimento di
Psicologia dell'Università di Bologna. Tale corso, basato su
incontri settimanali di due ore in piccoli gruppi condotti da
Giancarlo Trombini e Leandro Cutti, ha avuto come finalità
l'analisi dell'influenza del controtransfert nella psicodiagnosi
relativa al primo colloquio clinico.
b)
Dal Marzo 1986 al Luglio 1994 ha collaborato con il Servizio di
Psicologia Clinica e Medicina Psicosomatica della Cattedra di
Medicina Psicosomatica della Facoltà di Medicina dell'Università di
Bologna trattando con psicoterapia analitica 13 pazienti
all'interno di un progetto di ricerca sui disturbi funzionali
urinari. L'attività psicoterapeutica è stata supervisionata dal
Prof. Giancarlo Trombini e dal Prof. Bruno Baldaro, entrambi
Psicoanalisti della Società Psicoanalitica Italiana (SPI).
c)
Dal Settembre 1990 al Settembre 1995 si è sottoposto ad una analisi
individuale condotta secondo il modello classico dal Dott.
Francesco Pozzi, Psicoanalista didatta della Società Psicoanalitica
Italiana (SPI).
d)
Dall'Ottobre 1986 al Marzo 1993 ha frequentato in modo continuativo
(prima come tirocinante, poi come medico volontario) il Centro di
Terapia Familiare del SMIEE dell'USL n°16 di Modena collaborando
con l'equipe terapeutica (di orientamento
sistemico-relazionale) composta dal Prof.. Mauro Mariotti, il
Dott. Giuseppe Pellegrini e la Dott.ssa Lidia Gubertini.
e)
Dal'Ottobre 1994 al Maggio 1996 ha prestato servizio come
psicoterapeuta nel Servizio di Aiuto Psicologico per lo Studente
(SAPS) attivato presso il Dipartimento di Psicologia
dell'Università di Bologna.
f)
Dall'Ottobre 1986 all'Ottobre 1988 ha lavorato presso la comunità
per il recupero dei tossicodipendenti "Libera Associazione
Genitori", con sede a Vignola (Mo) svolgendo attività clinica di
tipo medico e psicologica e partecipando all'attività dell'equipe
terapeutica (basata su colloqui individuali e riunioni di
gruppo).
g)
Dal Novembre 1988 al Dicembre 1996 è stato responsabile sanitario e
supervisore della Coop. SRL “Il Centro” di Bologna, la cui
attività era finalizzata alla prevenzione, alla riabilitazione ed
al recupero della patologia psichica e del disadattamento minorile.
Tale cooperativa ha gestito, tra l'altro, gruppi appartamento per
minori in stato di abbandono ed una struttura semiresidenziale per
adolescenti. In queste comunità, attraverso incontri di gruppo
settimanali, è stata svolta un'attività di aiuto psicologico per i
ragazzi ospiti e di supervisione per gli operatori.
h)
Dal Novembre 1993 alll'Ottobre 2000 ha svolto attività di
formazione e supervisione (in gruppi a scadenza mensile) per gli
operatori delle comunità residenziali e centri
semiresidenziali che accolgono disabili gravi gestite dalle
Coop. CSA di Modena, Aristea di Bologna e Gulliver di Modena.
Dal Marzo 1986 a tutt'oggi svolge attività come medico psicologo
specialista e come psicoterapeuta presso il Servizio di Psicologia
Clinica del Dipartimento di Psicologia dell'Università di Bologna e
presso il proprio studio privato a Modena.
