I temi di ricerca di mio interesse riguardano il servizio sociale, le professioni di aiuto, i processi organizzativi e la formazione dei professionisti. Sono disponibile a seguire tesi teoriche, empiriche o basate sull’analisi di esperienze, servizi e pratiche professionali.
Etica e deontologia del servizio sociale
Questo ambito comprende lo studio dei valori, dei principi e delle responsabilità che orientano l’agire professionale dell’assistente sociale. Possibili temi riguardano i dilemmi etici, il segreto professionale, l’autodeterminazione, la tutela della dignità, il rapporto tra mandato professionale e mandato istituzionale, l’uso dei social media e le nuove questioni deontologiche legate alla digitalizzazione dei servizi.
Identità professionale e competenze nel lavoro sociale
Mi interessano le modalità attraverso cui assistenti sociali ed educatori costruiscono la propria identità professionale, sviluppano competenze e affrontano le transizioni tra formazione e lavoro. Le tesi possono approfondire il rapporto tra conoscenze teoriche, esperienza sul campo, competenze relazionali, aspettative organizzative e riconoscimento professionale.
Supervisione professionale e pratica riflessiva
La supervisione può essere studiata come spazio di apprendimento, confronto e rielaborazione dell’esperienza professionale. Sono possibili approfondimenti sulla supervisione individuale e di gruppo, sul lavoro monoprofessionale e multiprofessionale, sulla riflessività, sulla gestione dei casi complessi e sul contributo della supervisione al benessere e alla qualità del lavoro.
Carico professionale, benessere e sostenibilità del lavoro sociale
Questo tema riguarda le diverse dimensioni del carico professionale: quantità di lavoro, responsabilità, coinvolgimento emotivo, complessità decisionale, pressioni organizzative e conflitti di ruolo. Le tesi possono concentrarsi sui fattori di rischio e di protezione, sul burnout, sulle strategie organizzative e professionali di sostenibilità e sul rapporto tra condizioni di lavoro e qualità degli interventi.
Organizzazioni, gruppi di lavoro e collaborazione multiprofessionale
Mi interessa lo studio del funzionamento dei servizi, dei gruppi di lavoro e delle équipe multiprofessionali. Possibili temi riguardano ruoli, confini professionali, comunicazione, conflitti, coordinamento, leadership, condivisione delle responsabilità e costruzione di metodi di lavoro comuni.
Innovazione sociale e trasformazioni del welfare
Questo ambito comprende lo studio di nuove risposte ai bisogni sociali, dei processi di partecipazione, delle reti territoriali e delle collaborazioni tra enti pubblici, Terzo settore e comunità. Le tesi possono analizzare progetti innovativi, pratiche di welfare di comunità, coprogettazione, inclusione sociale e trasformazioni organizzative.
Welfare culturale e pratiche partecipative
Il welfare culturale riguarda il contributo delle esperienze artistiche, narrative e culturali alla promozione del benessere, dell’inclusione e della partecipazione. Possibili ricerche possono esplorare laboratori, progetti territoriali, pratiche con immagini, fotografia, narrazione e coinvolgimento delle comunità.
Metodologie narrative e visuali nella ricerca e nella formazione
Mi interessano le metodologie che utilizzano racconti, immagini, fotografie e altri dispositivi visuali per comprendere esperienze, valori e significati. Le tesi possono riguardare l’uso di interviste narrative, photovoice, narrazione visiva partecipata, immagini nella formazione e metodologie partecipative di ricerca.
Lavoro sociale, sostenibilità ambientale e approccio eco-sociale
Questo tema approfondisce il rapporto tra problemi sociali e ambientali, disuguaglianze, vulnerabilità e transizione ecologica. Sono possibili tesi sul ruolo del servizio sociale nelle comunità, sulle pratiche di inclusione sostenibile, sull’economia solidale, sulla povertà energetica e sulle esperienze del Terzo settore.
Formazione universitaria e apprendimento delle professioni sociali
Questo ambito riguarda il modo in cui gli studenti sviluppano conoscenze, valori, competenze e identità professionale. Possibili temi comprendono il tirocinio, la didattica esperienziale, l’apprendimento riflessivo, l’uso dei casi, la formazione etica e il rapporto tra università e servizi.
