Dorena Caroli

Tesi di Laurea

• Maestri e Maestre antifascisti: dal ventennio alla democrazia
• "Dal passato al futuro: l'evoluzione normativa del sistema educativo per la prima infanzia in Abruzzo. Una storia di crescita e innovazione dal 0-3 al 0-6"
• Abbattere lo stigma della diversità: ricostruzione storico pedagogica dell'inclusività nel contesto scolastico
• colonie d'infanzia durante il ventennio fascista alla luce delle riflessioni sull'Outdoor education
• Costruire speranza: il CEIS tra macerie e futuro
• Dalla Costituente agli anni Settanta: La storia della scuola italiana attraverso una visione pedagogica, sociale e politica.
• Don Lorenzo Milani e la lotta contro l'esclusione scolastica: un messaggio che attraversa il tempo.
• Educazione e diversità: Percorsi europei dell'educazione speciale nel secondo dopoguerra (1945-1980)
• Emilia Romagna: una realtà educativa fonte di ispirazione. Il caso riminese: diversi contributi a confronto.
• Giuseppe Tamagnini e il Movimento di Cooperazione Educativa dagli esordi al 1968.
• Gli istituti medico psico-pedagogici tra il XIX e il XX secolo L'istituto di Villa Giardini: un caso di denuncia a Modena
• gocce di storia: percorsi dell’allattamento dall’ottocento ad oggi
• I “Treni della felicità”: una storia di assistenza all’infanzia nell’Italia del dopoguerra tra realtà e narrazione letteraria
• I cambiamenti della scuola in Italia dalla Legge Casati alle riforme delle istituzioni educative della prima metà del Novecento tra continuità e innovazioni
• il bambino e la formazione logico-matematica a partire dai materiali scientifici di Maria Montessori
• Il disturbo dello spettro autistico nei regimi totalitari del XX secolo in Europa
• Il gioco come strumento pedagogico: da Froebel a Montessori, l’evoluzione delle teorie educative nell’infanzia
• Il modello educativo 0-6 in Italia: un’analisi comparativa tra Toscana ed Emilia-Romagna
• Il pensiero di Loris Malaguzzi e la nuova innovazione di una didattica a Reggio Emilia
• L’OPERA NAZIONALE MATERNITà e INFANZIA (ONMI): dall’assistenza fascista alla trasformazione dei servizi per l’infanzia nel dopoguerra con uno sguardo alla realtà bolognese.
• La diffusione del Metodo Montessori al nido: analisi sulla concezione del gioco e dei materiali
• La lavagna del regime: scuola e ideologia nell’ Albania comunista
• La pedagogia di Célestin Freinet e il movimento di cooperazione educativa ieri ed oggi
• La riflessione pedagogica di Sergio Neri, un percorso educativo inclusivo
• L'abbandono nella storia e nella letteratura per l'infanzia
• L'attività dell'Opera Nazionale per la Protezione e l’Assistenza della Maternità e dell’Infanzia. Analisi del Fondo d'Archivio conservato nel Comune di Sarsina dal 1941 al 1943
• L'educazione dei ciechi e dei sordomuti: storia di due metodi a confronto
• L'eredità di Loris Malaguzzi e il Reggio Children Approach: una Storia di Educazione e Innovazione
• L'evoluzione dell'educazione degli alunni con disabilità con particolare riferimento al CEIS di Rimini negli anni Cinquanta-Settanta
• Lo sviluppo dei servizi per l'infanzia nella seconda metà del Novecento: un confronto tra Margherita Zoebeli e Loris Malaguzzi
• Margherita Zoebeli e il Centro educativo italo-svizzero di Rimini: centro di diffusione di una nuova cultura educativa.
• Maria Montessori, la concezione degli spazi secondo il metodo: la sua diffusione in Inghilterra, Usa e Spagna.
• Maternità e infanzia: la condizione delle madri e dei bambini dal Settecento a oggi
• Pedagogisti in Romagna- i pionieri nell'educazione 0-6
• Sguardi sulla migrazione. Una comparazione tra Italia e Francia dal punto di vista storico ed educativo
• Sistemi educativi a confronto: Italia, Germania e Russia tra regime totalitario e dopoguerra
• Storia dell’attivismo al Centro Educativo Italo-Svizzero di Rimini. Tra attivismo e inclusione, dalla nascita a oggi.
• Sviluppo e applicazione dell'aritmetica montessoriana nell'educazione primaria e dell'infanzia
• Un'infanzia rubata: i terribili metodi di rieducazione dei bambini jenisch in Svizzera