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Cristiana De Santis

Full Professor

Department of Education Studies "Giovanni Maria Bertin"

Academic discipline: LIFI-01/A Italian Linguistics

Publications

Ruolo editoriale nella collana «CLUB Working Papers in Linguistics»

Ruolo editoriale nella collana «CLUB Working Papers in Linguistics»

Ruolo editoriale nella rivista «Italiano LinguaDue»

Ruolo editoriale nella rivista «Lingua e testi di oggi (LTO). Linguistica, didattica dell’italiano e traduzione»

Ruolo editoriale nella rivista «L'italiano a scuola»

De Santis, Cristiana, Troviamo la soluzione a ogni problema?, «ITALIANO DIGITALE», 2026, 36, pp. 1 - 4 [Scientific article]Open Access

De Santis, Cristiana, Andiamo da te o veniamo da te? Quando è la posizione dell’interlocutore che conta, «ITALIANO DIGITALE», 2025, 34, pp. 60 - 62 [Scientific article]Open Access

Atzori, Fabio; De Santis, Cristiana, Bibliografia degli scritti di Maria Luisa Altieri Biagi, «ITALIANO DIGITALE», 2025, 33, pp. 1 - 18 [Scientific article]Open Access

De Santis, Cristiana, Che cos'è la grammatica valenziale, Roma, Carocci, 2025, pp. 144 . [Research monograph]

De Santis, Cristiana, Di porta in Porta. Sulla versione poetica del canto V dell'Inferno, «LINGUA E STILE», 2025, 60, pp. 225 - 253 [Scientific article]

De Santis, Cristiana, Dire la pace, fare la pace. Per una semantica proattiva della parola "pace", «GRAPHICUS», 2025, 1084 / 0016, Article number: 3 , pp. 1 - 3 [Scientific article]Open Access

De Santis, Cristiana; Resenterra, Germana (a cura di): Adele Corradi, Don Lorenzo, qualcosa di ridire, Firenze, Clichy, 2025, pp. 184 . [Editorship]

De Santis, Cristiana, Facciamo sì che, «ITALIANO DIGITALE», 2025, 33, pp. 1 - 3 [Scientific article]Open Access

De Santis, Cristiana, Lingua e linguaggi nella letteratura per l’infanzia in Italia: gli albi illustrati, «NARRATIVA», 2025, 47, pp. 25 - 38 [Scientific article]Open Access

De Santis, Cristiana, Maria Luisa Altieri Biagi: una studiosa e la sua biblioteca, «ITALIANO DIGITALE», 2025, 33, pp. 1 - 10 [Scientific article]Open Access