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Alessandro Tolomelli

Professore ordinario

Dipartimento di Scienze Dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"

Settore scientifico disciplinare: PAED-01/A Pedagogia generale e sociale

Delegato del Dipartimento di Scienze Dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin"

Didattica

Ultime tesi seguite dal docente

Tesi di Laurea

  • “L’essere umano è teatro”: l'applicazione del Teatro Forum in ambito educativo
  • Educare alle relazioni ecologiche: sguardi critici sull'educazione ambientale nell'era della crisi ecosociale
  • Empowerment e Partecipazione nei servizi di accoglienza per persone senza dimora - riflessioni pedagogiche a partire da un caso di riunione con ospiti. Il centro di accoglienza tra Istituzione e Partecipazipne "sulle spalle" della complessità
  • La pedagogia del cunto: il caso di Giufà nella narrativa popolare e l’esempio progettuale dell’associazione Finestre sul mondo
  • L'educazione come strumento di lotta e liberazione: trasformare il mondo reinventando Freire 
  • Pedagogie vitali: Montessori, Steiner e Korczak per una liberazione dell’infanzia

Tesi di Laurea Magistrale

  • Abitare la soglia: criticità e metamorfosi dei servizi educativi territoriali per adolescenti
  • Con parole nuove: un’indagine sulla cultura Hip Hop e il disagio scolastico attraverso l’esplorazione dei testi.
  • Crisi del lavoro sociale e pratiche generative in Romagna: analisi operativa e narrazione professionale
  • Dalla Gestalt Therapy alla pedagogia della Gestalt Paul Goodman e la critica delle istituzioni
  • Educazione o controllo Critiche e alternative r-esistenti ad una pedagogia punitiva
  • Il cammino come strumento per una pedagogia dell’attraversamento. Analisi dell'esperienza “Strade Maestre”
  • il progetto pedagogico di Margherita Zoebeli
  • Il ruolo dell'inchiesta sociale nel lavoro di comunità. Un'indagine sulla Tunisia con gli studenti e le studentesse della scuola di italiano Frisoun di Nonantola
  • Immaginare il futuro per educare il presente: percezioni, possibilità e pratiche dei Futures Studies nella contemporaneità
  • L’identità dell’educatore tra modelli pedagogici e realtà operativa: un’indagine qualitativa attraverso le voci dei professionisti
  • Ragazzi ai margini e pratiche educative trasformative: chi sono i vagabondi efficaci oggi?
  • sul bordo del vuoto tra vuoto distruttivo e vuoto generativo dispersione scolastica e contesti educativi abitabili