Nardone R., Zanetti F., Prospettive di genere nella didattica delle discipline : l’esperienza formativa di un corso universitario tra urgenze didattiche e costruzione di cittadinanze, in: Generi in formazione. L'impatto della didattica universitaria sulla cittadinanza di genere, Cagli, Settenove, 2022, pp. 64 - 75 [capitolo di libro]
Nardone R., Migrant Liter@Cy: An European Project On Digital Citizenship And New Media Literacy For The Empowerment Of Migrants, in: Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing education (2-5 June 2021), Roma, Associazione per Scuola Democratica, 2021, pp. 354 - 354 (atti di: 2 nd International Conference of the journal “Scuola Democratica” Reinventing Education, online, 2-5 June 2021) [atti di convegno-abstract]
Nardone R., Cittadinanza attiva e partecipazione sociale: modelli e prospettive teoriche, in: Elisa Maia, La città laboratorio di cittadinanza. Le rappresentazioni e le pratiche della partecipazione giovanile a Pescara, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 40 - 69 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [capitolo di libro]Open Access
Francesca Crivellaro; Mariarosaria Nardone (a cura di): A. Ciani, C. Cretella, S. Lorenzini, E. Luppi, F. Zanetti, Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 249 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE). [curatela]
Nardone, R., Genere e Media Education. Sfide educative tra rappresentazioni e narrazioni reali e virtuali, in: A. Ciani, C. Cretella, S. Lorenzini, E. Luppi, F. Zanetti, Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territori, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 70 - 86 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [capitolo di libro]
Francesca Crivellaro; Mariarosaria Nardone, Introduzione, in: Educazione e questioni di genere. Percorsi formativi e pratiche educative tra scuola e territorio, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 9 - 16 (DISCUTERE DIDATTICA FRA SCUOLA, TERRITORIO E EDUCAZIONE) [introduzione]
R. Nardone, Videogiochi e processi educativi: nuovi scenari di media literacy, in: Videogames, Ricerca, Patrimonio culturale, Milano, Franco Angeli, 2020, pp. 233 - 244 (EDUCAZIONE AL PATRIMONIO CULTURALE E FORMAZIONE DEI SAPERI) [capitolo di libro]Open Access
Rosy Nardone; Federica Zanetti, Educazione di genere, «BAMBINI», 2019, 9, pp. 29 - 33 [articolo]
R. Nardone, Il mondo dei videogiochi. L’arte complessa del narrare è in continua evoluzione, «SCUOLA TICINESE», 2019, 1, pp. 45 - 51 [articolo]
Rosy Nardone, Videogiochi e tecnologie ludiche nell'infanzia, «INFANZIA», 2019, 1, pp. 25 - 30 [articolo]
Nardone R.; Pacetti E.; Zanetti F., Giocare col tablet, «BAMBINI», 2018, 2, pp. 36 - 41 [articolo]
NARDONE, Mariarosaria, Videogames between ethics and politics, «RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA», 2017, 12, pp. 41 - 55 [articolo]Open Access
NARDONE, Mariarosaria, Educazione e stereotipi di genere: una proposta di didattica laboratoriale nel programma Unijunior – l’Università per i bambini, in: L’educazione permanente a partire dalle prime età della vita, Milano, Franco Angeli, 2016, pp. 999 - 1006 (EDUCAZIONE PER TUTTA LA VITA) [capitolo di libro]Open Access
NARDONE, Mariarosaria, Genitori e figli senza sbarre: un progetto di ricerca-azione con i padri detenuti, in: Il diritto al risarcimento educativo dei detenuti, ITA, FUB - Florence University Press, 2016, pp. 53 - 67 (STUDIES ON ADULT LEARNING AND EDUCATION) [capitolo di libro]Open Access
NARDONE, Mariarosaria, I nuovi scenari delle narrazioni, tra multimedialità, interattività e processi formativi: i videogiochi, in: Narrazioni dell'incertezza. Società, media, letteratura, ITA, FrancoAngeli srl, 2016, pp. 182 - 191 (SCIENZE DELLA COMUNICAZIONE) [capitolo di libro]
