Pedro Sáez Ortega

PUBBLICAZIONI:

• Alcuni articoli e critiche per alcune riviste:

1. “Deudas y gentes del Sur” (Reseña del libro de Susan George, La trampa de la deuda. Tercer Mundo y Dependencia, Madrid, IEPALA / CIP, 1990), en PAPELES PARA LA PAZ, nº39/40 (1990), págs.235-239.
2. “Lecturas sobre Yugoslavia”, en PAPELES PARA LA PAZ nº46 (1992), págs. 209-212.
3. Reseña del libro de Anna Bastida, Desaprender la guerra. Una visión crítica de la educación para la paz, Barcelona, Icaria / Seminario de Investigación para la Paz del Centro Pignatelli de Zaragoza, 1994, en PAPELES PARA LA PAZ nº 51, verano de 1994, págs. 121-124.
4. “A propósito de algunos textos de historia del mundo contemporáneo del nuevo Bachillerato”, en FEDICARIA, (Juan Mainer, coord.), con-Ciencia Social. Anuario de Didáctica de la geografía, la Historia y otras Ciencias Sociales nº 2, 1998, Madrid, Akal, 1998, págs. 294-298 (ISBN: 84-460-1089-5).
5. Reseña del libro de Francisco A. Muñoz y Mario López Martínez (eds.), Historia de la Paz. Tiempos, espacios y actores, Granada, Editorial Universidad de Granada, 2000, en PAPELES DE CUESTIONES INTERNACIONALES nº73, invierno de 2001, págs. 207-210.
6. “La seguridad planetaria, entre Nueva York y Bagdad”, en DOCUMENTACIÓN SOCIAL, n°131, abril-diciembre de 2003, págs. 73-99.
7. “Cómo hablar de paz después del 11-M?”, en CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, n° 344, marzo de 2005, págs. 48-53.
8. “El contexto escolar de la educación para el desarrollo”, en AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, n°143-144, julio-agosto de 2005, págs. 46-49 (ISSN digital: 1131-995X).
9. “Algunos apuntes sobre la práctica de la educación para el desarrollo”, en AULA DE INNOVACIÓN EDUCATIVA, n°250, marzo de 2016, págs. 31-35 (ISSN: 1131-995X).
10. “Para aprender y emocionarse” (Reseña del libro de Alain Bergala, La Hipótesis del Cine. Pequeño tratado sobre la transmisión del cine en la escuela y fuera de ella, Barcelon, Laertes, 2007), en CUADERNOS DE PEDAGOGÍA nº 382, septiembre de 2008, p. 112.
11. “La espontaneidad del aula” (Reseña del libro de François Bégadeau, La clase, Barcelona, El Aleph Editores, 2008), en CUADERNOS DE PEDAGOGÍA n°390, mayo de 2009, p. 50.
12. Reseña del libro de Rafael Díaz-Salazar, Educación y cambio ecosocial. Del yo interior al activismo ciudadano, Boadilla del Monte (Madrid), PPC, 2016, en SAL TERRAE, Tomo 105, número 1223 (2017) mayo, pág. 46.

• Alcuni libri:

1. “Las raíces históricas del conflicto yugoslavo”, en Mariano Aguirre (Coord.), Anuario CIP 1991-1992. Paz, militarización y conflictos, Barcelona, Icaria / CIP-FUHEM, 1992, pp. 187-215 (ISBN: 84.7426-187-2).
2. “La guerra en Yugoslavia: Escenarios, actores y argumentos”, en Mariano Aguirre (Ed.), Anuario CIP 1992-1993. Retos del fin de siglo: nacionalismo, migración, medio ambiente, Barcelona, Icaria / CIP-FUHEM, 1993, pp. 117-150 (ISBN: 84-7426-206-2).
3. “Bosnia: el tiempo de la partición” (con Mariano Aguirre) en Mariano Aguirre (Ed.), Conflictos y dilemas de la sociedad internacional. Entre Sarajevo y Chiapas. Anuario CIP 1993-1994, Barcelona, CIP-FUHEM, 1994, pp. 131-164 (ISBN: 84-7426-223-2).
4. El Sur en el aula. Una didáctica para la solidaridad, Zaragoza, Seminario de Investigación para la Paz, 1995 (ISBN: 84-605-2673-9).
5. “La memoria compartida. Educación para la paz y didáctica de la historia”, en Francisco Alburquerque y otros, Hacer futuro en las aulas. Educación, Solidaridad y Desarrollo, Barcelona, Intermón, 1995, pp. 143-168 (ISBN: 84-8063-080-9).
6. “Geografía y educación para la paz: espacios y conflictos”, en Luis, A., Souto, X.M., García, F.F., Hernández, R., Sáez, P., Aspectos didácticos de Geografía e Historia (Geografía). 9, Zaragoza, Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Zaragoza, 1995, pp. 185-227 (ISBN: 84-7791-129-0).
7. Las claves de los conflictos, Madrid, Centro de Investigación para la Paz-Fundación Hogar del Empleado (CIP-FUHEM), 1997 (ISBN: 84-922434-1-4).
8. “Ecología”; “Guerra”; “Racismo”; “Sur-Norte” y “Tolerancia”, en Moreno Villa, Mariano (Dir.), Diccionario de pensamiento contemporáneo, Madrid, San Pablo, 1997, pp. 385-389, 593-597,1.003-1.007,1.135-1.141 y 1.169-1.174, respectivamente (ISBN 84-285-1981-1).
9. “Giocando a globalizzare: Riflessioni a proposito di un’esperienza”, en Vulpiani, Pietro (a cura di), L’officina del confronto. Relazioni interculturali e processi di sviluppo nell’azione educativa, Roma, Ricerca e Cooperazione / Anicia, 1997, pp. 185-191.
10. De la tolerancia a la interculturalidad. Un proceso educativo en torno a la diferencia, (Con Luis A. Aranguren Gonzalo) Madrid, Anaya, 1998 (ISBN: 82-207-9051-6).
11. “Desarrollo y Derechos Humanos: un reto a la educación”, en Berzosa, Carlos, Gómez Isa, Felipe, Sebastián, Luis de, Vitoria, F. Javier, Sáez, Pedro, Mesa, Manuela, Derechos Humanos y Desarrollo, Bilbao, Mensajero / Alboan, 1999, pp. 101-133. (ISBN: 84-271-2257-8)
12. “Panorama global de los conflictos armados actuales”, en Fernández Martos, José María, Miralles Sangro, Fátima y González Luna, Beatriz (Coords.), Adiós a las armas: ni un niño en la guerra. I Jornada de Orientación y Compromiso Solidario. Madrid, Universidad Pontificia de Comillas, 2001, pp. 23-47 (ISBN: 84-8468-028-2)
13. Educar en la escuela multicultural, Madrid, ICCE / CCS, 2002 (ISBN: 84-316-610-O)
14. Guerra y paz en el comienzo del siglo XXI. Una guía de emergencia para comprender los conflictos del presente. Madrid, CIP-FUHEM / Centro de Innovación Educativa, 2002 (ISBN: 84-95801-06-X) (Descarga digital en https://www.fuhem.es [https://www.fuhem.es/] )
15. “Este mundo es un conflicto”, en Aguilar, Tusta y Caballero, Araceli (Eds.), Campos de juego de la ciudadanía. Barcelona, El Viejo Topo, 2003, pp. 127-158. (ISBN: 84-95776-59-6)
16. En las fronteras del mundo. Canciones para una educación intercultural, Madrid, CIP-FUHEM, 2005. (Descarga digital en https://www.fuhem.es [https://www.fuhem.es/] )
17. “El otro en la construcción de una cultura de paz”, Bilbao, Bakeaz, 2004, Escuela de Paz n°4 (ISSN: 1698-2258) (Descarga digital en https://www.arovite.com [https://www.arovite.com/] )
18. “[Módulo 2] Análisis de la realidad: algunas herramientas que ayudan a analizar los acontecimientos sociales”, en Muñoz Castellanos, Hortensia (Coord.), Voluntariado para una participación solidaria, Madrid, Fundación Intered / AECI, 2005, págs. 37-68 (ISBN: 84-931907-7-2)
19. “Diversidades”, Actas del III Congreso de Educación para el Desarrollo. La educación transformadora ante los desafíos de la globalización, Gasteiz-Vitoria, 7-9 de diciembre de 2006, Bilbao/Vitoria-Gasteiz, Hegoa, 2007, págs. 65-68 (ISBN 978-84-89916-03-6) [Los documentos completos del taller se encuentran en www.hegoa.ehu.es/congreso/index.htm ]
20. “Trabajar la educación para la paz en la escuela: una guía de recursos”, en González Arnáiz, Graciano (Ed.), Ética de la paz. Valor, ideal y derecho humano. Madrid, Biblioteca Nueva, 2007, págs. 195-220 (ISBN: 978-84-9742-642-8)
21. “La piedra en el estanque: el magisterio invisible de José Mª Jover”, en Ruiz Franco, Rosario (Ed.), Pensar el pasado. José María Jover y la historiografía española, Madrid, Biblioteca Nueva, 2012, pp. 71-94. (ISBN: 978-84-9940-515-5)
22. “Por qué y cómo la ciudadanía global ha de cambiar la práctica educativa?”, en Díaz-Salazar, Rafael (Coord.) Ciudadanía global en el siglo XXI. Educar para que otro mundo sea posible. Prólogo de Federico Mayor Zaragoza, Madrid, SM, 2020, pp. 103-110. (ISBN: 9788413188676)
23. “¿Qué profesorado necesitamos para educar en la ciudadanía global?”, en Díaz-Salazar, Rafael (Coord.) Ciudadanía global en el siglo XXI. Educar para que otro mundo sea posible. Prólogo de Federico Mayor Zaragoza, Madrid, SM, 2020, pp. 111-118. (ISBN: 9788413188676)
24. “El ámbito educativo y sus conflictos: ¿Escenario de la Educación para la Paz?”, en Fundación Seminario de Investigación para la Paz (Ed.), Reconciliación. Tendiendo puentes, Mira Editores / Fundación Seminario de Investigación para la Paz, 2021, (Serie “Estudios para la Paz”, 35), pp. 165-217 y 255-274. (ISBN: 978-84-8465-577-0)
25. Mosaico. Civilización hispánica para el examen (con Diana Maisto y Manuela Salvaggio), Torino, Loescher, 2023 (ISBN: 9788858338124)
26. Infinitos mundos. Recorridos históricos, artísticos y literarios por el mundo hispánico (con Diana Maisto) (Volumen I: De los orígenes al siglo XVIII; Volumen II: Del siglo XIX a nuestros días) Torino /Turín, Loescher, 2026 (ISBN: 978-88-58-35760-6 y 978-88-58-35761-3)