Dottoranda in Scienze Pedagogiche all'Università di Bologna (XLI ciclo), svolge la sua ricerca nell'ambito dell'educazione all'aperto e dell'educazione ecologica e trasformativa nei servizi educativi per l'infanzia. I suoi interessi di ricerca sono rivolti in particolare alle connessioni tra green and blue literacies, alle pratiche di outdoor education and learning, all'Ocean Literacy e all'Early Childhood Education for Sustainability, per promuovere un approccio partecipativo che metta in dialogo risorse locali, scuole, servizi educativi e comunità per un ecosistema formativo che si orienti verso un curricolo ecologico tra green e blue.
Formazione
Laureata in Scienze dell'Educazione – Servizi Educativi dell'Infanzia (L-19) nel 2022 presso l'Università degli Studi di Verona, con una tesi sull'Outdoor Education nella prima infanzia, consegue nel 2024 presso l'Università di Bologna la Laurea Magistrale in Pedagogia (LM-85), discutendo una tesi sui processi di progettazione partecipata di spazi educativi all'aperto e sull'utilizzo delle Thinking Routines come strumento riflessivo, trasformativo e di ricerca.
Attività di ricerca
Dal settembre 2025 è dottoranda presso il Dipartimento di Scienze dell'Educazione "Giovanni Maria Bertin" dell'Università di Bologna. La sua ricerca di dottorato si realizza nell'ambito del progetto del Comune di Bologna e RiminiBluLab "Dal Bosco al Mare: per un'educazione ecologica nella scuola dell'infanzia". Precedentemente è stata borsista di ricerca sul tema "Ocean Literacy e Outdoor Learning nei servizi per l'infanzia" (2024–2025), nell'ambito della quale ha collaborato con UNESCO-IOC Venezia per il progetto Kindergarten of the Lagoon, e con la rete RES di Arpae Regione Emilia-Romagna collaborando con i CEAS regionali sui temi dell'educazione alla sostenibilità.
Attività didattica
Dal 2025 è tutor didattica del Corso di Alta Formazione "Progettare Spazi Inclusivi all'Aperto" (Università di Bologna, seconda edizione, a.a. 2025–2026), diretto dalla Prof.ssa Michela Schenetti. Ha svolto attività di supporto didattico e monitoraggio nella prima edizione del medesimo Corso di Alta Formazione. Dal 2025 ricopre il ruolo di Cultrice di Materia per il corso di Modelli di Mediazione Didattica, nell'ambito della Laurea in Educatore nei servizi per l'infanzia.
Appartenenza a comitati scientifici ed editoriali
Dal gennaio 2025 è membro del Comitato di Redazione della Rivista Infanzia, rivista scientifica e professionale del Dipartimento di Scienze dell'Educazione dell'Università di Bologna.
