Historical and epistemological approach to chemistry education.
Misconceptions in chemical education.
Teacher training (Pedagogical Content Knowledge).
Active pedagogies for scientific education.
Français:
Approche historico-épistémologique de l’enseignement de la chimie.
Conceptions erronées en éducation chimique.
Formation des enseignants (également selon le paradigme du Pedagogical Content Knowledge).
Pédagogies actives pour l’enseignement des sciences.
