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Professore associato all'Università di Bologna dal 2020, svolge le sue ricerche nell'ambito della Psicopatologia dello Sviluppo. Gli interessi di ricerca sono rivolti in particolare allo sviluppo sociale infantile, alla salute mentale perinatale e genitoriale e alle forme di supporto a questa. Attualmente la sua ricerca concentra molta attenzione sul tema della lettura dialogica condivisa e del suo effetto sullo sviluppo linguistico e psico-emotivo del bambino.
Autore di numerose pubblicazioni, è impegnato in progetti di ricerca internazionali, per i quali collabora con diversi Istituti in Europa ed il resto del mondo.
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