Articoli in rivista
“Che lingue conosci, ascolti, parli? Una ricerca sugli usi linguistici dei bambini plurilingui”, di M. Arici, P. Cordin, G. Masiero, M. Vender, S, Virdia - in Italiano LinguaDue, n. 1. 2020
Nuovo Gulliver News: scrittura di articoli mensili – Sezione “Stranieri”- 2019/20
“L’inclusione nel tempo della pluralità. Studiare in italiano L2” - di: A. Borri, G. Masiero & M.Arici in RicercAzione-Volume-10-Numero-n-2
I.d.e.a. interazioni dialogiche e affini. Una proposta di didattica ludica in classi eterogenee di adulti”, di: A. Borri e G. Masiero, in Italiano LinguaDue anno 9/2 – 2017
Language socialisation and language shift in the 1b generation: a study of moroccan adolescente in Italy”a cura di: L. di Lucca, G. Masiero, G. Pallotti, in International Journal of Multilingualism, vol. 5, no. 1, Multilingual Matters - 2008
“Sesamonline” – 5 articoli per la rubrica Accoglienza e integrazione e 10 articoli per il Blog-Integrazione della Rivista Sesamo Didattica Interculturale – 2017/19
Articoli in volume
2021 “La bolla nella bolla: esperienze di bambini stranieri e minori non accompagnati durante il lockdown”, contributo al volume “Era un altro mondo: i nostri figli e l’esperienza del Covid-19” a cura di N. Dario e L.Tateo -ISBN-13: 979-1259840158
Monografie
2022 “Valorizzare il plurilinguismo a scuola” ISBN/ISSN: 978-88-7702-529-6 [https://www.iprase.tn.it/documents/20178/264352/Volume+scientifico+IPRASE_Valorizzare+plurilinguismo+a+scuola.pdf/7e370709-ee3b-4eb3-91b0-58dd4f089b7b]
2013 “Prove di valutazione delle competenze linguistiche in italiano” – per alunni dai 10 ai 15 anni –
a cura di S. Ferrari e G. Masiero (Memo) https://www.comune.modena.it/memo/intercultura/prove-di-valutazione-delle-competenze-linguistiche-in-italiano
Altro (atti di convegno, ecc.)
2007 “I nuovi bisogni comunicativi nelle classi multiculturali” - Trieste – a cura di Elena Pistolesi - Istituto Gramsci
Pubblicazioni didattiche (libri, raccolte di materiali, piattaforme, ecc.)
Piattaforma web:
Strumenti per una scuola inclusiva, equa e plurilingue
https://www.iprase.tn.it/strumenti/strumenti-una-scuola-inclusiva-equa-e-plurilingue
Strumenti
Gioco didattico “I.D.E.A. Linguaggi professionali” – FAMI 2014-2020 – Prog. 2550 Conoscenze - CEFAL
