Argomenti di tesi proposti dal docente.
Tesi di laurea
Chiara Buda. La "convivenza delle differenze" nel linguaggio e nella società. A.A. 2020-2021. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Alessandra Mari. L'impatto dei social network sulla lotta per i diritti LGBTQ+. A.A. 2020-2021. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Francesca Menghi. Italiano inclusivo: dalle Raccomandazioni di Alma Sabatini alle riflessioni LGBTQ+. A.A. 2020-2021. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Federica Bugnoli. L’importanza delle rappresentazioni LGBTQ+ nella letteratura per l’infanzia: Proposta di traduzione di I Am Jazz. A.A. 2020-2021. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Doris Beqiri. Analisi critica del discorso sulla rappresentazione delle vergini giurate nella stampa italiana. A.A.2018-2019. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Alice Di Giamberardino. Stereotipi di genere nella letteratura per l’infanzia: analisi di tre albi illustrati. A.A.2018-2019. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Rebecca Giovannini. Trump’s Misogynistic Language: A Critical Discourse Analysis. A.A.2018-2019. Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Federica Mari, Il linguaggio della violenza: il peso che ha la lingua su cultura e genere. A.A. 2015-2016. Relatrice: prof.ssa Raffaella Baccolini. Correlatrice: Beatrice Spallaccia.
Tesi di laurea magistrale
Ilaria Ladu. Transfobia nei quotidiani italiani durante la pandemia da Covid-19: un'analisi critica del discorso. A.A. 2020-2021. Relatrice: Beatrice Spallaccia. Correlatrice: Raffaella Baccolini.
Chiara Beltrami. Verso l’equilibrio di genere nel private equity e venture capital: traduzione dall’inglese all’italiano di un report della Società finanziaria internazionale (IFC). A.A. 2019-2020. Relatrice: Elena Magistro. Correlatrici: Beatrice Spallaccia, Raffaella Baccolini.
Elaborati finali Corsi di alta formazione
Camilla Marchioni. Le parole della diversità: una riflessione teorica su inclusione e disabilità. A.A. 2020-2021 (Corso di Alta Formazione in "Linguaggi dell'accessibilità e dell'inclusione"). Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Eloisa Masini. (Audio)descrivere i margini. A.A. 2020-2021 (Corso di Alta Formazione in "Linguaggi dell'accessibilità e dell'inclusione"). Relatrice: Beatrice Spallaccia.
Ultime tesi seguite dal docente
Tesi di Laurea
- “Racers, start your engines”: an analysis of the hit series RuPaul’s Drag Race and its Italian translation
- Bimbo: a gender analysis
- Discorso d’odio misogino online e analisi critica del discorso: il caso di Alexandria Ocasio-Cortez
- Girls, gays and theys tra coscienza di genere e critica all’eteronormatività: l'antropologia dei media applicata a TikTok
- Italia e Regno Unito a confronto: analisi critica del discorso sul fenomeno image-based sexual abuse
- Language and Gender : A journey towards gender inclusive discourse in English and Italian
- Sexism in the music industry: sexist questions in interviews to female singers and songwriters
- The Forgotten T: proposta di traduzione parziale e analisi di "Pet" di Akwaeke Emezi
- Tradurre le Identità Queer e Non Binarie. Proposta di Traduzione di un Episodio di Our Flag Means Death.
- Traduzione femminista e queer: proposta di traduzione parziale di “Bi: Notes for a Bisexual Revolution” di Shiri Eisner
Tesi di Laurea Magistrale
- Everybody’s Talking About Jamie: a comparative analysis between the English musical and the Italian translation and its influence on the LGBTQIA+ community
- Questioni di genere: riflessioni e pensieri illustrati. Proposta di traduzione di una guida all’esplorazione dell’identità di genere
- Tradurre le identità non binarie dall’inglese all’italiano nella letteratura per adolescenti: il caso di All Boys Aren’t Blue
