2023, Nardini O.; BANDECCHI A. E.; Tofani V.; Intrieri E.; How language can be used to promote gender equality in geoscience, Frontiers in Earth Science, vol.11, n.1050300
2022, BANDECCHI A. E.; Tasquier G.; Laboratorio di fisica e didattica della fisica del Corso di Laurea in Scienze della Formazione Primaria svolto a distanza: la sfida di sperimentare l'apprendimento basato sull'indagine in un ambiente online, p.309-313, in: Bonino R.; Marocchi D.; Rinaudo M.; Serio M., "Apprendimento laboratoriale in Matematica e Fisica in presenza e a distanza Atti del X Convegno Nazionale di Didattica della Fisica e della Matematica, DI.FI.MA. 2021", Università degli Studi di Torino, ISBN: 9788875902292
2020, BANDECCHI A. E.; Formazione di base in materia di protezione civile, Il quotidiano in classe, vol.15, p. 40-43, Rizzoli Education
2020, BANDECCHI A. E.; Pazzi V.; Morelli S.; Valori L.; Casagli N.; Evaluation of the natural risk perception, awareness, and preparedness at school by means of ad hoc questionnaires, EGU2020-4916, EGU General Assembly 2020
2019, BANDECCHI A. E.; Pazzi V.; Morelli S.; Valori L.; Casagli N.; Geo-hydrological and seismic risk awareness at school: Emergency preparedness and risk perception evaluation, International Journal of Disaster Risk Reduction, vol. 40, n. 101280
2018, Morelli S.; Pazzi V.; BANDECCHI A. E.; Valori L.; Gambacciani L.; Ceccatelli M.; Gracchi T.; Marini F.; Masi E. B.; Pastonchi L.; Lotti A.; Fontanelli K.; Casagli N., A multidimensional and interdisciplinary strategy for geo-hydrological risk reduction oriented towards minors, Geophysical Research Abstracts, vol. 20, n. 15669
2017, BANDECCHI A. E.; Galeazzi G.; Pecori B.; Casagli N., Laboratori pedagogico-didattici sul rischio idrogeologico a Scienze della Formazione Primaria. Un esempio di integrazione tra ricerca, didattica, tirocinio e professione insegnante, p. 1-8, in: Kanizsa S., "Oltre il fare. I laboratori nella formazione degli insegnanti", Edizioni Junior-Bambini Srl, ISBN: 978-88-8434-798-5
2016, BANDECCHI A. E.; Galeazzi G.; Pecori B.; Casagli N., Laboratori pedagogico- didattici su frane e dissesto idrogeologico a Scienze della Formazione Primaria. Un esempio di integrazione tra ricerca, didattica, tirocinio e professione insegnante, p.6, Libro degli abstract del Convegno nazionale “Oltre il fare – I Laboratori pedagogico-didattici nel corso di Scienze della Formazione Primaria” , Milano, 7-8 aprile 2016
