ESPERIENZA LAVORATIVA
Nel novembre 2021 ho svolto il ruolo di formatrice per il Ministero dell’Istruzione presso l’Ufficio Scolastico Regionale per l'Emilia-Romagna, nell’ambito di un progetto dedicato all’inclusione degli studenti con disabilità. Mi sono occupata della formazione di docenti di ogni ordine e grado, approfondendo la normativa vigente, la lettura della documentazione diagnostica, l’analisi dei modelli di PEI e la progettazione di interventi didattici inclusivi.
Dal 2019 sono docente a tempo indeterminato presso il Liceo Scientifico “L. da Vinci” di Casalecchio di Reno (BO), dove insegno Scienze Naturali, Chimica e Biologia (A050) e opero come docente di sostegno (AD01). Il mio lavoro è centrato sulla personalizzazione dell’apprendimento e sul supporto agli studenti con difficoltà nelle discipline scientifiche.
In precedenza ho insegnato presso il Liceo “L. Bassi” (2017–2019) e l’Istituto Tecnico “G. Salvemini” (2015–2017), ricoprendo analoghi incarichi nell’area scientifica e nel sostegno. Tra il 2010 e il 2015 ho maturato ulteriori esperienze a tempo determinato in diversi istituti superiori statali della provincia di Bologna, consolidando competenze nell’inclusione e nell’adattamento delle attività didattiche.
Tra il 2008 e il 2013 ho insegnato nelle scuole paritarie “M. Malpighi” di Bologna, sia nella secondaria di I grado (Matematica e Scienze) sia nella secondaria di II grado (Scienze Naturali e attività di laboratorio).
Dal 2006 al 2008 sono stata coordinatrice di progetti formativi presso la Fondazione Ritiro San Pellegrino-Gestione Licei “M. Malpighi”, occupandomi anche della richiesta di finanziamenti pubblici e privati.
Nel 2007 ho collaborato con l’Istituto Nazionale per lo Sviluppo dell’Autonomia Scolastica (INDIRE) come consulente per la revisione di articoli in ambito educativo.
Tra settembre 2004 e novembre 2005 ho lavorato presso Bioikos Ambiente s.r.l., studio di consulenza specializzato in ambiente, sicurezza e qualità. Mi sono occupata della gestione delle pratiche di consulenza per le aziende, seguendo in particolare i processi legati agli adempimenti in materia ambientale e di sicurezza.
Parallelamente, ho maturato una significativa esperienza nell’educazione ambientale. Ho collaborato con il Parco Regionale dei Laghi di Suviana e Brasimone (2004–2006) come responsabile e coordinatrice delle attività didattiche, dei centri visita e delle guide del Parco, curando progetti di educazione ambientale, organizzazione di eventi e rapporti con enti pubblici. Ho inoltre svolto attività di monitoraggio faunistico presso il Centro Anfibi di Pianoro.
Nel corso della mia carriera ho sviluppato competenze solide nella didattica inclusiva, nella progettazione educativa, nel coordinamento di progetti e nella promozione della sostenibilità ambientale, mantenendo come filo conduttore l’attenzione all’accessibilità e alla valorizzazione delle potenzialità di ogni studente.
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
Attualmente sto svolgendo il terzo anno di Dottorato di Ricerca in PHILOSOPHY, SCIENCE, COGNITION, AND SEMIOTICS (PSCS) presso l'Università degli Studi di Bologna. Il mio progetto di Ricerca verte sulla Citizen Science. Gli aspetti umanistici, sociali, le metodologie e l'impatto sulle persone che praticano attività di Citizen Science sia in campo scientifico che umanistico.
Durante il mio percorso accademico ho consolidato una preparazione organica e mirata, costantemente orientata alla promozione di una didattica inclusiva e all’innovazione dei processi educativi.
Tra il 2011 e il 2015 ho conseguito tre Diplomi di Perfezionamento post-laurea (1500 ore – 60 CFU ciascuno) presso l’Università per Stranieri Dante Alighieri:
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Teoria e metodo dell’apprendimento collaborativo (2011–2012),
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Strategie e metodi di intervento sulla disabilità in ambito didattico (2013–2014),
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Teoria e metodo dell’uso delle tecnologie multimediali nella didattica (2014–2015).
Questi percorsi mi hanno permesso di approfondire metodologie inclusive, strategie per la disabilità e utilizzo delle tecnologie multimediali, con particolare attenzione all’area scientifica nella scuola secondaria.
Nel 2013-2014 presso l’Università degli Studi di Bologna, ho conseguito il Percorso Abilitante Speciale (PAS) ottenendo:
Presso l’Università degli Studi di Ferrara ho frequentato la Scuola di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario (SISS), conseguendo:
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nel 2008–2009 l’abilitazione per la classe A060: Scienze Naturali, Chimica, Geografia e Microbiologia nella Scuola Secondaria di II grado;
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nel 2009–2010 l’abilitazione per il Sostegno nella Scuola Secondaria di II grado.
Nel 2004 ho conseguito un Master di II livello in Tecnico responsabile ambiente/sicurezza con competenze di contabilità ambientale (500 ore), approfondendo sistemi di gestione ambientale, qualità e certificazioni ISO 9001, ISO 14001 ed EMAS, con stage presso uno studio di consulenza specializzato.
Tra il 2003 e il 2004 ho ottenuto la qualifica di Operatore Ambientale per le Aree Protette della Provincia di Bologna, al termine di un corso teorico-pratico di 400 ore sui parchi naturali regionali.
Mi sono laureata in Scienze Naturali (vecchio ordinamento) presso l’Università degli Studi di Bologna nel dicembre 2003 (108/110), indirizzo in Conservazione della Natura e delle sue risorse, con tesi sperimentale in Anatomia Comparata, svolta dopo un biennio di internato presso il Laboratorio di Biologia Evoluzionistica e Sperimentale dell'Università.
Nel 1997 ho conseguito il Diploma Magistrale presso l’Istituto Magistrale “L. Bassi” di Bologna (54/60), ottenendo l’abilitazione all’insegnamento nella Scuola Primaria e dell’Infanzia.
Nel complesso, il mio percorso formativo integra solide competenze scientifiche, preparazione pedagogica e specializzazione nell’inclusione e nell’innovazione didattica.
