Nome e cognome
Samantha Righi
Indirizzo di posta elettronica
samantha.righi5@unibo.it
Incarichi di docenza presso UNIBO
Professoressa a contratto a.a 2024/2025
- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
- Laboratorio " Linguaggi e Tecniche comunicative non verbali"
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno X Edizione
- laboratori "Interventi psico-educativi e didattici con disturbi comportamentali"
- laboratori "Linguaggi e tecniche comunicative non verbali e TIC"
- laboratorio "Didattica speciale: codici comunicativi dell’educazione linguistica"
Nell'ambito del corso di specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi dell'art. 6 del decreto-legge 31 maggio 2024, n. 71 convertito con modificazioni dalla legge 29 luglio 2024
Professoressa a contratto a. a 2023/2024
- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
- Laboratori "Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica"
- Laboratori " Linguaggi e Tecniche comunicative non verbali"
- Laboratorio "Didattica speciale: codici del linguaggio logico matematico"
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno IX Edizione
Professoressa a contratto a. a 2022/2023
- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
- Laboratorio "Didattica speciale: codici comunicativi dell'educazione linguistica"
- Laboratorio "Didattica speciale: codici del linguaggio logico matematico"
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno VIII Edizione
Professoressa a contratto a.a 2021/2022
- Laboratorio “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di
sostegno - VII Edizione
Professoressa a contratto a.a 2020/2021
- Laboratori “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di
sostegno - VI Edizione
Professoressa a contratto a.a 2018/2019
- Laboratorio “Interventi psicoeducativi e didattici con disturbi relazionali”
- Laboratorio "Linguaggi e tecniche comunicative non verbali"
Nell’ambito del corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di
sostegno - IV Edizione
Istruzione e Formazione
Master I livello “DIDATTICA PSICOPEDAGOGIA PER ALUNNI CON DISTURBO AUTISTICO
UNIFI
110/110 con Lode
Master I livello “DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA PER I DISTURBI
SPECIFICI DI APPRENDIMENTO”
UNIMORE
100/110
Master I livello “DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA PER GLI ALUNNI CON DISABILITÀ
SENSORIALI”
UNIBO
Voto esame finale 30 e lode
- Anno accademico 2011/12 (sessione26/03/2013)
LAUREA IN PEDAGOGIA
Titolo della tesi “LA TRASPOSIZIONE CINEMATOGRAFICA DEL MEDIOEVO”
(Percorsi didattici e strumenti multimediali nella scuola del terzo millennio)
Relatore: Professor Rolando Dondarini
Voto: 109/110
Università di Bologna
Corso di perfezionamento
“EMOZIONI, CORPO E MENTE NELLE NUOVE STRATEGIE EDUCATIVE D’INSEGNANTI ED
EDUCATORI ED EDUCATRICI PROFESSIONALI.”
Durata annuale (25 crediti formativi)
Università di Firenze
“Corso aggiuntivo per insegnanti di sostegno per l’handicap”
Università di Bologna
- Anno accademico 2005/2006 (Marzo 2007)
LAUREA IN SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA
Titolo della tesi “PRIMI PASSI VERSO L’INTEGRAZIONE SCOLASTICA
L’esperienza italiana scaffolding per la Bosnia Erzegovina
(Percorsi didattici/educativi e la formazione insegnanti)”
Relatore: Professor Andrea Canevaro
Voto: 109/110
Università di Bologna
Pubblicazioni
Contributi in rivista
- Bisogni comunicativi complessi (BCC) e Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA): proposte operative (terza parte)
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.04/25 pagg 50 - 57
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
-
“Bisogni Comunicativi Complessi. Comunicazione Aumentativa Alternativa (parte seconda)”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.02/25 pagg 24 - 33
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
-
“Bisogni Comunicativi Complessi. Comunicazione Aumentativa Alternativa (parte prima)”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.07/24 pagg 35 - 43
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
-
“La storia di Cesare”, per riflettere insieme”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.06/24 pagg 35 - 43
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “Dipendenza indotta e approccio multimodale”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.04/24 pagg 3 - 11
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
Una storia di amicizia, di amore, di inclusione”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.02/24 pagg 44 - 53
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “Bisogni Educativi Speciali”
Io sono Io (2 parte)
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.01/24 pagg 47 - 56
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “Bisogni Educativi Speciali”
GIFTEDNESS (1 parte)
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.05/23 pagg 70 - 83
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “A proposito di malattie rare”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.03/23 Pagg 57 - 70
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “Narratori e narrazioni di autismo”
ZERO SEI UP MAGAZINE, N.01/23 pagg 51 - 60
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
- “Gioco e attività ludiforme”
ZERO SEI UP MAGAZINE, n.04/2 pagg 33-39
Bergamo (BG) ISSN 2420-7829
ZERO SEI UP MAGAZINE, n.03/22
pagg 58-61 Bergamo (BG)
ISSN 2420-7829
- “My English lapbook - Un’esperienza di arricchimento lessicale in L2
con l’uso del lapbook”
DdA Difficoltà di Apprendimento e Didattica Inclusiva vol.6, n.2
Dicembre 2018 pagg 225-232
Edizioni Centro Studi Erickson (TN) ISSN 2283-3188
