CURRICULUM
DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE E SCIENTIFICHE
ORNELLA ROSSILLO,
laureata in pedagogia con il massimo dei voti, ha orientato i suoi
studi e le sue ricerche ai temi della didattica delle discipline,
della progettazione curricolare, della valutazione. Si occupa di
attività di formazione iniziale e di formazione in itinere dei
docenti della scuola del primo ciclo.
Ha iniziato la
sua carriera scolastica come insegnante elementare;
dal 1979 al 1986, ha insegnato Italiano, Latino, Storia, Ed.
Civica e Geografia nella scuola media. Dal 1986, a seguito di
superamento di concorso direttivo ordinario, è stata direttrice
didattica e dal 1.9.2000
al 31.8.2013, Dirigente Scolastica.
Dal 2005 al 2008 ha collaborato
con la rivista L'
educatore- Ed. FABBRI, per la redazione di rubriche di
didattica di italiano, di storia, di geografia e di scienze, rivolte ad insegnanti di
scuola primaria.
Nel 2009 ha collaborato con la
rivista per la scuola secondaria di I grado Didatticamente
Gulliver, per la redazione di rubriche di didattica di
storia.
TITOLI CULTURALI
1.
Laurea in PEDAGOGIA con punti 110/110 e lode, Istituto Universitario di Magistero “Suor Orsola
Benincasa”, Napoli, 1973
2.
Diploma di SPECIALIZZAZIONE pluriennale POST- LAUREAM
in
RICERCA FILOSOFICA
, con punti 70/70, Università degli Studi “La Sapienza”, Roma 1982.
3.
Abilitazione nelle classi di concorso: “Scienze umane” e “Storia”, Roma
1976.
4.
Vincitrice di
concorso a cattedre, a seguito di inclusione in
Graduatoria di merito
del concorso a
cattedra, classe Italiano, Latino, Storia,
geografia nella
scuola media, indetto con D.M. 5/5/1973, al 172° posto della graduatoria nazionale.
5.
Vincitrice di concorso direttivo, a seguito di inclusione al 182°
posto in graduatoria del Concorso per titoli ed esami a 187 posti
di direttore didattico, D.M. 20/04/1984.
STUDI, RICERCHE, PARTECIPAZIONE A PROGETTI
NAZIONALI
Ha partecipato al
Progetto Nazionale di
sperimentazione per la Valutazione “Vives”, con l'-ex CEDE ora INVALSI,
anni 1999-2000-2001 e a conclusione della relativa ricerca-azione
ha pubblicato il testo VALUTARE LA SCUOLA, edito
dal TECNODID, Napoli 2002.
Ha svolto funzione di
consulenza e coordinamento scientifico dei lavori di progettazione
del curricolo verticale di scuola, con riferimento alle Indicazioni
Nazionali, conclusisi
con la pubblicazione nel 2012 del Curricolo verticale di scuola nel
II Circolo Didattico di Minturno-Scauri (LT).
Ha elaborato e attuato
progetti di ricerca pedagogico-didattica selezionati e finanziati
dalla Provincia di Latina, (Intesa di Programma tra la
Provincia di Latina e l'Ufficio Scolastico Provinciale di Latina
finalizzata allo sviluppo e alla valorizzazione delle attività
formativo-didattiche) tra i quali si citano:
-
Progetto di
sperimentazione
metodologico -didattica per l' insegnamento/ apprendimento delle
scienze, 2008.
Le ricerche relative sono state riassunte nel testo Curiosità, meraviglia,
ragionamenti, piacere della scoperta, apprendendo con le
scienze, Ed. EDG, Vasto 2009;
-
Progetto di sperimentazione di
una didattica
innovativa dell' italiano dal titolo “L' analisi dl
testo per l' educazione emozionale”- Provincia di Latina
2009;
-
Progetto di Educazione
razionale-emotiva, come antidoto contro la
dispersione nella scuola e nella vita, 2010.
INCARICHI DI INSEGNAMENTO PRESSO
ATENEI ITALIANI
1. Tutor della didattica, c/o Dipartimento di Scienze Società della
Facoltà di Lettere e Filosofia, Università di Cassino, 2003;
2. Docente a contratto di DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA, nei TFA,
Università Alma Mater
Studiorum di Bologna, 2012-2013
3. Docente a contratto di LABORATORIO DI ITALIANO Università Alma Mater Studiorum di
Bologna, Facoltà di scienze della formazione,
2013-2014.
VISITE STUDIO ALL' ESTERO
Ha partecipato alle seguenti visite studio in Francia
negli anni 2009 e 2011 all' interno del programma LLP sui seguenti
temi:
a.Numero della visita:
224
Tema della visita:
TICE: outils et choix stratégique au service des
apprentissages
Città e Paese di
destinazione:Biarritz
Date della
visita:23.3.2009-27.3. 2009
b. Numero e titolo
della visita: 2010_176_2 –
Tema della visita:
Lutter contre
l'abandon scolaire
par une approche partenariale
Data inizio visita:
28/03/2011
Data termine visita:
01/04/2011
Luogo della visita:
Lione
INTERVENTO IN
TRASMISSIONE DI RADIO 1
Intervista con
Francesca De Carolis, RADIO 1- in trasmissione Area di servizio, 4
marzo 2012, sulla
Pedagogia della narrazione per la prevenzione e cura del
disagio.
ATTIVITÀ DI
INSEGNAMENTO IN CORSI DI FORMAZIONE E CONVEGNI
NAZIONALI/PROVINCIALI
Ha tenuto numerosi corsi di formazione per docenti e relazioni in convegni
nazionali. Si citano:
·
Docente e coordinatrice dei lavori di gruppi in corso di
formazione, anno di formazione neodocenti vincitori di concorso di
scuola elementare e materna, a.s. 1995-96;
·
Docente in corso di formazione per docenti sul tema, Bambini, pensieri,
parole…proposte per un curricolo centrato sulla persona, I C.D. di Sezze,
a.s.1996-97;
·
Docente in corso di formazione per docenti, La valutazione, I C.D. di
Sezze, a.s.1996-97;
·
Docente in corso di formazione per docenti: La progettazione didattica
nell' ambito antropologico, II Circolo di Minturno-Scauri,
2004;
·
Docente in corso di formazione per docenti: Didattica della storia, II
Circolo di Minturno-Scauri, 2005;
·
Docente in corso di formazione per docenti: Didattica delle scienze
naturali e sperimentali, II Circolo di Minturno-Scauri,
2007;
·
Docente nel Corso di formazione per docenti, Progettazione didattica,
innovazione metodologica e portfolio, II Circolo di
Minturno-Scauri, 2007;
-
Docente nel Corso di formazione per docenti, Analisi del testo per l'
educazione emozionale, II Circolo di Minturno-Scauri,
2008;
·
Docente in corso di formazione per docenti, Pedagogia della narrazione ed
educazione emozionale per la prevenzione del disagio- IC Sermoneta, 12 maggio -19
giugno 2009;
·
Relatrice in Convegno Provinciale di Sermoneta 2009, sul tema Integrare l'educazione
razionale-emotiva nelle discipline curriculari;
- Relatrice in
Convegno Nazionale di Marina di Minturno, Curiosità, meraviglia,
piacere della scoperta, apprendendo con le scienze, autorizzazione MIUR prot. 1398 del 4/02/2009, sul tema Motivazione, emozioni,
ragionamenti nell'apprendimento delle scienze;
·
Relatrice in Convegno
Provinciale di Valvisciolo (LT) 2010, sul tema La pedagogia della narrazione
per promuovere competenze meta emozionali e sociali;
·
Docente nel corso di formazione per docenti, L' educazione razionale-
emotiva attraverso la narrazione, II Circolo D. di
Minturno-Scauri 2010;
·
Docente nel corso di formazione per docenti: Come progettare e valutare
percorsi di insegnamento/apprendimento, II Circolo di
Minturno-Scauri 2011;
·
Docente nel corso di formazione per docenti Educazione emozionale e
pratiche didattiche (Pedagogia dell' ascolto e
della cura per
prevenire il disagio e la dispersione), II Circolo di
Minturno-Scauri 2011;
·
Docente nel corso di formazione per docenti: Scrittura espressiva, II
Circolo di Minturno-Scauri 2012;
·
Docente in corso di formazione per docenti, Scrittura e metacognizione;
strategie di pensiero ed abilità di studio- I.C. Scauri 2013;
PROGETTAZIONE E DIREZIONE DI
CORSI DI FORMAZIONE IN SERVIZIO PER DOCENTI
Con riferimento agli ultimi 18 anni di attività, ha svolto all'
interno del II Circolo Didattico di Minturno-Scauri funzione di
progettazione, direzione nei seguenti corsi di aggiornamento:
·
1996/97-La centralità della lingua, h. 40
·
1996/97-Il campo di esperienza; il tempo le cose, la natura, h.
33
·
1997/98-Musica, movimento, gioco, h. 20
·
1998/99-Dalla progettazione per obiettivi alla progettazione per
concetti, h. 20
·
1999/2000-La centralità della lingua, h. 30
·
1999/2000-L' autoanalisi d' istituto come condizione di una scuola
di qualità, h.18
·
2000/2001-L' educazione scientifica nella scuola elementare e
materna, h. 20
·
2001/02-La didattica per concetti, h. 20
·
2002/03-La didattica per concetti nell' ambito antropologico, h.
20
·
2003/04-La progettazione didattica in ambito antropologico, h.
12
·
2003/04-Dinamiche relazionali, h. 12
·
2004/05-Didattica dell' italiano, h. 20
·
2005/06-L' uso delle tecnologie nella didattica, h. 20
·
2005/06-Formazione comportamentale, h. 20
·
2005/06-Didattica della matematica, h.13
·
2006/07-Progettazione didattica, innovazione metodologica,
portfolio, h. 26
·
2007/08-Dalle Indicazioni al curricolo: piste di lavoro per una
prima attuazione, h.4
·
2007/08-Intelligenza emotiva. Il fantastico viaggio intorno a sé,
h.20
·
2007/08-Didattica delle scienze, h. 20
·
2008/9-Recitare le emozioni, h. 12
·
2011/12-Il metodo Feurstein, h. 7
·
2011/12-Per una didattica costruttivista della matematica, h.
19.
PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE DI
CONVEGNI NAZIONALI
Ha svolto funzione di progettazione, direzione e coordinamento
scientifico nei seguenti convegni nazionali
autorizzati dal MIUR, nei seguenti anni:
1.
La valutazione interna/esterna
nel cammino verso la qualità: nuovi scenari- Minturno,
2 maggio 2003, autorizzazione MIUR prot. 887 del
20/3/2003
2.
Curricolo, valutazione,
standard: tre volti dell'autonomia-Marina di Minturno, 14-15
ottobre 2004, , autorizzazione MIUR prot. 1038 del
10/05/2004,
3.
Costruire apprendimenti,
sviluppare competenze, Marina di Minturno 27-28 aprile 2006
4.
Discipline per formare,
Marina di Minturno, 3-4 maggio 2007, , autorizzazione MIUR prot. 251 del 21/02/2006,
, autorizzazione MIUR
prot. 1933 del
15/02/2007
5.
Curiosità, meraviglia, piacere
della scoperta, apprendendo con le scienze, Marina di Minturno,
3 aprile 2009, autorizzazione MIUR prot. 1398 del 4/02/2009
6.
Educare le emozioni, i sentimenti,
la ragione per contrastare la dispersione e il bullismo, Marina
di Minturno, 28 e 29 aprile 2011, autorizzazione MIUR prot. 753 del 31/1/2011;
7.
Didattica tradizionale e didattiche
innovative, Marina di Minturno, 3-4
maggio 2012, autorizzazione MIUR prot. 933 del
9/02/2012.
8.
Apprendimento, valutazione,
formazione. Fare scuola nel XXI secolo- Marina di Minturno 8 maggio 2013,
autorizzazione MIUR
prot. 4068 del 24/4/2033.
30/10/2013
Ornella Rossillo
