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Turcio, Sandro, Villani, Marialuisa, Progetto Romunicare: un esercizio di apprendimento alla reciprocità e all'ascolto sociale con le popolazioni Rom, Sinti e Camminanti (RSC), in: Istruzione e formazione tra logiche economiche e processi di socializzazione, Napoli, Rogiosi editore, 2020, pp. 68 - 81 (Mutamenti sociali e istituzioni educative) [capitolo di libro]
Normand R.; Villani M., LES NOUVELLES CONVENTIONS DU TRAVAIL ACADÉMIQUE OU LES RECONFIGURATIONS DU PROFESSIONNALISME UNIVERSITAIRE, «REVUE FRANCAISE D'ADMINISTRATION PUBLIQUE», 2019, 169, pp. 137 - 149 [articolo]
Turcio, Sandro, Villani, Marialuisa, Service-Learning Approach to Citizenship Education and Professional Learning: The ROMunicare Project, in: Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica. “Education and postdemocracy”, Roma, Associazione “PER SCUOLA DEMOCRATICA”, 2019, 1, pp. 314 - 318 (atti di: 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica "Education and postdemocracy", Cagliari, 5-8 Giugno 2019) [Contributo in Atti di convegno]
Villani, Marialuisa, The Shift from Paper-Based Test to Computer-Based Test in Italian National Assessment: the INVALSI Case., in: Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica. "Education and post democracy", 2019, 2, pp. 271 - 276 (atti di: 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica "Education and postdemocracy", Cagliari, 5-8 Giugno 2019) [Contributo in Atti di convegno]
Marialuisa Villani; Dalila Andrade Oliveira, Avaliação Nacional e Internacional no Brasil: os vínculos entre o PISA e o IDEB, «EDUCAÇÃO & REALIDADE», 2018, 43, pp. 1343 - 1361 [articolo]
Villani, Marialuisa; Oliveira, Dalila Andrade, National and international assessment in Brazil: The link between PISA and IDEB, «EDUCAÇÃO E REALIDADE», 2018, 43, pp. 1343 - 1362 [articolo]
Marialuisa Villani, The Production Cycle of Pisa Data in Brazil, «SISYPHUS», 2018, 6, pp. 30 - 52 [articolo]
Villani, Marialuisa; Pacheco, Ramon, Innovación y producción del conocimiento en el fenómeno de la emergencia de un nuevo emprendedor académico: análisis de las acciones IDEX en Francia desde el prisma de la gubernamentalidad, «REVISTA DE LA ASOCIACIÓN DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN», 2015, 8, pp. 190 - 197 [articolo]
