B. Borghi, F. Galletti, M. Ghizzoni, Historical thinking skills with digital resources : causes, consequences, change and continuity, in: Teaching history to face the world today : socially-conscious approaches, activity proposals and historical thinking competencies, Berlin, Peter Lang, 2023, pp. 183 - 200 [capitolo di libro]Open Access
Filippo Galletti; Manuela Ghizzoni, Churches and religion in Europe : interdisciplinary methods and approaches for a European history, in: Re-imagining the Teaching of European History. Promoting Civic Education and Historical Consciousness, London & New York, Routledge, 2022, pp. 206 - 218 [capitolo di libro]Open Access
Manuela Ghizzoni, Il diritto alla formazione superiore : dai problemi di sistema alle prospettive del PNRR, in: Quale università dopo il PNRR?, Milano, Milano University Press, 2022, pp. 60 - 77 [capitolo di libro]Open Access
Ghizzoni, Manuela, Venturoli, Cinzia, "Ogni cittadinƏ è importante per il proprio stato" : un'esperienza di storia sociale per la cittadinanza attiva, in: Generi in formazione. L'impatto della didattica universitaria sulla cittadinanza di genere., Cagli, Settenove, 2022, pp. 76 - 100 [capitolo di libro]
Enrico Sangiorgi, Lucia Balduzzi, Manuela Ghizzoni, Elena Luppi, Sostenere la formazione degli insegnanti attraverso l’interdisciplinarità: il sostegno alla ricerca in didattica e nelle didattiche
disciplinari, in: Professione insegnante. Quali strategie per la formazione?, Napoli, Guida Editori, 2022, pp. 213 - 227 (atti di: Professione Insegnante: quali strategia per la formazione?, Napoli, 15-17 giugno 2020) [Contributo in Atti di convegno]
Ghizzoni, Manuela, Diritto allo studio universitario e diritto alla formazione superiore: problemi, prospettive, obiettivi, in: R. Ghio, M. Ghizzoni, F. Laudisa, L. Modica, Come costruire un sistema di “diritto alle competenze” efficace e mirato a diversi tipi di destinatari?, Milano, Milano University Press ®, 2021, pp. 26 - 50 [capitolo di libro]Open Access
Ghizzoni, Manuela, Musiani, Elena, Editorial, «IMG JOURNAL», 2021, 4, pp. 6 - 21 [articolo]Open Access
Smurra, Rosa,
Ghizzoni, Manuela,, Gli Atlanti storici delle città europee. Alcune riflessioni a distanza di mezzo secolo, in: La città globale. La condizione urbana come fenomeno pervasivo / The Global City. The urban condition as a pervasive phenomenon, Torino, AISU (Insights, 1), 2021, pp. 356 - 364 [capitolo di libro]
Manuela Ghizzoni; Luciano Modica;, La formazione universitaria professionalizzante in Italia: appunti per un’analisi, in: A. Gavosto, M. Ghizzoni, A. Mele, L. Modica, F. Pastore, L’assenza di un canale di formazione terziaria professionalizzante in Italia: come porvi rimedio?, Milano, Milano University Press ®, 2020, pp. 50 - 65 [capitolo di libro]Open Access
Chiara Panciroli; Anita Macauda; Manuela Ghizzoni;, Musei connessi in un ecosistema digitale: il modello hub del MOdE-Museo Officina dell’Educazione, «ANNALI DI STORIA DELLE UNIVERSITÀ ITALIANE», 2020, 24, pp. 211 - 220 [articolo]
Manuela Ghizzoni, Formazione degli insegnanti della scuola secondaria: quale ruolo alle Università?, in: INNOVAZIONE DIDATTICA UNIVERSITARIA E STRATEGIE DEGLI ATENEI ITALIANI. 100 CONTRIBUTI DI 27 UNIVERSITÀ A CONFRONTO, Bari, ©Università degli Studi di Bari Aldo Moro, 2019, pp. 347 - 363 [capitolo di libro]
ghizzoni manuela, La norma e la sua applicazione: la strada interrotta per l'ingresso della ricerca educativa nella politica scolastica, «STUDIUM EDUCATIONIS», 2018, XIX, pp. 129 - 131 [articolo]Open Access
ghizzoni manuela, La nuova formazione universitaria dei docenti, «RIVISTA DELL'ISTRUZIONE», 2018, XXXIV, pp. 54 - 58 [articolo]
ghizzoni manuela, Le ragioni di una riforma: il nuovo modello di formazione iniziale e accesso al ruolo dei docenti di scuola secondaria, in: La formazione iniziale e in servizio degli insegnanti, Roma, Armando editore, 2017, pp. 33 - 49 (RICERCHE EDUCATIVE E FORMAZIONE ON-LINE) [capitolo di libro]
ghizzoni manuela, Special Issue on Understanding Human Capital in Italy: Comments and Guest Editor's Reply, «POLITICA ECONOMICA», 2017, XXXIII, pp. 225 - 231 [articolo]Open Access
