Ilardo, Marta; Cuconato, Morena; Leoni, Maila, Bodies without school: experiences of diversity, othering and belonging in the Italian upper secondary schools, in: Book of Abstracts: Keynote Addresses and Parallel Sessions, Copenhagen, Aarhus University, 2026, pp. 79 - 80 (atti di: The Second International Conference on Embodied Education, Danish School of Education, Aarhus University, Copenaghen, 8-11 giugno 2026) [atti di convegno-abstract]
Leoni, Maila; Salinaro, Marta; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora, Decolonising Education in Migration: Art-Based and Participatory Pathways for Adult Migrants in the PRISCILA Project, in: Book of Abstracts, 2026, pp. 65 - 65 (atti di: 23rd IMISCOE Annual Conference – Strenghtening Migration Studies Through Community Engagement, Girona, Spain, 29/06/2026 - 2/07/2026) [atti di convegno-abstract]
Cuconato, Morena; Leoni, Maila, Hybrid selves, intercultural futures: Afro-Italian writers reimagining belonging = Identità ibride, futuri interculturali: le scrittrici afro-italiane reinventano il senso di appartenenza, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2026, 24, pp. 50 - 62 [articolo]Open Access
Leoni, Maila, Partecipare per appartenere: il ruolo della scuola secondaria di secondo grado nella promozione di una cittadinanza attiva = Participating to belong: the Role of Secondary Schools in Promoting Active Citizenship, in: La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia, Lecce, Pensa Multi Media, 2026, pp. 265 - 277 (QUADERNI DEL DOTTORATO SIRD) [capitolo di libro]Open Access
Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvia; Bustamante, Ana; Campos, Ángela; Masson, Marine; Martínez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Sikorska, Aleksandra; Salomonova, Eva; Bachmeier, Martina; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta, Handbook for Adult Trainers. To Foster Personal, Intercultural, Social and Citizenship Competences for Lifelong Learning to Empower Migrant Adult Learners., 2025, pp. 169 . [rapporto tecnico]Open Access
Leoni, Maila, Progettare e vivere la partecipazione come volano di sviluppo dei processi di
appartenenza e identificazione di studenti e studentesse alla comunità scolastica., in: DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH equità e sostenibilità: Kontexte und Kontraste, 2025, pp. 7 - 7 (atti di: DIDATTICA E INCLUSIONE SCOLASTICA INKLUSION IM BILDUNGSBEREICH equità e sostenibilità: Kontexte und Kontraste, Bressanone, 9-10 maggio 2025) [atti di convegno-abstract]
Cuconato, Morena; Leoni, Maila, Promoting the Acquisition of Competences certified through Micro-credentials for the Integration of Adult Migrants: The Proposal of the European Project PRISCILA, «Q-TIMES WEBMAGAZINE», 2025, 17, pp. 129 - 141 [articolo]Open Access
Cuconato, Morena; Leoni, Maila; Riello, Leonardo, Sport e separazione linguistica in Alto Adige: una sfida pedagogica per l’integrazione = Sport and linguistic separation in South Tyrol: a pedagogical challange for integration, «EDUCAZIONE INTERCULTURALE», 2025, 23, pp. 151 - 162 [articolo]Open Access
Ilardo, Marta; Cuconato, Morena; Leoni, Maila, When schools silence diversity: The interplay between diversity othering and school belonging = Quando le scuole silenziano la diversità: l’interazione tra othering, diversità e school belonging, «ENCYCLOPAIDEIA», 2025, 29, pp. 1 - 15 [articolo]Open Access
Leoni, Maila; Ilardo, Marta; Bonvini, Eleonora; Salinaro, Marta; Cuconato, Morena; Demozzi, Silvia; Masson, Marine; Martinez Bellafont, Meritxell; Cherry Bouroncle, Chebi; Araneda Villasante, Rodrigo; Koral, Cihan; Sekercioglu, Gozde; Salomonova, Eva; Sikorska, Aleksandra; Pinzi, Viola; Sakač Hadžić, Marina; Floridia, Pietro; Laureanti, Marta, Guide for quality provision and recognition through micro-credentials, 2024, pp. 149 . [rapporto tecnico]Open Access
Leoni, Maila, Recensione a: Alessandra Gigli, Orientarsi nei conflitti. Teorie e strumenti per conoscerli e gestirli in contesti educativi, Bergamo, Edizioni Junior-Bambini 2022., «WOMEN & EDUCATION», 2023, 1, pp. 118 - 118 [recensione]Open Access
