Francesca Riccioni

Dottoranda in Fisica presso l’Università di Bologna, svolge le sue ricerche nell’ambito della Physics Education Research. I suoi interessi di ricerca riguardano in particolare il ruolo delle emozioni epistemiche nei processi di apprendimento, problem solving e costruzione di conoscenza in fisica. Attualmente incentra la sua ricerca sull’elaborazione di una teoria operativa dell’affect per la didattica della fisica, integrando prospettive storiche, filosofiche, psicologiche e antropologiche. Vai al Curriculum