- L’enseignement du français durant la dictature mussolinienne, un outil de construction de l’identité fasciste ? (X-Linguae n.4-2022, Slovacchia)
- Du Paradoxe de la Sicile: de l'hermétisme externalisé à l'ouverture sur soi ? (Revue d'histoire méditerranéenne, vol. 4, n°1, juin 2022, université de Bejaia, Algeria)
- Deux configurations urbaines, deux vivacités dialectales en terre d’Etna: la banlieue de Librino et le quartier populaire de San Cristoforo à Catane (Revue d’Études Françaises nº23, Università di Budapest, Ungheria)
- Langue, interculturalité et emploi : comment préparer les étudiants et l'université à une société globalisée ? (Synergies Italie, n°14)
