Friberg, A., Addessi, A.R., Baroni, M., Bisesi, E., Perceived accent in melodies: Computational, musicological, and perceptual issues, in: XIV Convegno Internazionale di Analisi e Teoria Musicale. Abstract Book, Roma, Universitalia, 2017, pp. 31 - 32 (atti di: XIV Convegno Internazionale di Analisi e Teoria Musicale, Rimini, 30th Sept.-2nd October 2017) [Abstract]
Tarr, J., Addessi, A.R., Preparing to observe the impact of therapeutic teaching practices. From Flow to self regulation and learning, «EDUCAÇÃO, SOCIEDADE & CULTURAS», 2017, 50, pp. 95 - 116 [Scientific article]
Addessi A.r., Jean Pscheidt, ROsane Cardoso de Araujo, Stili e identità musicali nell'infanzia in ambienti riflessivi, «INFANZIA», 2017, XLIV, pp. 218 - 224 [Scientific article]
Addessi, A.R., The mandolin in Naples in the second half of the 18th century: a research project, «LUTE NEWS», 2017, 123, pp. 14 - 14 [Comment or similar]
Addessi A.R., Baroni M., Caterina Roberto, Trasformazioni illuminate e illuminanti. Frammenti di immagini, poesia, musica, 2017. [Art opera/Performing arts product: Performance]
Addessi, Anna Rita, A observação como ferramenta de pesquisa, de ensino e de formação na experiência e na educação musical de crianças e educadores, «REVISTA DA ABEM», 2016, 24, pp. 127 - 142 [Scientific article]
Ruolo editoriale nella rivista «Frontiers in Psychology»
Ruolo editoriale nella rivista «Musicae Scientiae»
Ferrari, Laura; Addessi, Anna Rita, Suonare con il MIROR-Impro: potenzialità inclusive nei sistemi interattivi riflessivi musicali, in: AA.VV., Linguaggi per una scuola inclusiva, Firenze, Libri Liberi, 2016, pp. 104 - 118 (Imparare idee per una scuola nuova) [Chapter or essay]
Addessi, Anna Rita; Bonfiglioli, Luisa; Clough, Nick, The impact of teachers’ music training on flow experience and emotion regulation of students and teachers in the framework of LINK project, «ANAIS DO ... SIMPÓSIO DE COGNIÇÃO E ARTES MUSICAIS», 2016, XII, pp. 112 - 120 [Scientific article]Open Access
Amartuda, G.; Addessi, A.R., The implicit conceptions of music among pupils in Italian SMIM, in: 32nd World Conference ISME International Society for Music Education, 2016(atti di: 32nd World Conference ISME International Society for Music Education, Glasgow, Luglio 2016) [Poster]
Addessi, A.R., Vocal development in infancy: The role of reflexivity during interactions with parents, grandmother, and educator during routine care, in: Proceedings of the 14th International Conference on Music Perception and Cognition, San Francisco, ICMPC14, 2016, pp. 680 - 680 (atti di: 14th International Conference on Music Perception and Cognition, San Francisco, 5-9 Luglio 2016) [Abstract]
Marina Maffioli; Anelli Filomena; Anna Rita, Addessi, Dialoghi riflessivi fra musica, movimento e tecnologia, in: Anna Rita Addessi, Anelli, Filomena, Benghi Diber, Bonfiglioli Luisa, Cardoso Rosane, Ferrari Laura, Marc Leman, Marina Maffioli, Nijs Luc, Regazzi Fabio, La creatività musicale e motoria dei bambini in ambienti riflessivi: proposte didattiche con la piattaforma MIROR, Bologna, Bononia University Press, 2015, pp. 177 - 192 [Chapter or essay]
Anna Rita, Addessi; Filomena Anelli; Diber Benghi; Anders Friberg, Does reflexive interaction enhance children’s musical improvisation? Child-computer interaction at the beginning stage of music learning, in: International Symposium on Performance Sciences, 2015, pp. 9 - 9 (atti di: International Symposium on Performance Sciences, Kyoto, 2-5 Settembre 2015) [Abstract]
Anna Rita, Addessi; Anelli Filomena; Diber Benghi; Anders Friberg, Does reflexive interaction enhance children’s musical improvisation? Computer-child interaction at the beginning stage of music learning, in: International Symposium on Performance Sciences, Kyoto, Ryukoku University, 2015, pp. 9 - 9 (atti di: International Symposium on Performance Sciences, Kyoto, 2-5 Settembre 2015) [Abstract]
