Gambini, A.; Tonon, R.; Zaccagnini, A., On the distribution of the digits of quotients of integers and primes, «CANADIAN MATHEMATICAL BULLETIN», 2021, 65, pp. 1 - 17 [Scientific article]
Spagnolo, Camilla; Capone, Roberto; Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro, Quali strategie adottano gli studenti per leggere il testo di un problema? Primi risultati di uno studio di eye-tracking con quesiti INVALSI e OCSE-PISA, in: Patrizia Falzetti, I DATI INVALSI COME STRUMENTO PER MIGLIORARE E VALUTARE LE COMPETENZE TRASVERSALI - IV Seminario “I dati INVALSI: uno strumento per la ricerca e la didattica”, roma, franco angeli, 2021, pp. 68 - 89 [Chapter or essay]
Spagnolo, Camilla; Capone, Roberto; Gambini, Alessandro, Where do students focus their attention on solving mathematical tasks? An eye tracker explorative study, in: Proceedings of the 44th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2021, 4, pp. 89 - 96 (atti di: PME44, Khon Kaen, 19-22 Luglio 2022) [Contribution to conference proceedings]
Cantarini, M.; Gambini, A.; Zaccagnini, A., A note on an average additive problem with prime numbers, «FUNCTIONES ET APPROXIMATIO COMMENTARII MATHEMATICI», 2020, 63, pp. 215 - 226 [Scientific article]
Gambini, Alessandro; Banchelli, Simone; Nolli, Nicoletta, Analisi verticale del concetto di pendenza: dalla scuola secondaria di primo grado all’università, in: Patrizia Falzetti, Il dato nella didattica delle discipline, Roma, FrancoAngeli Editore, 2020, pp. 184 - 200 [Chapter or essay]
Ferretti, F.; Gambini, A.; Ritelli, D., Identities for Catalan’s Constant Arising from Integrals Depending on a Parameter, «ACTA MATHEMATICA SINICA», 2020, 36, pp. 1083 - 1093 [Scientific article]Open Access
Cantarini, M.; Gambini, A.; Languasco, A.; Zaccagnini, A., On an average ternary problem with prime powers, «RAMANUJAN JOURNAL», 2020, 53, pp. 155 - 166 [Scientific article]
Cantarini, M.; Gambini, A.; Zaccagnini, A., On the average number of representations of an integer as a sum of like prime powers, «PROCEEDINGS OF THE AMERICAN MATHEMATICAL SOCIETY», 2020, 148, pp. 1499 - 1508 [Scientific article]
Gambini, A.; Tonon, R.; Zaccagnini, A., Signed harmonic sums of integers with k distinct prime factors, «RENDICONTI DEL SEMINARIO MATEMATICO», 2020, 78, pp. 125 - 141 [Scientific article]
Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro; Santi, George, The gestinv database: a tool for enhancing teachers professional development within a community of inquiry, in: Teachers of Mathematics Working and Learning in Collaborative Groups, Hida Borko, Despina Potari, 2020, pp. 621 - 628 (atti di: The Twenty-Fifth ICMI Study, Lisbon, Portugal, 3-7 Febbraio 2020) [Contribution to conference proceedings]
Baldazzi, Lucia; Gambini, Alessandro; Tusa, Rosalia, Un percorso di geometria comparativa tra sfera e piano con bambini di scuola primaria: una didattica efficace con la Sfera di Lénárt, in: Didattica della Matematica e Professionalità Docente, Pitagora, 2019, pp. 101 - 102 (atti di: Incontri con la matematica n.33, Castel San Pietro Terme (BO), 8-10 novembre 2019) [Contribution to conference proceedings]
Gambini, Alessandro; Languasco, Alessandro; A., Zaccagnini, A Diophantine approximation problem with two primes and one k-th power of a prime, «JOURNAL OF NUMBER THEORY», 2018, 188, pp. 210 - 228 [Scientific article]
Giorgio, Bolondi; Federica, Ferretti; Gambini, A, Il database GESTINV delle prove standardizzate INVALSI: uno strumento per la ricerca.
Alcuni esempi di utilizzo nell’ambito della matematica, in: I dati Invalsi: uno strumento per la ricerca., Roma, FrancoAngeli Editore, 2018, pp. 43 - 48 [Chapter or essay]
Federica, Ferretti; Gambini, A, A vertical analysis of difficulties in mathematics by secondary school to university level; some evidence stems from standardized assessment, in: Proceedings of the Tenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, IRL, DCU Institute of Education & ERME, 2017, pp. 3492 - 3499 (atti di: CERME10, Dublin, Ireland, 1-5 febbraio 2017) [Contribution to conference proceedings]
Bolondi, Giorgio; Ferretti, Federica; Gambini, Alessandro, The relation between mathematical object/mathematical name: conceptual changes among designation, description, denotation, denomination and definition., «EUROPEAN JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION», 2015, special issue, pp. 169 - 176 [Scientific article]
