Coordination of a Research Project: INES - Innovative teaching and learning paths for the prevention of new drugs abuse.
Coordination of a Research Project: OEMONOM: Open access Educational Materials On Naturally Occurring Molecules - sources, biological activity and use.
luca decembrotto; luca ferrari; stefano d'ambrosio, Insegnare in carcere : riflessioni per una formazione mirata ai docenti, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2023, 22, pp. 33 - 50 [Scientific article]Open Access
Luca Ferrari, Stefano D'Ambrosio, Il machine learning a supporto della didattica online. Il ruolo dei plug-in nella piattaforma Moodle, in: IL POST DIGITALE SOCIETA, CULTURE, DIDATTICA, Milano, FrancoAngeli, 2022, pp. 21 - 33 (MEDIA E TECNOLOGIE PER LA DIDATTICA) [Chapter or essay]
Luca Ferrari, Stefano D'Ambrosio, La facilitazione grafica mediata digitalmente. Prospettive di ricerca in campo didattico, in: Autori Vari, Atti Convegno Nazionale DIDAMATICA 2022 36a edizione, Milano, A.I.C.A. - Ass. It. per Informatica e Calcolo Automatico, 2022, pp. 109 - 117 (atti di: Convegno Nazionale DIDAMATICA 2022 36a edizione, Centro Congressi Fast Milano, 10-11 novembre 2022) [Contribution to conference proceedings]Open Access
Ferrari L., D'Ambrosio S., Beyond the Click. The (Potential) Contribution of PlugIns in the Educational Design of Online Cours, in: Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica REINVENTING EDUCATION. VOLUME II Learning with New Technologies, Equality and Inclusion, Roma, ASSOCIAZIONE “PER SCUOLA DEMOCRATICA”, «SCUOLA DEMOCRATICA», 2021, pp. 149 - 159 (atti di: 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica, online, 2-5 June) [Contribution to conference proceedings]Open Access
Ferrari L.; D'Ambrosio S., Online Learning per l’educazione permanente. Un’opportunità per tutti?, in: Pedagogia Speciale, Famiglie e Territori. Sfide e Prospettive", Milano, Franco Angeli, 2021, pp. 118 - 130 (TRAIETTORIE INCLUSIVE) [Chapter or essay]
Stefano D'Ambrosio, Review of: Recensione di "I mixed method nella ricerca educativa", «STUDIUM EDUCATIONIS», 2020, Anno XXI – n. 2 – GIUGNO 2020, pp. 153 - 154 [Review]
