Maria Cristina Matteucci � News

Presa visione dell'esame

Mon, 19 Jan 2026 15:45:20 +0100

Le/gli student* che vogliono prendere visione dell'esame possono prendere appuntamento via email. La prossima data sarà il 27 gennaio, sede di Rimini, via Angherà 22, I piano, studio 69.

Uso dell'Intelligenza Artificiale (tesi, project works, etc.)

Wed, 01 Oct 2025 11:33:21 +0200

L'Università di Bologna ha prodotto delle lineeguida per la comunità studentesca sull'utilizzo dell'IA. Le/gli student* sono pregati di prenderne visione e seguire le indicazioni:

https://www.unibo.it/it/ateneo/statuto-norme-strategie-bilanci/intelligenza-artificiale/Casi-uso-GenAI-comunita-studentesca-valutazione

E-CER - EARLI Centre for Excellence in Research

Thu, 05 Sep 2024 15:29:43 +0200

https://www.earli.org/assets/files/E-CER-website_Tulis.pdf

Associazione Italiana Psicologia Scolastica

Wed, 24 Apr 2024 12:31:58 +0200

E' nata l' Associazione Italiana Psicologia Scolastica (AIPSCO)!

www.aipsco.it

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Progetto "Benessere e successo di studentesse e studenti all'Università"

Fri, 10 Nov 2023 14:13:49 +0100

Link al questionario:

https://psicologiapd.fra1.qualtrics.com/jfe/form/SV_01VkPfE8tnSe1F4

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Psicologi scolastici in Emilia-Romagna

Mon, 15 Nov 2021 11:46:10 +0100

Gli psicologi scolastici sono presenti nei sistemi educativi di diverse nazioni a livello mondiale, tuttavia esistono notevoli differenze da paese a paese. In Italia, gli psicologi operano nel contesto scolastico dal 1970, in generale come consulenti a contratto. Recenti indagini (Matteucci amp; Farrell, 2018) hanno rilevato una presenza considerevole di psicologi che lavorano nelle scuole e per le scuole, realizzando prevalentemente attività di consulenza e formazione. Malgrado ciò, le conoscenze rispetto a tale ambito professionale e alle caratteristiche dell'attività degli psicologi che lavorano nelle scuole sono ancora limitate. Abbiamo realizzato un'indagine realizzata nel 2019 per approfondire la conoscenza delle pratiche professionali e delle principali sfide della professione di "psicologo scolastico".

Report scaricabile gratuitamente al seguente link:

http://amsacta.unibo.it/6536/

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Society for the Study of School Psychology - International Research Award winner, Dr. Matteucci of the Università di Bologna:

Fri, 15 May 2020 12:31:19 +0200

Society for the Study of School Psychology [https://www.sssp-research.org/]

"Autoefficacia e benessere psicosociale degli insegnanti in tempo COVID-19"

Fri, 15 May 2020 12:29:30 +0200

A partire da febbraio 2020, l'emergenza sanitaria causata dal COVID-19 ha portato a provvedimenti di contenimento della diffusione del virus con restrizioni della mobilità dei cittadini, confinamento e chiusura delle scuole di ogni ordine e grado su tutto il territorio nazionale. Abbiamo svolto un'indagine nbsp;durante la chiusura delle scuole che ha coinvolto più di 1000 insegnanti italiani. L'obiettivo era studiare se e come tale richiesta improvvisa di modifiche al proprio lavoro, la mancanza di competenze per l'insegnamento a distanza, unitamente alla condizione di confinamento, abbiano influito sul benessere psicologico e lavorativo e sul senso di autoefficacia degli e delle insegnantiStiamo svolgendo un’indagine per studiare gli effetti dell’emergenza sanitaria causata dal COVID-19 sugli insegnanti. Riteniamo infatti che la condizione di confinamento, unitamente alla richiesta di attivare repentinamente modalità di didattica a distanza (DaD), possano avere delle conseguenze sul benessere psicologico e sul senso di autoefficacia degli/delle insegnanti.

Report scaricabile gratuitamente al seguente link:nbsp;http://amsacta.unibo.it/6576/

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TESI di LAUREA

Thu, 26 Aug 2010 10:31:02 +0200

Le studentesse e gli studenti che desiderano essere seguiti per la loro tesi di laureanbsp;possono chiedere un appuntamento per ricevimento (online).nbsp;
Gli studenti/studentesse potranno essere inclusi in vari progetti di ricerca in corso attualmente, al fine di svolgere una tesi di laurea sperimentale. Sono comunque possibili tesi di laurea bibliografiche.
Le tematiche riguardano essenzialmente la psicologia scolastica ed educativa e i processi di apprendimento/insegnamento.