- Docente: Monica Martoni
- Crediti formativi: 1
- SSD: PSIC-01/A
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea Magistrale a Ciclo Unico in Medicina e chirurgia (cod. 5904)
Conoscenze e abilità da conseguire
● Conoscere la definizione e i principi fondamentali delle cure palliative (qualità di vita, cure palliative precoci e cure di fine vita) ● Conoscere le diverse figure professionali coinvolte nelle cure palliative ● Conoscere i bisogni complessi di cure palliative del paziente con patologia oncologica e non oncologica ● Riconoscere i bisogni relazionali e comunicativi del paziente e della famiglia ● Riconoscere e trattare il dolore, i sintomi e le condizioni più frequenti nel paziente con malattia inguaribile ● Riconoscere le implicazioni bioetiche legate all’ambito delle cure palliative ● Conoscere le modalità di applicazioni comunicative con pazienti e famiglie. ● Conoscere le modalità dell'ascolto come principio di base della cure palliative.
Contenuti
L’insegnamento introduce il contributo della psicologia nell’ambito delle cure palliative, con particolare attenzione al sostegno del paziente, dei familiari, dell’operatore sanitario e dell’équipe.
Saranno approfonditi i bisogni emotivi, relazionali e comunicativi del paziente e della famiglia, il ruolo dell’ascolto, della presenza e della validazione emotiva nella relazione di cura.
Una parte del corso sarà dedicata al carico emotivo degli operatori sanitari, alle dinamiche dell’équipe e alla mindful self-compassion come risorsa per la regolazione emotiva, la cura di sé, e la prevenzione del sovraccarico emotivo.
Le lezioni potranno prevedere momenti teorici integrati con brevi attività pratiche, discussione di casi e attività riflessive guidate.
Testi/Bibliografia
La bibliografia e i materiali di approfondimento saranno condivisi dalla docente durante il corso, anche sulla base degli interessi emersi nel gruppo.
Come lettura introduttiva all’insegnamento si suggerisce: Chandra Candiani (2024). I visitatori celesti. Einaudi Editore.
Metodi didattici
L’insegnamento prevede lezioni frontali integrate con brevi attività pratiche, discussione di casi e attività riflessive guidate.
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Discussione finale. E' necessaria la frequenza di almeno l'80% delle lezioni.
Strumenti a supporto della didattica
Materiali didattici condivisi dalla docente durante le lezioni e materiali di approfondimento.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Monica Martoni
SDGs
L'insegnamento contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.