C8807 - SEMINARIO DI ANALISI POLITICA (1) (LM) (G.B)

Anno Accademico 2026/2027

  • Docente: Sofia Ventura
  • Crediti formativi: 6
  • Lingua di insegnamento: Italiano

Conoscenze e abilità da conseguire

Il seminario consente di individuare e discutere alcuni problemi politici fondamentali del nostro tempo, tramite incontri in cui si analizzano, presentano e commentano materiali provenienti dalla letteratura scientifica, dalla stampa italiana e internazionale, dai media. Al termine del seminario, chi ottiene l’idoneità: - ha una comprensione critica del problema trattato; - è in grado di formulare giudizi motivati sul modo in cui quegli argomenti sono affrontati nei mezzi di informazione.

Contenuti

Il seminario ha come oggetto Cinema e Politica e intende fornire occasioni di analisi e discussione sui due temi (tra loro legati) (1) del rapporto tra giornalismo, media e politica e (2) del rapporto tra politica, comunicazione, campagne referendarie/elettorali attraverso la visione e l'interpretazione filmica di lungometraggi.

Le lezioni saranno dedicate alla visione dei film e a una discussione in classe guidata ogni volta da un gruppo di studenti. Il primo incontro sarà introduttivo e organizzativo.

Film previsti: 

  • La Conquête (2011, di Xavier Durringer, Francia)
    L’ascesa di Nicolas Sarkozy all’Eliseo e la costruzione della sua leadership politica.
  • The Queen (2006, di Stephen Frears, Regno Unito)
    La crisi politica e comunicativa della monarchia britannica dopo la morte di Diana.
  • No – I giorni dell’arcobaleno (2012, di Pablo Larraín, Cile)
    La campagna pubblicitaria per il “No” nel referendum cileno del 1988 contro Pinochet.
  • Brexit: The Uncivil War (2019, di Toby Haynes, Regno Unito)
    La campagna del Vote Leave e le strategie comunicative che portarono alla vittoria della Brexit.
  • Tutti gli uomini del presidente (All the President’s Men) (1976, di Alan J. Pakula, Stati Uniti)
    L’inchiesta del Washington Post sullo scandalo Watergate.
  • Il caso Spotlight (Spotlight) (2015, di Tom McCarthy, Stati Uniti)
    L’inchiesta del Boston Globe sugli abusi sessuali nella Chiesa cattolica.
  • The Post (2017, di Steven Spielberg, Stati Uniti)
    La battaglia del Washington Post per pubblicare i Pentagon Papers.
  • Words of War (2025, di James Strong, Regno Unito/Stati Uniti)
    La vita e il lavoro della giornalista russa Anna Politkovskaja fino al suo assassinio.
  • Testi/Bibliografia

    Letture consigliate:

    - Wolfsfeld, G. (2022). Making sense of media and politics: Five principles in political communication. Routledge. Parte I e II.

    - Di Gregorio, L. (2024), War Room. Attori, strutture e processi della politica in campagna permanente, Soveria Mannelli, Rubbettino. Capitoli 1,2,3.

    - Brown, L. A. (2023). How Films Tell Stories. The Narratology of Cinema. Creative Art Press.

    Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

    Metodi didattici

    Dopo una lezione frontale introduttiva, il corso prevede la visione di lungometraggi in classe seguita da attività seminariale. Gli studenti saranno divisi in più gruppi per ogni film e ogni gruppo guiderà il seminario relativo.

    Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

    L'idoneità sarà conseguita partecipando ad almeno 7 lezioni, partecipando all'attività seminariale e scrivendo un mini-paper (9 mila-12 mila battute) su un film a scelta, diverso da quelli visti in classe, su un soggetto legato ai temi affrontati durante il laboratorio e preventivamente concordato col docente.

    Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

    Strumenti a supporto della didattica

    Power Point, Videoproiettore, PC.

    Orario di ricevimento

    Consulta il sito web di Sofia Ventura