C9535 - ENVIRONMENTAL STRATEGIC LITIGATION

Conoscenze e abilità da conseguire

Il laboratorio, attraverso una prova immersiva di simulazione di processo, ha l'obiettivo di fornire agli studenti alcuni strumenti teorici e prime capacità pratiche, per affrontare con il linguaggio giuridico la soluzione di conflitti in materia ambientale e climatica. Partendo dai concetti di giustizia partecipativa e strategic litigation, e attraverso lo strumento della simulazione, gli studenti rappresenteranno i ruoli di un giudizio ambientale (giudici, parti, consulenti), apprendendo ad argomentare giuridicamente la difesa in un giudizio.

Contenuti

Ripasso sulle fonti normative. Introduzione critica al concetto di sviluppo sostenibile. Fondamenti di diritto ambientale internazionale. Nuovi paradigmi giuridici ecocentrici come i diritti della natura. Introduzione alla environmental strategic litigation, climate strategic litigation e ai Tribunali popolari. Simulazione di un caso di fronte a un Tribunale popolare.

Testi/Bibliografia

l laboratorio non prevede l'adozione di un testo o manuale didattico. E' prevista la lettura di 3 capitoli dal volume E. Costa Cordella, P. Moraga Sariego (eds), State Responsibilities in the Climate Crisis: Legal Standards and Global Litigation, Tirant Lo Blanch, Valencia, 2024, ISBN 978-84-1095-350-5.

I capitoli verranno messi a disposizione dalla docente su Virtuale.

Metodi didattici

Il laboratorio è idealmente diviso in due moduli didattici. I primi incontri consistono in lezioni frontali preparatorie al lavoro seminariale del secondo modulo, al fine di dotare i/le partecipanti degli strumenti necessari per affrontare la simulazione del processo di un caso di environmental strategic litigation.

Gli ultimi incontri simulano il processo di fronte a un Tribunale popolare. E' previsto un lavoro preparatorio a casa da parte di ciascun gruppo di studenti e studentesse, che consiste nella preparazione della presentazione orale del caso, nella preparazione delle controdeduzioni e nella redazione della sentenza finale.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'idoneità è conseguita sulla base della partecipazione al lavoro di gruppo, a casa e in classe, attraverso la valutazione degli atti del processo redatti dagli studenti e dalle studentesse. Ciascun gruppo dovrà inviare al docente, durante il laboratorio, un file word con il lavoro svolto.

Gli studenti saranno considerati frequentanti se risulteranno presenti ad almeno il 70% delle lezioni.

 

USE OF AI

For assessment purposes, limited, declared, and non-substantial use of AI is permitted for support activities (summary, reformulations). Substantial use for completing parts of the test is not permitted.

Strumenti a supporto della didattica

Visione di filmati. Documenti e materiale di approfondimento caricato su Virtuale. Incontri con stakeholders e rappresentanti istituzionali.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Silvia Bagni