B1683 - LOGICHE DELL'INFORMAZIONE E DELL'EDITORIA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

L’insegnamento offre un inquadramento sul mondo dell’informazione e dell’editoria italiani (in rapporto a quello internazionale) andando a definire quali sono gli attori fondamentali, con quali politiche mediali e culturali, secondo quali eredità e quali progetti di rinnovamento. Si osservano il mondo dell’informazione (giornali, televisione, radio, siti web e podcast) equello dell’editoria libraria, che spesso convergono in grandi gruppi editoriali, entro uno scenario mediale in cui informazione e intrattenimento sono sempre più intrecciati, e in cui le tecniche a stampa e quelle digitali convivono in un regime mediale integrato. Al termine del corso, chi supera l’esame: - conosce l’organizzazione del mondo editoriale italiano; - conosce i segmenti in cui si articola l’industria editoriale; - sa analizzare le relazioni tra produzione, distribuzione e pubblico; - possiede uno sguardo critico sui prodotti testuali che l’industria editoriale e giornalistica realizza.

Contenuti

Il corso intende riflettere sulle logiche che caratterizzano il mondo dell'informazione e dell'editoria contemporanei, prendendo in considerazione quindi tanto il mondo dei giornali, quanto quello dei libri, quanto quelle delle radio o della produzione e distribuzione di audiovisivi.

La bibliografia riflette questi due rami: quello dell'editoria libraria e quello dell'informazione.

I temi centrali saranno due in particolare:

-quello della concentrazione o convergenza editoriale fra giornali, editoria libraria, televisione, radio etc... I casi di intreccio, infatti, sono numerosi: dal gruppo Mondadori al gruppo Rcs al gruppo GEDI, a soggetti che si collocano tra cinema ed editoria, come Fandango, o fra informazione ed editoria, come Chora Media. Senza trascurare naturalmente il gigante Amazon.

-quello della trasformazione del mondo informativo ed editoriale grazie all'intelligenza artificiale (come sono cambiate le fonti? come si producono i contenuti? i libri saranno scritti dalla AI in futuro?).

L'intelligenza artificiale sarà presente nel corso come un tema portante e continuo; durante le lezioni, si faranno degli esempi di ricerca utilizzando l'IA per riflettere sulla sua utilità, il suo impatto, i suoi limiti.

Testi/Bibliografia

TESTI OBBLIGATORI

-Irene Piazzoni, Il Novecento dei libri. Una storia dell'editoria in Italia, Carocci, 2021

-Matteo Mammoli, La grande concentrazione. Breve storia dei maggiori gruppi editoriali italiani, Unicopli, 2016

-rivista Il Mulino, 4/2025 (https://www.rivistailmulino.it/isbn/9788815392527)

+ i materiali che caricherò su Virtuale

TESTI DI APPROFONDIMENTO

-Valerio Castronovo – Nicola Tranfaglia (a cura di), La stampa italiana nell'età della TV. Dagli anni Settanta a oggi, Roma-Bari, Laterza, 1994.

-Mirco Dondi, Dal salotto al Palazzo. Sottotitolo: Storia del potere televisivo in Italia 1974 - 1994, Roma - Bari, Laterza, 2025

-Lorusso, A.M., Il senso della realtà. Dalla tv all'intelligenza artificiale, Milano, La nave di Teseo

-Alberto Cadioli,Giuliano Vigini, Storia dell'editoria in Italia. Dall'Unità a oggi, Editrice Bibliografica, 2018

-Bruno Pischedda, La competizione editoriale. Marchi e collane di vasto pubblico nell’Italia contemporanea (1860-2020), Carocci, Roma 2022

-Michele Giocondi, Breve storia dell'editoria italiana (1861-2018) con 110 schede monografiche delle case editrici di ieri e di oggi. Dai fratelli Treves a Jeff Bezos, GoWare, 2018

Non ci sono differenze fra frequentanti e non frequentanti.

Metodi didattici

Lo svolgimento delle lezioni prevederà un'alternanza fra didattica frontale e didattica laboratoriale.
Se le lezioni frontali seguiranno una metodologia più tradizionale, quelle più laboratoriali prevedono sia l'incontro con esperti del mondo dell'industria editoriale, sia lo svolgimento di progetti in piccoli gruppi.

All'inizio del corso si darà un calendario preciso dei vari incontri

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

La docente farà 6 appelli d'esame: marzo, giugno, luglio, settembre, novembre, gennaio.

L’esame consisterà in una verifica orale, nel corso del quale sarà accertata la conoscenza da parte dello studente del panorama informativo ed editoriale contemporaneo: i principali soggetti, le attività, l'evoluzione, gli interessi in corso, i maggiori successi e i maggiori fallimenti.

PER CHI FREQUENTA, l'esame orale può essere sostituito da un elaborato scritto solo se questo verrà presentato in una delle ultime due lezioni.

L’elaborato scritto può essere un testo di circa 15.000 battute o un ppt; l’argomento va concordato con la docente. E' consentito un uso limitato, dichiarato e non sostanziale dell’IA per attività di supporto (sintesi, riformulazioni). Non è permesso l’uso sostanziale per lo svolgimento di parti della prova.

Studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti.

Si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile [https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it], sarà sua cura proporre agli studenti interessati eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Su Virtuale saranno messi a disposizione tutti i materiali integrativi che saranno parte del materiale bibliografico.

Inoltre, saranno caricati presentazioni, materiale audiovisivi, contenuti di archivio, link e risorse disponibili online.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Anna Maria Lorusso