99079 - CULTURE DELLA PRODUZIONE CINEMATOGRAFICA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

L’insegnamento analizza i meccanismi di funzionamento dell’industria cinematografica, con particolare attenzione ai processi produttivi e distributivi e a come questi si declinano in diverse aree geografiche, ed evidenziando le più importanti connessioni tra le dinamiche dell’industria e il sistema culturale, sociale e politico di riferimento. Al termine del corso, chi supera l’esame: - padroneggia le logiche che governano l’industria cinematografica contemporanea; - conosce in maniera approfondita le specificità italiane e delle principali regioni geografiche di riferimento; - sa analizzare le relazioni che intercorrono tra i vari stakeholder coinvolti; - sa applicare le conoscenze acquisite alle diversetipologie di film; - è in grado di comprendere il ruolo svolto dall’industria cinematografica all’interno del sistema dei media e del più ampio quadro di sviluppo economico-culturale di un paese.

Contenuti

Il corso introduce studenti e studentesse al concetto di filiera cinematografica e all’analisi delle sue articolazioni, prestando particolare attenzione a come queste ultime si declinino in maniera diversa a seconda del contesto geografico di riferimento. A livello produttivo, lo studio delle logiche d’impresa sarà affiancato dall’analisi delle politiche pubbliche attraverso le quali le istituzioni (europee, nazionali e locali) sostengono e orientano la creazione di film, ma anche da riflessioni su come lo stesso pubblico possa contribuire al finanziamento di specifici progetti attraverso campagne di crowdfunding. A livello di distribuzione e di consumo, il corso rifletterà sui molteplici percorsi che oggi i film possono seguire per raggiungere il proprio pubblico di riferimento, rivelando strategie tradizionali e strategie sperimentali, percorsi programmati e percorsi casuali. Il corso consentirà quindi di individuare e analizzare tutti i potenziali stakeholder coinvolti nel business cinematografico che in modalità differenti possono influenzare le scelte creative dell’industria.

Studenti/esse frequentanti e non frequentanti condividono il medesimo programma.

Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) e con il docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Testi/Bibliografia

Per gli studenti e le studentesse frequentanti i testi di riferimento per l'esame sono:

• CUCCO M. (2020), Economia del film. Industria, politiche, mercati, Carocci, Roma.
• CUCCO M, RICHERI G. (2022), Le industrie del cinema. Un confronto internazionale (a cura di), Mimesis, Milano-Udine (un capitolo a scelta tra i seguenti: Cina, Corea, Giappone, India, Nigeria).

Per gli studenti e le studentesse non-frequentanti i testi di riferimento per l'esame sono:

• CUCCO M. (2020), Economia del film. Industria, politiche, mercati, Carocci, Roma.
• CUCCO M. (2022), COVID e industria del cinema in Italia: una cronistoria critica. In "L'Avventura. International Journal of Italian Film and Media Landscapes", 7(2): 209-226.
• CUCCO M, RICHERI G. (2022), Le industrie del cinema. Un confronto internazionale (a cura di), Mimesis, Milano-Udine (due capitoli a scelta tra i seguenti: Cina, Corea, Giappone, India, Nigeria).

Metodi didattici

L’insegnamento prevede lezioni in presenza con il supporto di slide, filmati audiovisivi (trailer, sequenze di film) e fonti digitali. Studenti e studentesse sono invitati/e a partecipare in maniera attiva stimolando il dibattito in aula.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame consiste in una verifica scritta con 16 domande chiuse finalizzata ad accertata la conoscenza delle nozioni veicolate durante le lezioni e/o dei contenuti trattati nei materiali di studio. Ogni domanda ha un valore di 2 punti. Risposte errate o non date valgono 0 punti. Il raggiungimento di 32 punti comporta il conseguimento della lode. L'esame ha una durata di 20 minuti e avverrà in un'aula attrezzata con PC attraverso l'applicativo EOL.

La formulazione delle domande consentirà di verificare che studenti e studentesse abbiano maturato:

• una conoscenza puntuale dei contenuti del corso, che includa anche gli aspetti tecnici delle normative vigenti;
• la conoscenza del vocabolario del settore;
• la capacità di coniugare la conoscenza manualistica con la capacità di riflessione critica.
  

Il punteggio maturato in forma automatica esprimerà le capacità maturate da studenti e studentesse circa questi tre aspetti.

Per gli studenti e le studentesse frequentanti i materiali di studio sono:

• le slide fornite dal docente;
• gli appunti presi a lezione (anche durante i momenti di discussione);
• i testi riportati in bibliografia per studenti e studentesse frequentanti.

Studenti e studentesse frequentanti avranno tre appelli a loro riservati. Gli appelli successivi saranno unici per frequentanti e non frequentanti e si baseranno sul materiale di studio indicato per i non frequentanti.

Per gli studenti non frequentanti i materiali di studio sono riportati nella bibliografia (sezione non-frequentanti).

Per studenti e studentesse (frequentanti e non frequentanti) il materiale di studio è quello indicato per l'ultima edizione del corso. Si invita dunque a verificare il calendario delle lezioni per verificare quale sia stata l'ultima edizione.

Per sostenere l’esame è necessario iscriversi alla lista tramite il servizio AlmaEsami. Si ricorda che è necessario presentarsi all’appello con le credenziali UniBo e muniti di un documento di riconoscimento.

Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Per la prova d’esame non è ammesso l’utilizzo alcun tipo di supporto (es. smartphone, tablet, dizionari, dispense, appunti, Intelligenza Artificiale, ecc.).

Strumenti a supporto della didattica

Slides, materiale audiovisivo, siti web di istituzioni, imprese ed agenzie.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marco Cucco