B9260 - ETICA E RAPPORTO UOMO-ANIMALE NELLA PRATICA VETERINARIA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente/la studentessa le principali fonti di dilemmi etici nella professione veterinaria, ne comprendoni il razionale e sanno distinguerli quando viene espressa una posizione su temi etici E' in grado di classificare e compiere una autovalutazione della propria percezione rispetto a dilemmi di natura etica legati all’impiego di animali in differenti contesti.

Contenuti

Questo insegnamento è componente del Corso Integrato "B9090 – Soft Skills".

Al termine del Corso Integrato "Soft Skills", lo/la studente/studentessa conosce i principi della comunicazione efficace, del lavoro in team, della leadership e dei dilemmi etici nella professione veterinaria. Comprende l'evoluzione storica della Medicina Veterinaria e il suo ruolo nella società ed è in grado di utilizzare strumenti digitali, riflettere criticamente su sé stesso/a e sulla propria pratica professionale per agire con responsabilità nel rispetto dei principi etici e professionali.

Il Corso Integrato contribuisce al raggiungimento delle seguenti ESEVT Day One Competences: 1.1, 1.4, 1.6, 1.11 e 1.12.

Il programma dell'insegnamento si articola come segue.

Parte teorica (2 ore)

• Presentazione dei principali contesti di utilizzo degli animali e dei relativi dilemmi etici attraverso i principali approcci dell'etica applicata: utilitarismo, teoria dei diritti degli animali, rispetto per la natura, etica relazionale e contrattualismo.

Parte pratica (8 ore)

• Autovalutazione della propria posizione etica mediante un questionario strutturato volto a favorire la riflessione sui dilemmi etici nel rapporto uomo-animale (2 ore).
• Presentazione e discussione di un caso etico sull'utilizzo di animali per la produzione di alimenti (2 ore).
• Presentazione e discussione di un caso etico sugli animali da compagnia (2 ore).
• Presentazione e discussione di un caso etico relativo agli animali impiegati nella ricerca oppure agli animali selvatici (2 ore).

Testi/Bibliografia

Il materiale didattico dell'insegnamento è disponibile sulla piattaforma Virtuale (https://virtuale.unibo.it/).

Materiale di studio obbligatorio

• Presentazioni utilizzate durante le lezioni e rese disponibili sulla piattaforma Virtuale.

Letture di approfondimento

• Mullan, S., & Fawcett, A. (2017). Veterinary Ethics: Navigating Tough Cases. Sheffield: 5M Publishing.
• Rollin, B. E. (2013). An Introduction to Veterinary Medical Ethics: Theory and Cases. John Wiley & Sons.

Risorse online

• Animal Ethics Dilemma: http://www.aedilemma.net/home

Metodi didattici

L'insegnamento combina lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche finalizzate a promuovere la partecipazione attiva, il ragionamento etico e la discussione critica. Studenti e studentesse sono incoraggiati/e ad analizzare situazioni complesse da prospettive differenti e ad argomentare le proprie conclusioni utilizzando i principali approcci dell'etica veterinaria.

Le attività didattiche comprendono:

• Lezioni frontali e discussioni guidate.
• Discussioni strutturate fra pari.
• Attività di role play (compatibilmente con la numerosità della classe).
• Analisi e discussione di casi studio mediante attività individuali e di gruppo.

Studenti e studentesse con disabilità e/o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) che necessitino di adattamenti per le attività didattiche sono invitati/e a contattare la docente all'inizio del corso e/o il Servizio di Ateneo per studenti e studentesse con disabilità e DSA per concordare le misure di supporto più appropriate (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it)

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame del Corso Integrato:

Questo insegnamento fa parte del Corso Integrato B9090 – Soft Skills. L'esame si svolge in un'unica sessione e comprende tutti gli insegnamenti del Corso Integrato.

Per superare l'esame è necessario raggiungere la soglia di sufficienza (circa il 60%, corrispondente a 18/30) in ciascun insegnamento del Corso Integrato. Qualora una o più soglie non vengano raggiunte, l'intero esame dovrà essere ripetuto.

Struttura della prova relativa all'insegnamento B9260 – Etica e rapporto uomo–animale nella pratica veterinaria (5,5 punti su 30, soglia minima: 3,3 punti):

La prova consiste in un esame scritto della durata di 10 minuti, finalizzato a verificare la capacità di riconoscere, analizzare e discutere i principali dilemmi etici nella pratica veterinaria.

La prova comprende:

• un quesito a risposta aperta (2,5 punti), nel quale è richiesto di analizzare un caso studio utilizzando uno o più approcci etici, evidenziandone analogie e differenze;
• tre quesiti a risposta multipla (1 punto ciascuno), nei quali è richiesto di associare una determinata posizione a uno dei principali approcci etici.

Durante la prova non è consentito l'utilizzo di libri, appunti, dispositivi elettronici o altri materiali di supporto.

Qualora uno studente o una studentessa riporti una valutazione borderline in un solo insegnamento del Corso Integrato, la docente può, in relazione alla tipologia degli errori riscontrati, proporre un breve colloquio integrativo volto a verificare il raggiungimento degli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Criteri di valutazione:

• 18–19: lo/la studente/studentessa è in grado di identificare i principali aspetti etici degli scenari proposti.
• 20–24: dimostra una buona conoscenza dei principali approcci etici ed è in grado di analizzare autonomamente gli scenari proposti, utilizzando un linguaggio generalmente corretto.
• 25–29: esprime valutazioni motivate sugli aspetti etici degli scenari proposti, confrontandoli criticamente con uno o più approcci etici e utilizzando correttamente la terminologia disciplinare.
• 30–30 e lode: integra criticamente i diversi approcci etici, argomenta le proprie conclusioni, valuta gli scenari proposti e, quando richiesto, formula un ragionevole piano d'azione, utilizzando correttamente la terminologia e le fonti bibliografiche.

La valutazione della prova scritta viene pubblicata su AlmaEsami entro 5 giorni lavorativi dal docente verbalizzante.

Valutazione finale del Corso Integrato:

L'esame si intende superato solo se tutti gli insegnamenti del Corso Integrato sono stati superati nella stessa sessione d'esame.

Il voto finale, espresso in trentesimi, è determinato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle diverse parti dell'esame. È necessario conseguire un voto finale minimo di 18/30.

Le valutazioni negative non comportano l'attribuzione di un voto numerico, ma vengono registrate su AlmaEsami come "ritirato" o "respinto" e non influiscono sulla carriera dello studente.

La verbalizzazione è effettuata dalla Prof.ssa Annamaria Grandis.

È possibile iscriversi agli appelli tramite la piattaforma AlmaEsami. Gli appelli sono programmati secondo il calendario didattico; ulteriori sessioni sono previste per gli studenti fuori corso.

Le valutazioni delle singole prove e il voto finale vengono pubblicati entro 5 giorni lavorativi dalla data dell'esame.

In caso di mancato superamento, l'esame può essere sostenuto nuovamente dopo almeno tre settimane.

Nel rispetto del Regolamento Didattico di Ateneo (art. 16, comma 5), è possibile rifiutare un voto positivo una sola volta, comunicandolo via e-mail al docente verbalizzante entro 5 giorni lavorativi dalla pubblicazione del voto.

Studenti e studentesse con disabilità e/o disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) sono invitati/e a contattare tempestivamente il Servizio di Ateneo per studenti e studentesse con disabilità e DSA (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti), affinché possano essere proposti gli eventuali adattamenti. Le richieste devono essere sottoposte alla docente almeno 15 giorni prima della prova, che ne valuterà l'adeguatezza in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Utilizzo dell'Intelligenza Artificiale generativa (IA). Durante la prova d'esame non è consentito l'utilizzo di strumenti di IA generativa. Qualsiasi utilizzo non autorizzato costituisce una violazione dei principi di integrità accademica.

 

 

Strumenti a supporto della didattica

Gli strumenti a supporto della didattica comprendono:

• presentazioni utilizzate durante le lezioni, integrate con sondaggi interattivi tramite Wooclap;
• video, risorse online e letture selezionate;
• strumenti collaborativi online, come Whiteboard, a supporto del brainstorming e delle attività di gruppo;
• strumenti di Intelligenza Artificiale generativa, utilizzabili come supporto facoltativo allo studio individuale, ad esempio per confrontare approcci etici, esplorare prospettive alternative sui dilemmi etici e preparare domande di autovalutazione. Studenti e studentesse sono tenuti/e a valutare criticamente i contenuti generati dall’IA e a verificarli sulla base dei materiali del corso e dei riferimenti bibliografici consigliati.

Tutti i materiali didattici sono disponibili sulla piattaforma Virtuale, accessibile tramite il link presente nella pagina web della docente.

Studenti e studentesse sono invitati/e a contattare la docente via e-mail per concordare colloqui individuali di chiarimento o approfondimento degli argomenti del corso.

Ricevimento

Si veda la pagina web di Eleonora Nannoni:
https://www.unibo.it/sitoweb/eleonora.nannoni2

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Eleonora Nannoni