- Docente: Chiara La Morgia
- Crediti formativi: 1
- SSD: MEDS-12/A
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea in Tecniche di neurofisiopatologia (abilitante alla professione sanitaria di tecnico di neurofisiopatologia) (cod. 8482)
-
dal 18/11/2026 al 27/11/2026
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del modulo lo studente acquisisce le conoscenze e la capacità di comprendere gli aspetti clinici nell'applicazione della metodica diagnostica delle varie tipologie di Potenziali Evocati e altre metodiche correlate.
Contenuti
Nel modulo PE clinico verranno discusse le principali applicazioni cliniche dei potenziali evocati di seguito elencati:
- Potenziali evocati visivi da pattern
- Potenziali evocati visivi da flash
- ERG da pattern e da flash
- Potenziali evocati uditivi
- Potenziali evocati somatosensoriali
- Potenziali evocati da laser
- Potenziali evocati motori
Testi/Bibliografia
INTERNATIONAL SOCIETY FOR CLINICAL ELECTROPHYSIOLOGY OF VISION (ISCEV) Standards e linee guida per potenziali evocati visivi da pattern/flash, ERG da flash/pattern
Metodi didattici
Proiezione di diapositive
Descrizione di patologie neurologiche con applicazioni pratiche di potenziali evocati
Lezioni frontali; Discussione ed interpretazione di esami di Potenziali Evocati
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
Colloquio orale basato sugli argomenti affrontati a lezione durante il quale lo studente dovrà dimostrare di aver appreso i concetti base relativi all'applicazione ed esecuzione delle più comuni tecniche dei potenziali evocati.
Ai fini della valutazione del Corso Integrato si terrà conto delle valutazioni parziali ottenute nei singoli insegnamenti costituenti il corso integrato stesso, con media ponderata
Gli studenti con disturbi dell'apprendimento e disabilità temporanee o permanenti sono invitati a contattare l'ufficio dedicato (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it/per-studenti) il più presto possibile in modo da poter convenire sulle opportune misure compensative. La richiesta deve essere presentata in anticipo (15 giorni prima della data dell'esame) al docente, che valuterà l'adeguatezza delle misure tenendo conto degli obiettivi didattici.
Strumenti a supporto della didattica
Casi clinici
Discussione ed interpretazione di esami di Potenziali Evocati
Laboratori dedicati
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Chiara La Morgia