B8336 - COMPETENZE TRASVERSALI AVANZATE PER L'ASTROFISICA

Conoscenze e abilità da conseguire

L’attività si focalizza sulla acquisizione di competenze trasversali nell’ambito della presentazione e diffusione di competenze tecniche acquisite nella carriera in altre attività formative, motivo per il quale aumentare il numero di CFU non è necessario.

Contenuti

L'attività “Competenze trasversali per l’Astrofisica” mira a fornire una solida base per la presentazione di risultati scientifici. A tal fine, lo studente/la studentessa sceglierà un argomento di interesse in ambito astrofisico e cosmologico (non correlato al tema principale della propria tesi di laurea magistrale); il docente fornirà un elenco di tre articoli scientifici o di rassegna (review) sull'argomento, oltre al supporto scientifico necessario per una loro migliore comprensione. Lo studente/la studentessa selezionerà quindi uno degli articoli proposti ed esporrà (a) il contesto scientifico di riferimento (ovvero le domande ancora aperte in quel campo di ricerca), (b) i risultati principali e le modalità con cui sono stati ottenuti e (c) l’impatto di tali risultati e possibili debolezze. Il tutto avverrà mediante una presentazione PowerPoint della durata di 20 minuti, a cui seguiranno domande sull’argomento da parte del docente (5 minuti). Durante questo colloquio il docente verificherà la conoscenza della lingua italiana.

Si consiglia di contattare il docente con largo anticipo rispetto ad una possibile data di esame, specialmente rispetto alla discussione della tesi.

In alternativa alla presentazione PowerPoint di un argomento scientifico, lo studente/la studentessa può partecipare a scuole, workshop e convegni di fisica o astrofisica; tali attività, se comprovate da un attestato di partecipazione, saranno registrate come “Competenze trasversali per l’Astrofisica”, senza necessità di un colloquio integrativo se svolte in presenza.

Testi/Bibliografia

Il docente indicherà la bibliografia una volta che lo studente/la studentessa avrà scelto l'argomento relativo alle “Competenze trasversali per l’Astrofisica”.

Metodi didattici

L'attività di insegnamento e il feedback da parte del docente si concentreranno su argomenti specifici (attinenti al tema scelto dallo studente/dalla studentessa) che risultino poco chiari o particolarmente complessi. La metodologia prevede un'attenta lettura e discussione dell'articolo in esame.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Le conoscenze dello studente/studentessa sull'argomento di ricerca prescelto saranno valutate tramite una presentazione PowerPoint (20 minuti) e successive domande. Ai fini della valutazione finale - a questa prova non è associato un voto, bensì un’idoneità - verrà attribuita particolare importanza alla capacità di esporre in modo professionale e chiaro il contesto scientifico del progetto (ovvero lo stato dell'arte della ricerca nel settore), i dati (o le simulazioni) utilizzati nell'elaborato, le tecniche di analisi e gli strumenti statistici impiegati, i risultati e le prospettive future, il tutto mantenendo un approccio critico e scientifico.

Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento, l’uso dell’IA è vietato. Ogni utilizzo costituisce violazione dell’integrità accademica.

Gli studenti con disturbi specifici dell'apprendimento (DSA) o con disabilità, temporanee o permanenti, sono invitati a contattare tempestivamente l'ufficio di Ateneo competente (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it). L'ufficio indicherà agli studenti le possibili misure per facilitare l’esame, misure che saranno sottoposte all'approvazione del docente con un anticipo di 15 giorni; il docente ne valuterà l'idoneità anche in relazione agli obiettivi formativi del corso.

Strumenti a supporto della didattica

Lettura di articoli e approfondimento.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Cristian Vignali