B8127 - INTRODUZIONE ALLA GEOGRAFIA UMANA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito una conoscenza teorica dei principali concetti spaziali e geografici - quali il territorio, l’ambiente e il paesaggio - e dei modelli di analisi geografici – sia quelli tradizionali sia quelli più innovativi - che sapranno applicare in un ambiente interdisciplinare al fine di contribuire a produrre uno studio critico dei processi territoriali e delle complesse dinamiche socio-demografiche e culturali che concorrono all'organizzazione e alla gestione dello spazio geografico alle diverse scale, in un contesto globale.

Contenuti

Il corso offre agli studenti del primo anno della Magistrale in Geografia e processi territoriali una panoramica introduttiva ai temi della geografia umana, volta a fornire le basi teoriche e metodologiche della disciplina necessarie per affrontare gli altri insegnamenti del percorso di studi.

Il corso mira a fornire una sintesi della storia del pensiero geografico e dei concetti fondamentali della disciplina, nonché approfondimenti sui diversi ambiti di studio della geografia: la carta, la scala, il luogo, il paesaggio, la città, la regione, lo stato-nazione territoriale, ecc. La parte finale del corso sarà dedicata all'approfondimento di alcuni approcci chiave all'analisi geografica che permetteranno di comprendere i vari percorsi offerti dalla magistrale nel campo della geografia umana.

Testi/Bibliografia

STUDENTI NON FREQUENTANTI

1. Minca C. (a cura di), Appunti di Geografia, CEDAM, 2022.
   

STUDENTI FREQUENTANTI

1. Studio delle slides presentate a lezione e degli appunti
2. Partecipazione alle attività didattiche in classe che prevederanno la lettura, presentazione e discussione di alcuni capitoli del testo: Minca C. (a cura di), Appunti di Geografia, CEDAM, 2022

Metodi didattici

Lezioni frontali, integrate da presentazioni power point (messe a disposizione degli studenti tra i materiali didattici), che si alterneranno a momenti di coinvolgimento degli studenti frequentanti in attività didattiche informali e di gruppo, e lezioni dialogate.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

STUDENTI FREQUENTANTI

Gli studenti frequentanti devono seguire il programma specifico presentato nella corso della prima lezione e descritto nel power point di presentazione del corso.

Il materiale da studiare sarà integrato dalla partecipazione alle attività didattiche.

Modalità di verifica dell'apprendimento:

L'esame comporta la partecipazione a un'attività da svolgersi in gruppo durante le lezioni e una prova orale che si terrà presso la sede di Geografia. Le iscrizioni si effettuano su AlmaEsami.

Nel corso dell’a.a. sono previsti due appelli entro la fine dell'anno: gli altri appelli si terranno tra marzo e settembre. 

Per gli studenti frequentanti la prova d'esame è volta a verificare la comprensione dei fenomeni geografici, sociali e culturali descritti nel corso delle lezioni, introdotti sia attraverso le lezioni frontali della docente sia attraverso i lavori svolti e presentati direttamente dagli studenti e discussi in classe.

La valutazione terrà conto anche delle abilità comunicative dello studente, a cui è richiesta non solo un'appropriata conoscenza dei contenuti del corso ma anche quella appropriatezza di linguaggio necessaria a dimostrare di aver compreso e interiorizzato i temi della disciplina.

STUDENTI NON FREQUENTANTI

Gli studenti non frequentanti devono studiare per intero il programma qui presentato e NON è loro richiesto di studiare le slides delle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento:

L'esame consiste in una prova orale a cui gli studenti dovranno iscriversi tramite AlmaEsami.

Per gli studenti non frequentanti la prova d'esame è volta a verificare la comprensione dei fenomeni geografici, sociali e culturali studiati sui testi d'esame. Durante la prova d'esame lo studente verrà invitato a proporre riflessioni proprie sui fatti geografici inerenti al corso, anche attraverso l'utilizzo di esempi volti a spiegare gli aspetti teorici studiati. La valutazione terrà conto anche delle abilità comunicative dello studente, a cui è richiesta non solo un'appropriata conoscenza dei contenuti del corso ma anche quella appropriatezza di linguaggio necessaria a dimostrare di aver compreso e interiorizzato i temi della disciplina.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile ( https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Le presentazioni power point utilizzate durante le lezioni frontali e quelle presentate dagli studenti durante le attività in classe verranno messe a disposizione tra i materiali didattici.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Claudio Minca