11379 - STORIA MEDIEVALE (M-Z)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede una conoscenza generale e critica dell'età medievale e una comprensione delle sue varie componenti nonché delle tendenze della storiografia e dei nuovi indirizzi di ricerca, avvicinandosi almeno ad alcune delle fonti più importanti che hanno contribuito alla definizione del Medioevo. Lo studente è in grado di formulare problemi e interagire criticamente avvicinando testi e dati; è in grado inoltre di riconoscere la rilevanza nel dibattito culturale di categorie, linguaggi e concetti collocati in una prospettiva di lungo periodo. Nella comunicazione orale ha la capacità di lettura e comprensione critica della bibliografia di base e sa metterla in relazione con i problemi affrontati nel corso. Sa leggere testi storiografici in almeno una lingua oltre l'italiano ed è in grado di comunicare in forma orale usando la terminologia tecnica della disciplina.

Contenuti

Il Medioevo: una storia lunga mille anni

L'insegnamento intende fornire una conoscenza di base del periodo medievale e sarà diviso in due parti.

Nella prima parte si affrontano temi e problemi connessi con la definizione stessa del periodo storico e la struttura delle fonti disponibili per la ricostruzione di quei secoli. In particolare, saranno affrontati i seguenti temi: 

• Occidente post-imperiale
• Formazione dei  regni romano-barbarici
• Rottura del Mediterraneo romano
• Ascesa e crisi dell'impero carolingio
• Sistemi di dominio post-carolingi
• Papato e Impero, Riforma della Chiesa, nuove religiosità
• Formazione dei c.d. regni nazionali (XII-XV sec.)

Nella seconda parte del corso, si affronta un approfondimento tematico sui comuni e le signorie italiani, in particolare in ottica politica e istituzionale. Si tratterà sinteticamente l'evoluzione della questione storiografica, per approfondire poi le fasi istituzionali e le questioni politiche generali, con esemplificazioni tratte dalle vicende dei principali centri urbani italiani.

 

N.B. per studenti non frequentanti: il giorno 21 settembre 2026, alle ore 19, si terrà un breve incontro su Teams destinato a illustrare le modalità del corso e della valutazione e per rispondere a domande e quesiti da parte dei non frequentanti.

 

Link: https://teams.microsoft.com/meet/3159045452407?p=9DkC5t8CAxkrXx5T8S

 

Testi/Bibliografia

Parte I)

Tutti gli/le studenti, frequentanti e non frequentanti, dovranno studiare:

1. il manuale: L. Provero - M. Vallerani, Storia medievale, Firenze, Le Monnier, 2022 (SECONDA EDIZIONE), ECCETTO: il capitolo 7 della Parte 3 (pp. 304-326) e il cap. 2.3 della Parte 4 (pp. 368-379)
2.  i powerpoint utilizzati a lezione e disponibili su Virtuale

Su essi sarà basata la prova scritta.

 

Parte II)

Gli/le studenti frequentanti (coloro che frequentino almeno il 75% delle lezioni) dovranno preparare la prova orale su: 

1. appunti e materiale affrontato a lezione
   
2. il capitolo 7 della Parte 3 (pp. 304-326) e il cap. 2.3 della Parte 4 (pp. 368-379) del manuale

 

Gli/le studenti non frequentanti dovranno preparare la prova orale su:

1. il capitolo 7 della Parte 3 (pp. 304-326) e il cap. 2.3 della Parte 4 (pp. 368-379) del manuale
2. Il comune medievale. Istituzioni e conflitti politici, a cura di L. Tanzini, Clueb, Bologna 2022
3. I. Lazzarini, L'Italia degli Stati territoriali. Secoli XIII-XV, Laterza, Roma-Bari 2003

Metodi didattici

Lezioni frontali: presentazione dei temi e approfondimenti di alcuni aspetti particolari. A lezione saranno utilizzate e commentate anche alcune fonti, fornite in traduzione italiana.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Si raccomanda di verificare gli appelli d’esame preventivamente sul sito docente, per non confondere le date con gli appelli del corso di Storia medievale (A-L)

 

Tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, dovranno sostenere una prova scritta e una prova orale.

--> Per accedere alla prova orale è necessario avere sostenuto la prova scritta e averla superata con un punteggio di almeno 18/30.

--> La prova scritta e la prova orale possono essere sostenute nel medesimo appello oppure in appelli diversi.

La prova scritta intende verificare la conoscenza acquisita del manuale e nella Parte 1 del corso e prevede 6 domande aperte, che richiedono risposte precise e buona capacità di sintesi, valutate da 0 a 5 punti. Il massimo risultato possibile è 30/30.

Si valuteranno quindi:

- La padronanza dei contenuti

- La capacità di sintesi e di analisi dei temi e dei concetti

- La capacità di sapersi esprimere per scritto in modo adeguato e con un linguaggio appropriato alla materia trattata.

Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi affrontati dal manuale, la loro utilizzazione critica, una buona padronanza espressiva e l'uso di un lessico specifico saranno valutati con voti di eccellenza.

Una conoscenza mnemonica della materia, unitamente a capacità di sintesi e di analisi articolate in un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porteranno a valutazioni discrete.

Lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame – condurranno a voti che non supereranno la sufficienza.

Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei contenuti del manuale saranno valutati negativamente.

La prova orale è una conversazione libera volta ad accertare la conoscenza acquisita. Nel colloquio si valuteranno le conoscenze acquisite, le capacità di sintesi e le capacità critiche maturate dallo studente.

Nella valutazione della prova si terrà conto, in particolare, della capacità dello studente nel sapersi orientare all'interno del materiale d'esame al fine di trarre le informazioni utili che gli permetteranno di illustrare temi e problemi e di saperli collegare tra loro.

Si valuteranno quindi:

- La padronanza dei contenuti

- La capacità di sintesi e di analisi dei temi e dei concetti

- La capacità di sapersi esprimere adeguatamente e con linguaggio appropriato alla materia trattata.

Il raggiungimento da parte dello studente di una visione organica dei temi, congiuntamente alla loro utilizzazione critica, una buona padronanza espressiva e di linguaggio specifico saranno valutati con voti di eccellenza.

Una conoscenza mnemonica della materia, unitamente a capacità di sintesi e di analisi articolate in un linguaggio corretto, ma non sempre appropriato, porteranno a valutazioni discrete.

Lacune formative e/o linguaggio inappropriato – seppur in un contesto di conoscenze minimali del materiale d'esame – condurranno a voti che non supereranno la sufficienza.

Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento all'interno dei materiali bibliografici saranno valutati negativamente.

Il massimo punteggio assegnato nella prova orale è di 30/30.

Il voto finale di esame risulterà dalla media ragionata fra il risultato della prova scritta e il risultato della prova orale. A discrezione del docente potrà essere aggiunta la menzione di lode.

 

Nel corso dell’a.a. sono previsti appelli nei seguenti mesi:

 

• settembre 2026 (per studenti in debito di esame) scritto
• settembre 2026 (per studenti in debito di esame) orale
• durante la pausa didattica tra ottobre e novembre 2026: scritto per SOLI frequentanti di questo a.a.
• dicembre 2026 (per tutti/e gli/le studenti) scritto
• dicembre 2026 (per tutti/e gli/le studenti) orale
• gennaio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) scritto
• gennaio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) orale
• marzo 2027 (per tutti/e gli/le studenti) scritto
• marzo 2027 (per tutti/e gli/le studenti) orale
• maggio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) scritto
• maggio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) orale
• fine giugno - inizio luglio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) scritto
• luglio 2027 (per tutti/e gli/le studenti) orale

 

Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento, l’uso dell’IA è vietato. Ogni utilizzo costituisce violazione dell’integrità accademica. Durante lo svolgimento dell'esame scritto tutti i device saranno depositati presso la cattedra del docente.

Strumenti a supporto della didattica

Sarà utilizzato Virtuale, il deposito dell'Ateneo per la condivisione degli strumenti a supporto della didattica: power points di sintesi dei contenuti delle lezioni, files pdf di fonti e delle letture proposte.

 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

 

 

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Tommaso Duranti