30976 - LINGUA E LINGUISTICA TEDESCA 1 (A)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente possiede una conoscenza fondamentale del metalinguaggio e di diversi aspetti di un modello descrittivo-analitico della lingua tedesca ed è competente in tutte le abilità comunicative al livello A2 dei parametri fissati dal Consiglio d'Europa.

Contenuti

Il corso "Lingua e Linguistica tedesca 1" è articolato in due tipi di attività formative, la cui frequenza è vivamente consigliata:

1. le lezioni frontali (30 ore) svolte dalla titolare dell'insegnamento
2. le esercitazioni linguistiche tenute dai collaboratori ed esperti linguistici (CEL; il CEL di riferimento per il I anno è il dott. Sandro De Martino, sandro.demartino@unibo.it)

Il modulo delle lezioni frontali viene proposto due volte:
Il primo ciclo di lezioni (1-A) si rivolge agli studenti che hanno già preconoscenze del tedesco; il secondo (1-B) si rivolge a chi inizia con lo studio del tedesco all'università.  I contenuti dei due cicli sono gli stessi, cambia la lingua di insegnamento: nel modulo A prevale il tedesco, nel B l'italiano. 

Entrambi i moduli si svolgono nel II semestre.

L'insegnamento LLT1 non è adatto agli studenti Erasmus provenienti da Paesi di lingua tedesca.

 

1. Modulo linguistica

Il modulo si propone come introduzione allo studio della lingua tedesca nelle sue caratteristiche strutturali e sociolinguistiche. Si affronterà inoltre il tema delle risorse utili nello studio di una lingua: la risorsa del corpo e quella degli strumenti digitali. Qui di seguito un elenco degli argomenti previsti (che potranno subire delle modifiche a seconda delle caratteristiche e delle esigenze del gruppo):

Aspetti fonetici della lingua tedesca

Aspetti morfologici del tedesco

Il lessico: relazioni semantiche; parole culturospecifiche

Il contatto linguistico

Dizionari e software di traduzione

Il corpo come risorsa nell’apprendimento linguistico

 

2. Esercitazioni linguistiche
Le esercitazioni di lingua hanno come finalità  lo sviluppo delle competenze pratico-strumentali chiamate anche abilità comunicative. Il fondamento didattico e metodologico delle esercitazioni è costituito dal Quadro Comune di Riferimento per le lingue (QCR). Le esercitazioni di lingua tedesca tengono conto dei diversi livelli di competenza degli studenti all'inizio dell'anno di studio. Quelle del I anno sono impostate in modo da permettere agli studenti di raggiungere almeno il livello di competenza A2.  Per gli studenti con competenze A2/B1 in entrata, le esercitazioni si propongono come approfondimento e preparazione mirata al sostenimento delle prove finali.    
Le esercitazioni del I anno sono volte al raggiungimento delle seguenti competenze:

Produzione orale: lo studente è in grado di descrivere o presentare in modo semplice persone, condizioni di vita o di lavoro, compiti quotidiani, di indicare che cosa piace o non piace ecc. con semplici espressioni e frasi legate insieme, così da formare un elenco.

Produzione scritta:  lo studente è in grado di scrivere una serie di semplici espressioni e frasi legate da semplici connettivi quali “e”, “ma” e “perché”.

Comprensione orale: lo studente è in grado di comprendere quanto basta per soddisfare bisogni di tipo concreto, purché si parli lentamente e chiaramente.

Comprensione di un testo scritto:  lo studente è in grado di comprendere testi brevi e semplici di contenuto familiare e di tipo concreto, formulati nel linguaggio che ricorre frequentemente nella vita di tutti i giorni o sul lavoro.

Testi/Bibliografia

MODULO LINGUISTICA

Le slides presentate a lezione e i tesi oggetti di analisi saranno messe a disposizione sulla piattaforma "Virtuale" (virtuale.unibo.it).

 

Hering, Axel u.a. (2022): Sicher! Übungsgrammatik B1+B2, C1: plus interaktive Version, Munchen: Hueber [il testo è disponibile presso la biblioteca del LILEC]

Hirschfeld, Ursula u.a. (Hrsg.) (2017): Phonothek intensiv: Aussprachetraining; Stuttgart, Klett [il testo e i CD sono disponibili presso la biblioteca del LILEC]

Kaehlbrandt, Roland (2025): Deutsch – Eine Liebeserklärung. Die zehn großen Vorzüge unserer erstaunlichen Sprache, München, Piper

Koesters Gensini, Sabine E. (2009): Le parole del tedesco. Tipi, struttura, relazioni, uso, Roma, Carocci [singoli capitoli saranno indicati a lezione; il testo è disponibile presso la biblioteca del LILEC]

Nied Curcio, Martina (2016): La lingua tedesca. Aspetti linguistici tra contrastività e interculturalità. Roma, UniversItalia [singoli capitoli saranno indicati a lezione; il testo è disponibile presso la biblioteca del LILEC]

Altri riferimenti verranno forniti durante il corso.

 

ESERCITAZIONI LINGUISTICHE

Per i singoli gruppi si rimanda all'apposita descrizione online:

https://www.unibo.it/it/studiare/insegnamenti-competenze-trasversali-moocs/insegnamenti/insegnamento/2026/515292

https://www.unibo.it/it/studiare/insegnamenti-competenze-trasversali-moocs/insegnamenti/insegnamento/2026/565532

https://www.unibo.it/it/studiare/insegnamenti-competenze-trasversali-moocs/insegnamenti/insegnamento/2026/535803

https://www.unibo.it/it/studiare/insegnamenti-competenze-trasversali-moocs/insegnamenti/insegnamento/2026/515290

 

Per la preparazione alle verifiche scritta e orale delle esercitaziobi, saranno inoltre messe a disposizione sulla piattaforma "Virtuale" due dispense:

1) "Lingua e Linguistica Tedesca 1 / Esercitazioni - Vorbereitungsmaterialien für die schriftliche Prüfung".

2) "Lingua e Linguistica Tedesca 1 -/ Esercitazioni, esame orale - Informationen zur Prüfung und Materialien".

Metodi didattici

Lezioni frontali

Sono previste forme di insegnamento frontale e seminariale (con lavori di gruppo e esercizi individuali).

Esercitazioni linguistiche

Le esercitazioni di lingua tedesca hanno un'impostazione interattiva.

Per favorire la partecipazione attiva degli studenti, è prevista la formazione di gruppi corrispondenti al livello di competenza pratico-strumentale di partenza. Tale livello è stabilito mediante il test di piazzamento. Ne sono esonerati gli studenti in possesso di certificazione esterna, i principianti assoluti e gli studenti di madrelingua tedesca.

In base alle conoscenze linguistiche di partenza vengono formati 4 gruppi:

• gruppo A - principianti assoluti - CEL di riferimento: dott.ssa Christiane Von Stumpfeldt
• (christiane.vonstumpfeldt@unibo.it)
• gruppo B - studenti con preconoscenze - CEL di riferimento: dott. Sandro De Martino (sandro.demartino@unibo.it)
• gruppo C - studenti con preconoscenze B1 - CEL di riferimento: dott.ssa Anna Nissen (anna.nissen@unibo.it)
• gruppo D - studenti con preconoscenze dal B2 in su - CEL di riferimento: dott.ssa Anna Nissen (anna.nissen@unibo.it)

Maggiori informazioni riguardo al placement test e alla formazione dei gruppi, saranno comunicate a partire dal mese di settembre sui siti dei Corsi di studio in Lingue e letterature straniere e Lingue, culture e mercati dell'Asia:

https://eventi.unibo.it/test-piazzamento-tedesco

 

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Lezioni frontali

La verifica delle conoscenze e abilità  acquisite consiste in un esame scritto che si svolge nelle sessioni d'esame ufficiale.

L'esame è volto ad accertare la comprensione e la capacità  di identificazione, denominazione e spiegazione delle nozioni teoriche introdotte e discusse a lezione.

Partendo da un breve testo (sul modello dei testi presentati in aula) o da una singola frase, gli studenti dovranno individuare e denominare determinate strutture linguistiche, nell'ambito di domande a risposta aperta e di tipo multiple-choice.

Durata della prova: 60 min. Non è consentito l'uso del dizionario.

 

N.B. L'ultima lezione sarà dedicata a una simulazione della prova d'esame. I quesiti e le relative risposte saranno poi messi a disposizione sulla piattaforma "Virtuale" (virtuale.unibo.it).

 

Esercitazioni linguistiche

Le esercitazioni prevedono una verifica scritta e una orale. Il superamento della verifica scritta è la condizione per accedere a quella orale.

La verifica scritta consiste in due parti:

Prima parte: Grammatik und Wortschatz

30 domande, ognuna delle quali con una parte mancante. Lo studente deve completare le parti mancanti (contrassegnate o da lacune o da trattini che sostituiscono le lettere mancanti) o scegliere la soluzione giusta dalle 4 alternative proposte (solo una delle alternative è corretta). Ha 30 minuti di tempo. Le domande accertano la competenza grammaticale e la padronanza lessicale.

Seconda parte: Textproduktion

produzione di un testo scritto in base a punti guida prestabiliti (lettera / mail informale).

Durata: 30 minuti. L'uso del dizionario non è consentito.

Nella valutazione si tiene conto dei seguenti criteri: adeguatezza lessicale, correttezza grammaticale, coerenza testuale e adeguatezza pragmatica.

N.B. Un esempio della prova scritta sarà messo a disposizione sulla piattaforma "Virtuale" (virtuale.unibo.it).

La verifica orale consiste in un colloquio sui temi affrontati nelle esercitazioni linguistiche.

Nella valutazione si tiene conto dei seguenti criteri: adeguatezza lessicale, correttezza grammaticale, correttezza fonetica, fluidità espositiva e capacità di utilizzare strategie adatte a superare problemi comunicativi. I contenuti scelti per le verifiche sono rilevanti per lo studio della lingua tedesca. In conformità con il QCR, la valutazione di parametri quali correttezza, ampiezza, adeguatezza e simili è commisurata al livello di competenza richiesto.

In ogni sessione d'esame è previsto un appello per la parte scritta delle esercitazioni e due per la parte orale delle esercitazioni.

Prova in itinere

La parte scritta delle esercitazioni può anche essere sostenuta in forma di due PROVE IN ITINERE così strutturate:

Nella prima prova in itinere, che sarà proposta nella sessione invernale (gennaio 2027), si potrà sostenere la parte di grammatica (durata 30 Min; livello di competenza A1)

Nella seconda prova in itinere, che sarà proposta verso la fine del secondo semestre, si potrà sostenere la parte di produzione testuale (durata 30 Min; livello di competenza A2).

Alla seconda prova potrà accedere solo chi avrà superato la prima. Superando entrambe, si potrà considerare conclusa la parte scritta delle esercitazioni, e occorrerà sostenere solo quella orale, a partire dagli appelli regolarmente previsti nella sessione estiva.

Chi non avrà sostenuto o superato le prove parziali, dovrà sostenere la prova scritta come da regolare calendario degli esami (durata complessiva 60 Min; livello di competenza A2), quindi a partire dall’appello della sessione estiva 2026/2027.

Per le prove in itinere saranno pubblicate apposite liste di iscrizione su Alma Esami.

 

Una volta superata, la singola prova rimane valida per tre sessioni successive a quella in cui è stata sostenuta.

Il rifiuto del voto di una singola prova comporta la ripetizione di tutte le parti in cui consiste l'esame.

Strumenti a supporto della didattica

presentazioni power-point, testi, esercizi

piattaforma "Virtuale" (virtuale.unibo.it)

 

Comunicazione per studenti e studentesse con disabilità

Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al/la docente e inserendo in Cc l'indirizzo mail disabilita@unibo.it [mailto:disabilita@unibo.it] (in caso di condizioni di disabilità) o dsa@unibo.it [mailto:dsa@unibo.it] (per studenti e studentesse con DSA).

Link ad altre eventuali informazioni

http://www.unibo.it/SitoWebDocente/default.htm?upn=barbara.ivancic%40unibo.it&TabControl1=TabContatti

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Barbara Ivancic