93123 - LINGUA E LINGUISTICA NEERLANDESE 1

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del primo anno lo studente possiede una competenza del neerlandese (olandese e fiammingo) che gli consente di gestire la comunicazione in situazioni linguistiche non complesse, al livello A2 dei parametri fissati dal Consiglio d’Europa. Ha acquisito inoltre strumenti di analisi della cultura neerlandese, in chiave diacronica e sincronica, grazie allo studio di temi di storia e geografia culturale e a presentazioni orali.

Contenuti

a) Introduzione agli studi neerlandesi e alla lingua e cultura neerlandese, nella storia e nel presente:

- Lineamenti di storia linguistica, culturale e economico-sociale dei Paesi Bassi: lezioni seminariali;

- Temi di società e cultura dei Paesi Bassi contemporanei: presentazioni degli studenti.

b) Attività linguistiche

Testi/Bibliografia

a)

E.H. Kossmann - J.A. Kossmann Putto, I Paesi Bassi, Stichting Ons Erfdeel, Rekkem 1993 (parti indicate);

P. D'Achille, Il neerlandese è olandese o belga?, Consulenza Accademia della Crusca, 20 giugno 2017;

R. Dagnino, M. Prandoni (a cura di), Cultura letteraria neerlandese. Autori, testi e contesti dal Medioevo a oggi, Hoepli, Milano 2020 (parti indicate);

S. Gasparri, C. La Rocca, Tempi barbarici. L'Europa occidentale tra antichità e Medioevo (300-900), Carocci, 2012.

A. Cortonesi, Il Medioevo. Profilo di un millennio, Carocci, 2014 (parti indicate);

F. Benigno, L'età moderna, Laterza, 2015.

C. Peligra, Il mito della lotta contro l’acqua nella cultura e nella letteratura dei Paesi Bassi, in S. Cappellari, G. Colombo, F. Paris, M. Prandoni (a cura di), Quaderni del Premio Letterario Giuseppe Acerbi: Letteratura olandese, Associazione Giuseppe Acerbi, Castel Goffredo 2016, pp. 68-73;

T. Brook, Il Cappello di Vermeer. Il Seicento e la nascita del mondo globalizzato, trad. A. Fontanesi, Einaudi, 2015 (parti indicate);

L. Federzoni (a cura di), I fiamminghi e l'Europa. Lo spazio e la sua rappresentazione, Pàtron, Bologna 2002 (Parte prima);

Letture da: H. Grotius, The Antiquity of the Batavian Republic, a cura di J. Waszink, Van Gorcum, 2000; J. Huizinga, L'autunno del Medioevo, trad. F. Paris, Feltrinelli, Milano 2020; M. Deen, Il fiume infinito. Storie dal regno del Reno, trad. C. Nardo, Iperborea 2025; F. Westerman, Ararat, trad. C. Cozzi, Iperborea 2010; F. Westerman, Bestiario artico, trad. F. Panzeri, Iperborea 2025; H. Claus, La sofferenza del Belgio, trad. G. Errico, Feltrinelli 1999; W.F. Hermans, Alla fine del sonno, trad. C. Di Palermo, Adelphi, 2014.

Canon van Nederland.

E. Besamusca, J. Verheul (eds.), Discovering the Dutch. On Culture and Society of the Netherlands, AUP, Amsterdam, 2024 (terza edizione);

M. Prandoni, Se fossi in te andrei in Olanda. Letteratura della migrazione nei Paesi Bassi contemporanei, I libri di Emil, Bologna, 2015, pp. 13-24;

The Passenger - Olanda, Iperborea, Milano 2018 (parti indicate).

b) D. Ross, E. Koenraads, Grammatica neerlandese di base, Hoepli, Milano 2007.

D. Ross, L. Berghout, M. Mertens, R. Dagnino, Mooi zo! Corso di lingua neerlandese, Hoepli, Milano 2017.

Metodi didattici

Lezioni seminariali e presentazioni degli studenti.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Esame orale sui temi discussi a lezione. Valutazione delle presentazioni orali svolte durante il corso. 

Sarà possibile sostenere l'esame della parte istituzionale già nell'appello di gennaio-febbraio.

Nell'esame si valuterà la capacità degli studenti di concettualizzare in modo sintetico ma preciso i maggiori processi culturali della storia dei Paesi Bassi. Non è ammesso l'utilizzo di strumenti di intelligenza artificiale.

Strumenti a supporto della didattica

Studenti con DSA o disabilità temporanee o permanenti si possono mettere in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile e con il docente.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Marco Prandoni