85057 - LETTERATURA E FILOLOGIA DANTESCA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente conosce l'opera di Dante, in particolare la Commedia, sotto il profilo filologico e testuale, con particolare attenzione alla secolare esegesi dantesca.

Contenuti

L’Ovidio di Dante: memoria e riscrittura dei miti classici nella «Commedia» di Dante

Testi/Bibliografia

Dante Alighieri, Commedia.

Si consiglia uno dei seguenti commenti: A.M. Chiavacci Leonardi (Bologna, Zanichelli); E. Pasquini-A.E. Quaglio (Milano, Garzanti); U. Bosco- G. Reggio (Firenze, Le Monnier); N. Sapegno (Firenze, La Nuova Italia); R. Merlante-S. Prandi (Brescia, La Scuola); G. Inglese (Roma, Carocci); S. Bellomo (Torino, Einaudi, solo l'Inferno e il Purgatorio, quest’ultimo con S. Carrai).

Si richiede la lettura integrale e la conoscenza complessiva della Commedia.

Si indicano i canti, oggetto di analisi durante il corso, da preparare con particolare attenzione, avvertendo che una lista aggiornata sarà fornita durante le lezioni e pubblicata sul sito docente:

Inf. 1, 2, 3, 4, 5, 9, 11, 12, 13, 14, 17, 18, 20, 24, 25, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33

Purg. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 13, 14, 17, 19, 20, 21, 22, 26, 27, 29, 30, 32

Par. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 25, 26, 30, 31, 33.

N. B.: Gli studenti non frequentanti prepareranno inoltre i seguenti canti della Commedia:

Inf. 21 e 22; Purg. 16 e 24; Par. 11 e 27

N. B.: Gli studenti stranieri prepareranno i seguenti canti della Commedia:

Inf. 1, 2, 3, 4, 5, 9, 12, 13, 14, 17, 24, 25, 26, 30.

Purg. 1, 2, 3, 6, 9, 10, 12, 17, 19, 22, 30.

Par. 1, 2 (vv. 1-45), 4, 9, 15, 17, 21, 23, 25, 30, 33.

Ovidio, Metamorfosi: si richiede la lettura integrale e la conoscenza complessiva dell’opera in traduzione italiana e una conoscenza puntuale dei miti e dei personaggi ovidiani citati nella Commedia dantesca.

Testi da opere antiche e medievali saranno distribuiti in fotocopia durante il corso o resi disponibili : tale testi costituiranno parte integrante del programma d'esame.

Saggi critici

G. Ledda, Leggere la «Commedia», Bologna, il Mulino, 2016.

Oltre agli appunti delle lezioni, gli studenti leggeranno 6 saggi a scelta tra i seguenti (una lista più ampia da cui scegliere sarà fornita durante il corso e pubblicata sul sito docente):

N..B. Gli studenti non frequentanti leggeranno 7 saggi.

N.B.: Gli studenti stranieri leggerano 3 saggi.

- Dante e la «bella scola» della poesia. Autorità e sfida poetica, a cura di A.A. Iannucci, Ravenna, Longo, 1993 (l'Introduzione e il saggio di A.A. Iannucci Dante e la «bella scola» della poesia (Inf. IV.64-105), pp. 7-37; oppure uno o più saggi a scelta).

- The Poetry of Allusion. Virgil and Ovid in Dante's «Commedia», a cura di R. Jacoff e J.T. Schnapp, Stanford University Press, Stanford, 1991 (uno o più saggi a scelta).

- I classici di Dante, a cura di P. Allegretti, M. Ciccuto, Firenze, Le Lettere, 2018 (uno o più saggi a scelta).

- Miti figure metamorfosi. L'Ovidio di Dante, a cura di Carlota Cattermole, Marcello Ciccuto, Firenze, Le Lettere, 2019 (uno o più saggi a scelta).

- E. Auerbach, Studi su Dante, Milano, Feltrinelli, 1984 (il capitolo Figura).

- Z. Barański, «Inferno» I, in Lectura Dantis Bononiensis, vol. I, a cura di Emilio Pasquini e Carlo Galli, Bologna, Bononia University Press, 2011, pp. 11-37.

- T. Barolini, Il miglior fabbro. Dante e i poeti della «Commedia», Torino, Bollati Boringhieri, 1993 (il capitolo 3, Risoluzione epica, pp.153-226: vale per 2 saggi).
- K. Bwownlee, Phaeton's Fall and Dante's Ascent, in «Dante Studies», 102, 1984, pp. 135-144.

- K. Brownlee, Dante and the classical poets, in The Cambridge Companion to Dante, a cura di R. Jacoff, Cambridge, Cambridge University Press, 1993, pp. 100-119.

- S. Carrai, Dante e l'antico. L'emulazione dei classici nella «Commedia», Firenze, Edizioni del Galluzzo, 2012 (un capitolo a scelta).

- S. Casali, Il canto di Calliope nella "Commedia", in «Studj romanzi», n.s., XVII (2021), pp. 109-128 [vol. monografico: Intorno alla Commedia, a cura di Sabina Marinetti].

- B. Guthmüller, Mito, poesia, arte. Saggi sulla tradizione ovidiana nel Rinascimento, Roma, Bulzoni, 1997 (il capitolo 1, Il mito della metamorfosi nell'«Inferno» di Dante, pp. 17-36).

- P.S. Hawkins, Dante's Testaments. Essays in Scriptural Imagination, Stanford, Stanford University Press, 1999 (uno o più capitoli a scelta).

- R. Hollander, Il Virgilio dantesco: tragedia nella «Commedia», Firenze, Olschki, 1983 (il capitolo III, Tragedia nella «Commedia», pp. 117-154).

- G. Ledda, Semele e Narciso: miti ovidiani della visione nella Commedia di Dante, Le Metamorfosi di Ovidio nella letteratura tra Medioevo e Rinascimento, a cura di G.M. Anselmi e M. Guerra, Bologna, Gedit, 2006, pp. 17-40

- G. Ledda, Invocazioni e preghiere per la poesia nel «Paradiso», in Preghiera e liturgia nella «Commedia». Atti del Convegno internazionale di Studi (Ravenna, 12 novembre 2011), a cura di G. Ledda, Ravenna, Centro Dantesco dei Frati Minori Conventuali, 2013, pp. 125-154.

- G. Ledda, Miti d'amore e modelli classici nella "Commedia", in Poesia e teologia dell'amore in Dante, a cura di G. Ledda, Ravenna, Centro Dantesco dei Frati Minori Conventuali, 2025, pp. 127-152.

- R. Mercuri, Dante et Ovide, in La bibliothèque de Dante, a cura di P. Allegretti, J. Berchtold, Genève, MetisPresses - Fondation Martin Bodmer, 2023, pp. 119-137.

- F. Micheletti, Il mito di Piramo e Tisbe negli ultimi canti del "Purgatorio", in «L'Alighieri», LXIV, n.s., 61 (2023), pp. 121-143.

- E. Michelini, Il mito di Diana nel "Purgatorio" di Dante, in «Lettere Italiane», LXXV (2023), 3, pp. 389-411

- E. Paratore, Tradizione e struttura in Dante, Firenze, Sansoni, 1968 (il capitolo II, Dante e il mondo classico, pp. 25-54).

- E. Paratore, Ovidio, in Enciclopedia Dantesca (poi ristampato anche in E. Paratore, Nuovi saggi danteschi, Signorelli, Roma, 1973 (capitolo 2, Ovidio e Dante, pp. 45-100).

- E. Pasquini, Dante e le figure del vero. La fabbrica della «Commedia», Milano, Bruno Mondadori, 2001 (il capitolo 4, Le favole antiche e la biblioteca di Dante: il mito delle «Atene celestiali», pp. 73-121).

- M. Picone, Scritti danteschi, Ravenna, Longo, 2017 (uno o più capitoli a scelta della sezione Dante e Ovidio).

- A. Ronconi, Per Dante interprete dei poeti latini, in «Studi danteschi», XLI, 1964, pp. 5-44.

- P. Rigo, Memoria classica e memoria biblica in Dante, Firenze, Olschki, 1994 (il capitolo IV, Consorte degli dei, pp. 109-133).

- F. Rossi, Ovide chez Dante. Mémoire et réécriture du mythe, in «Cahiers de Recherches Médiévales et Humanistes», 41 (2021), 1, pp. 117-144 [sez. monografica: Ovide dans la Romania médiévale; https://classiques-garnier.com/cahiers-de-recherches-medievales-et-humanistes-journal-of-medieval-and-humanistic-studies.html]

- J.T. Schnapp, Trasfigurazione e metamorfosi nel «Paradiso» dantesco, in Dante e la Bibbia, a cura di G. Barblan, Firenze, Olschki 1988, pp. 273-292.

- W.A. Stephany, "Paradiso" 17: Consolation by Allusion, in Dante, Eschatology, and the Christian Tradition, a cura di Lydia Yaitsky Kertz, Richard K. Emmerson, Berlin-Boston - Kalamazoo, De Gruyter - Medieval Institute Publications-Western Michigan University, 2024, pp. 43-58 [https://doi.org/10.1515/9781501516870-004].

- M.P. Tassone, La mitologia classica in Dante, Roma, Aracne, 2023 (un capitolo a scelta).

- J. Van Peteghem, Dante lettore di Ovidio: influssi ovidiani e riflessioni metaletterarie nella "Commedia", in «Studi Danteschi», LXXXIII, (2018), pp. 149-171.

C. Villa, Minerva in Elicona e la nascita della poesia, in «Letture classensi», 46. Sognare il Parnaso. Dante e il ritorno delle Muse, a cura di C. Villa, Ravenna, Longo, 2017, pp. 13-25.

Metodi didattici

Lezione frontale

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame di fine corso si svolgerà nella modalità del colloquio orale.

Il colloquio mira a verificare il raggiungimento delle conoscenze e abilità attese e specificamente:

- la conoscenza complessiva dell'opera di Dante e in particolare della Commedia nelle sue principali linee strutturali;

- la conoscenza puntuale dei canti della Commedia oggetto di particolare attenzione durante il corso e indicati dal programma; per questi canti sarà verificata la capacità di offrirne una parafrasi e un commento analitico, anche in relazione ad alcuni momenti fondamentali della secolare esegesi dantesca;

- la comprensione dei principali nuclei informativi e argomentativi dei saggi critici scelti dallo studente tra quelli indicati nel programma; la capacità di esporli in modo efficace; la capacità di applicarli criticamente alla lettura dei testi danteschi in programma;

- la capacità di mettere in relazione i testi danteschi studiati con aspetti rilevanti e pertinenti della cultura antica e medievale oggetto di approfondimento durante il corso e nei saggi studiati.

 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile ( https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Nel corso delle lezioni verranno talvolta forniti testi di difficile reperibilità oggetto della lezione, che saranno resi disponibili su Virtuale

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giuseppe Ledda