78155 - PITTURA IN ETÀ MODERNA (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso si propone di approfondire la conoscenza di temi, protagonisti e vicende della pittura europea dal Quattrocento alla fine del Settecento. Al termine del corso lo studente avrà affinato la padronanza degli strumenti di metodo che permettono di leggere l'opera dal punto di vista formale, stilistico, iconografico e tecnico, e di comprenderne il legame con la situazione storica, sociale, religiosa e culturale nella quale è stata prodotta.

Contenuti

Verso la Maniera Moderna a Bologna: Dalla caduta dei Bentivoglio all'incoronazione di Carlo V

Il corso si propone di approfondire lo sviluppo della pittura a Bologna in una stagione di profonda trasformazione politica e culturale, compresa tra la caduta dei Bentivoglio nel 1506 e l'Incoronazione imperiale di Carlo V nel 1530. 

L'indagine si concentrerà sugli artisti dell'ultima stagione bentivolesca, come Francia, Costa e Aspertini, sull'impatto generato dall'arrivo in Emilia di alcune opere celebri di Raffaello e sul successivo soggiorno bolognese del Parmigianino.

Testi/Bibliografia

L'esame verrà preparato sui seguenti testi e con l'aiuto delle presentazioni power point delle varie lezioni che verranno condivise dal docente sulla piattaforma "Virtuale”:

- Giulio II e Raffaello. Una nuova stagione del Rinascimento a Bologna, a cura di D. Benati, M.L. Pacelli, E. Rossoni, Cinisello Balsamo, Silvana Editoriale, 2022, pp. 138-147

- T. Henry, P. Joannides (a cura di), Late Raphael, London, Thames & Hudson, 2013 (in particolare, le schede delle opere trattate a lezione):

• Santa Cecilia, cat. 6-7

• Visione di Ezechiele, cat. 8-9

• San Michele Arcangelo, cat. 14-15

• Sacra Famiglia di Francesco I, cat. 16-20

• Madonna del Divino Amore, cat. 46

• Madonna della Quercia, cat. 53 

• Piccola Sacra Famiglia, cat. 68-70
  
  

Si richiede inoltre di approfondire una della seguenti monografie (a scelta):  

• C. Bernardini, Il Bagnacavallo, Rimini, Luisè Editore, 1990
• M. Faietti, D. Scaglietti Kelescian, Amico Aspertini, Modena, Artioli Editore, 1995
• M.C. Chiusa, Parmigianino, Milano, Electa, 2001
• R. Zama, Girolamo Marchesi da Cotignola, Rimini, Luisè Editore, 2007
• P. Ervas, Girolamo da Treviso, Padova, Il Prato, 2014
  
• A. Pattanaro, Girolamo da Carpi, Roma, Officina libraria, 2021
  
• M. Calogero, Alfonso Lombardi e i materiali della scultura, Trento, Tipografia Editrice Temi, 2024

 

Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti. Si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.

Metodi didattici

Lezioni frontali con lettura critica di testi e proiezione d'immagini, eventuali sopralluoghi di studio.

La partecipazione alle lezioni è vivamente consigliata.

I non frequentanti potranno recuperare quanto detto a lezione avvalendosi dei testi in programma e del materiale didattico caricato sulla piattaforma "Virtuale".

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame è orale e prevede una verifica delle conoscenze di base relative al programma, effettuata sulla base del manuale, dei testi consigliati e degli appunti dalle lezioni. Lo studente dovrà conoscere la disciplina nel suo sviluppo storico e quindi illustrare l'approfondimento e i saggi scientifici a scelta, inquadrando nel loro contesto i problemi studiati e discutendoli in maniera critica. L'esame prevede una verifica della qualità dell'espressione orale e della capacità d costruire un discorso di tipo logico-argomentativo.

In particolare la scala di valore che determina il voto finale è la seguente:

1. Sarà valutata con voti di eccellenza la prova in cui lo studente sarà in grado di analizzare in maniera approfondita la bibliografia di riferimento e le opere d'arte inserendole in una visione organica dei temi affrontati a lezione. Fondamentale sarà la padronanza espressiva utilizzata durante il colloquio. Ottimo (A =28-30 con lode).

2. La conoscenza per lo più mnemonica, l’analisi non approfondita, capacità logiche non pienamente soddisfacenti e un linguaggio corretto ma non sempre appropriato porteranno a valutazioni comprese tra buono (B = 25-27) e soddisfacente (C = 23-24).

3. La conoscenza approssimativa, la comprensione superficiale, la scarsa capacità di analisi e l'espressione non sempre appropriata condurranno a una valutazione sufficiente (D = 18-22).

4. Lacune formative, linguaggio inappropriato, mancanza di orientamento davanti alle opere o all'interno dei materiali bibliografici non potranno che essere valutati negativamente. Insufficiente (E).

La modalità di verifica descritta è la medesima per studenti frequentanti e non frequentanti.

Studenti/esse con DSA o disabilità temporanee o permanenti. Si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/alle studenti/esse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Brani di testi forniti agli studenti frequentanti, presentazioni power point.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Giacomo Alberto Calogero