29072 - LETTERATURA INGLESE (1) (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente sa padroneggiare le principali linee evolutive della letteratura inglese in rapporto alle letterature europea e statunitense.

Contenuti

“I hold the world but as the world, / A stage where every man must play a part”: Identità, ruoli di genere e politiche del desiderio nel teatro elisabettiano.

Il corso si interroga sulla produzione del testo teatrale e sul ruolo del teatro elisabettiano come spazio in cui molteplici voci, identità e forme di sapere vengono messe in scena, negoziate e contestate. Il teatro della prima età moderna viene analizzato come luogo di rispecchiamento e di (ri)produzione di idee, ideologie e politiche del desiderio, ma anche come spazio di conflitto in cui vengono messe in discussione le categorie attraverso cui il periodo definisce genere, classe, razza, religione e appartenenza.

I play-texts analizzati durante il corso saranno posti in dialogo con le condizioni materiali, sociali e culturali che ne determinano la produzione, con particolare attenzione al funzionamento del teatro come pratica collettiva e performativa. L’analisi dei testi prenderà in considerazione le trasformazioni della società inglese tra XVI e XVII secolo, soffermandosi sulle connessioni tra rappresentazione teatrale, nascente espansione coloniale inglese, costruzione dell’alterità e formazione di nuove gerarchie sociali e culturali.

Attraverso la lettura di testi quali Sir Thomas More, Doctor Faustus, Edward II, The Merchant of Venice e The Tempest, il corso esplorerà le rappresentazioni del potere, della sovranità, della conoscenza, della marginalità e dell’alterità, analizzando il modo in cui il teatro elisabettiano e giacobiano mette in scena corpi e identità instabili.

L’analisi dei testi sarà infine messa in relazione con le pratiche contemporanee di riscrittura e rilettura del canone, mostrando come le opere della prima modernità continuino a generare nuove interpretazioni sulle questioni di genere, razza, desiderio e produzione del sapere.

Testi/Bibliografia

Fonti primarie

W. Shakespeare, Anthony Munday, Henry Chettle, Thomas Heywood, Thomas Dekker, Sir Thomas More (1595?) 

Christopher Marlowe, Dr Faustus (1594)

Christopher Marlowe, Edward II (1592)

W. Shakespeare, The Merchant of Venice (1596/98)

W. Shakespeare, The Tempest (1610/1611)

Fonti secondarie

Boose L. E., “The Father and the Bride in Shakespeare”, PMLA, vol. 97, n. 3 (1982) pp. 325-347.

  Loomba A. “Outsiders in Shakespeare's England”, in The Cambridge Companion to Shakespeare, eds by M. de Grazia and S. Wells, Cambridge University Press, 2001, pp. 147-166.

Stymeist, David, "Status, Sodomy, and the Theater in Marlowe's "Edward II"", Studies in English Literature, 1500-1900 , Spring, 2004, Vol. 44, No. 2, Tudor and Stuart Drama (Spring, 2004), pp. 233-253

Vaughan V. M., Vaughan A. T., 1997, “Before Othello: Elizabethan Representations of Sub-Saharan Africans”, The William and Mary Quarterly, 3rd series, Vol. LIV, n. 1, pp. 19-44.

N.B. La lista definitiva dei testi secondari analizzati a lezione verrà fornita all'inizio del corso.

 

Metodi didattici

Lezioni Frontali. Letture testuali analitiche delle opere, testi visuali e visione di rimediazioni e adattamenti tratti dai testi drammatici in programma.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Elaborazione di un saggio e colloquio orale.

 

Strumenti a supporto della didattica

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti

-Si suggerisce di mettersi subito in contatto con l’ufficio di Ateneo responsabile ( https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ) e con il/la docente, per cercare insieme le strategie più efficaci nel seguire le lezioni e/o nel preparare l’esame.Eventuali richieste di adattamento devono essere formulate entro 15 giorni dalla data dell’esame, inviando una mail al/la docente e inserendo in Cc l'indirizzo mail disabilita@unibo.it (in caso di condizioni di disabilità) o dsa@unibo.it (per studenti e studentesse con DSA).

Testi drammatici con versione italiana a fronte, presentazioni power point, visione di film. I file di Powerpoint utilizzati durante il corso verranno messi a disposizione degli studenti sul sito Insegnamenti Online: https://iol.unibo.it/

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Gilberta Golinelli