- Docente: Marco Antonio Bazzocchi
- Crediti formativi: 12
- SSD: LICO-01/A
- Lingua di insegnamento: Italiano
- Modalità didattica: Lezioni in presenza (totalmente o parzialmente)
- Campus: Bologna
- Corso: Laurea Magistrale in Italianistica e culture letterarie europee (cod. 6689)
-
dal 01/02/2027 al 11/05/2027
Conoscenze e abilità da conseguire
Al termine del corso lo studente conosce i testi capitali del romanticismo italiano ed è in grado di metterli in rapporto con la cultura europea. In particolare conosce le forme (lirica, romanzo, autobiografia, diario), gli autori (Leopardi, Manzoni, Nievo, ecc.) e le correnti che rappresentano il vero inizio della modernità italiana. Lo studente sa analizzare i testi in base ad una serie di problemi culturali che rientrano nella storia delle idee: mutazione della sensibilità, ricerca interna alle forme, rapporti con le altre arti (pittura, musica), formazione di paradigmi culturali che arrivano sino al novecento.
Contenuti
L'ottocento, la follia, la diversità, tra Italia e Europa
Nel corso verrà indagata la presenza della devianza in alcuni autori italiani ed europei, cercando di costruire un percorso possibile per creare una mappa di un secolo divergente da quella normalmente diffusa.
Da Leopardi a Pinocchio, il corso intreccerà frammenti testuali con lo scopo di ricostruire questa tendenza anomala presente nella letteratura romantica.
Testi/Bibliografia
Testi che verranno analizzati durante il corso:
1. G. Leopardi: Operette morali (una scelta condivisa durante le lezioni, in particolare nella seconda sezione dell'opera)
2. I notturni di Bonaventura (Rizzoli)
3. Hoffmann: La principessa Brambilla (Einaudi)
4. C. Collodi: Pinocchio
5. I. U. Tarchetti: Fosca
6. Melville: Bartleby lo scrivano (trad. di G. Celati, SE)
Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento
La prova orale consiste in un colloquio che ha lo scopo di verificare le capacità critiche maturate durante il corso dallo studente, il quale sarà invitato a confrontarsi con i testi in programma secondo le modalità di analisi dimostrate dal docente durante le lezioni. Lo studente dovrà dimostrare non solo la conoscenza dei testi ma anche la capacità di argomentare e di utilizzare i metodi esposti dal docente.
La valutazione finale seguirà i seguent criteri:
1. Sarà valutata come eccellente la prova in cui lo studente dimostradi saper analizzare approfonditamente i testi e di saperli inserire in una visione organica dei temi affrontati a lezione. Fodamentale sarà anche la padronanza espressiva dimostrata durante il colloquio.
2. La conoscenza mnemnica dei testi, analisi non approfondite e espressione corretta porteranno a valutazioni discrete
3. Conoscenze approssimative, scarsa capacità di analisi ed espressione non del tutto pertinente condurranno a valutazioni sufficienti o poco più
Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it ): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.
Orario di ricevimento
Consulta il sito web di Marco Antonio Bazzocchi