28991 - LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA (LM)

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente comprende un testo letterario nei suoi elementi ideologici, strutturali e stilistici e nelle sue relazioni dialettico-sociali, con particolare attenzione alla semantica culturale e simbolica del linguaggio. E' in grado di approcciare il testo attraverso una lettura critico-narratologica.

Contenuti

Il corso vale 12 crediti per 60 ore di lezione (30 lezioni di due ore l'una). La prima settimana sarà introduttiva e dedicata alla presentazione degli autori e delle tematiche che saranno discusse nel corso. Nelle settimane successive si approfondiranno le opere scelte con analisi e letture mirate.

 

Titolo del corso: Se non tutto, una gran parte

L'intitolazione del corso allude, con una leggera ironia, al titolo del volume di Emiliano Morreale appena uscito nella PBE, che costituirà la direttrice principale lungo cui si articoleranno le lezioni: Il cinema era tutto. Scrittori italiani davanti al grande schermo (Torino, Einaudi, 2026). Ripercorrere il Novecento letterario italiano alla luce dei rapporti tra autori e autrici e l'immaginario filmico, per non dire delle tante pratiche ad esso connesse (recensioni, sceneggiature, adattamenti e molto altro), permette di guardare alla storia culturale nazionale, con alcune letture mirate e molte altre suggerite, attraverso una complessa e naturalmente mutevole specola che contiene società, politica, estetica, morale, costume e si configura dunque come altamente istruttiva.

 

Nota Bene:
Gli studenti non di madrelingua italiana prepareranno un programma ridotto rispetto agli studenti italiani, da concordarsi con il docente per mail o negli appositi orari di ricevimento. Sono inoltre pregati di far presente al docente eventuali difficoltà di comprensione durante le lezioni.

 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Testi/Bibliografia

N.B.

La lettura integrale e in lingua italiana dei testi in programma è condizione imprescindibile per sostenere l'esame.


I) Letture obbligatorie:

Emiliano Morreale, Il cinema era tutto. Scrittori italiani davanti al grande schermo, Torino, Einaudi, 2026 

 

II) Testi letterari:

Letture a scelta (uno da ogni gruppo):

1) Mario Soldati:

A cena col commendatore (Milano, Longanesi, 1950)

Lettere da Capri (Milano, Garzanti, 1954)

La confessione (Milano, Garzanti, 1955)

Le due città (Milano, Garzanti, 1964)

L'attore (Milano, Mondadori, 1970)

2) Alberto Arbasino:

L'anonimo Lombardo (1959 ma Milano, Adelphi, 1996)  

La bella di Lodi (1972), Milano, Adelphi 2002

Specchio delle mie brame (Torino, Einaudi 1974)

3) Luigi Malerba:

Le lettere di Ottavia (1955), Milano, Archinto, 2004

Il pataffio (1978), Macerata, Quodlibet, 2015

4) Gianni Celati:

Comiche (1971), Macerata, Quodlibet, 2012  

Le avventure di Guizzardi (1973), Einaudi o Feltrinelli

5) Antonio Tabucchi:

Notturno indiano (Palermo, Sellerio, 1984)

Piccoli equivoci senza importanza (Milano, Feltrinelli, 1985)

Il filo dell'orizzonte (Milano, Feltrinelli 1986) 

Requiem (Milano, Feltrinelli, 1991)

6) Goliarda Sapienza:

Io, Jean Gabin, Torino, Einaudi, 2018

 

Gli studenti che presentano un corso da 6 cfu dimezzano il programma, quindi sceglieranno solo i testi di tre autori/autrici dalla presente lista.


Gli studenti non frequentanti aggiungeranno la lettura di Aa.Vv. La letteratura italiana dal 1895 a oggi. Una storia intermediale (a cura di G. Benvenuti), Torino, Einaudi, 2025, in particolare il cap. I Avanguardie e modernismi 1895-1928, pp. 11-98.

 

Testi di minore reperibilità, o eventualmente non più in commercio, sono comunque disponibili presso la Biblioteca del Dipartimento di Filologia Classica e Italianistica o in altre biblioteche del Polo Bolognese. Le collocazioni si trovano grazie all'Opac nazionale (www.sbn.it) o all'Opac del Polo Bolognese (https://sol.unibo.it).

Metodi didattici

Il corso si compone di 60 ore di lezioni frontali.

Dopo la fine dell'emergenza sanitaria, i corsi accademici si tengono solo in presenza. Il docente comunque registra le lezioni con Panopto e le lascia a disposizione su Virtuale.

È prevista ed auspicata la partecipazione di studentesse e studenti che desiderassero intervenire e discutere gli argomenti affrontati, e una parte dell'orario, in coda alle lezioni, sarà dedicata appositamente a questo momento di confronto.

Oltre alle lezioni frontali, tenute dal titolare del corso, saranno utilizzati strumenti audiovisivi di supporto alla didattica.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

L'esame di fine corso mira a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici:

- Possesso di un adeguato livello di competenze linguistiche, comprensive di un lessico appropriato alle questioni affrontate

- Conoscenza degli aspetti peculiari e caratterizzanti la letteratura italiana otto-novecentesca nel quadro della modernità europea

- Capacità di approfondimento critico e di posizionamento storico-ideologico dei testi letterari analizzati durante il corso

La prova, che si svolge in forma orale, sarà indirizzata a valutare la capacità di analisi dei testi letterari illustrati nel corso e l'autonomia degli studenti nel costruirsi un personale percorso, attingendo dai testi critici indicati in bibliografia o a lezione.

Indicazioni sulla valutazione:

18-22 Conoscenza appena discreta dei testi in programma e delle loro peculiarità tematiche, stilistiche, concettuali, oltre che dei loro rapporti con l'orizzonte storico-sociale della modernità europea.

23-27 Conoscenza buona dei testi e delle loro peculiarità tematiche, stilistiche, concettuali, oltre che dei loro rapporti con l'orizzonte storico-sociale della modernità europea. Capacità di proporre analisi personali e letture puntuali dei vari nodi su cui si è sviluppata la trattazione del docente durante il corso.

28-30/30L Conoscenza approfondita dei testi in programma e delle loro peculiarità tematiche, stilistiche, concettuali, oltre che dei loro rapporti con l'orizzonte storico-sociale della modernità europea. Capacità di far reagire dinamicamente i testi con la bibliografia critica, di perseguire approfondimenti anche al di là delle indicazioni del docente, di rapportare le letture a problematiche attuali.

 

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti: si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it): sarà sua cura proporre agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione del/la docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Strumenti a supporto della didattica

Materiali utili per la preparazione dell'esame (per es. articoli della bibliografia critica) verranno caricati come file .pdf o .jpg liberamente accessibili on line nella sezione “Materiale didattico” (Virtuale). In altri casi si tratterà di link ad articoli o materiali audiovisivi reperibili in rete, su siti letterari o riviste open access. Tali fonti verranno indicate a lezione.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Luigi Weber