11483 - ECONOMIA DELLO SVILUPPO

Conoscenze e abilità da conseguire

Il corso introduce gli studenti alla conoscenza del significato e dei temi centrali legati allo sviluppo. Il programma copre elementi base dell’economia dello sviluppo concentrandosi su fattori determinanti del processo di sviluppo come capitale umano, disuguaglianza e crescita. Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di utilizzare evidenza empirica per: a) comprendere significati e determinanti dello sviluppo economico e sociale; b) identificare il rapporto di interazione tra sviluppo e disuguaglianza; c) analizzare criticamente l’utilizzo di indicatori aggregati per monitorare sviluppo e disuguaglianza.

Contenuti

Il corso presenta un’introduzione all'economia dello sviluppo focalizzandosi su temi centrali per la comprensione dei processi di sviluppo economico e sociale. Tra i temi trattati, il corso discute i fattori che determinano lo sviluppo economico e sociale, la stima e il ruolo del capitale umano, la teoria e la misurazione della disuguaglianza. Per ciascun tema trattato, verranno presentati i principali modelli teorici, l’applicazione della teoria ai dati e l’utilizzo dell’evidenza empirica per influenzare i processi decisionali.

Il syllabus dettagliato e' disponibile sulla pagina del corso in Virtuale.

 

Alcuni suggerimenti

Chi fosse interessato ad approfondire il tema dello sviluppo economico e sociale, potrà trovare utile inserire nel piano di studi uno o piu' tra questi insegnamenti:

Development and Climate Change

Politiche pubbliche e redistribuzione del reddito

Strumenti per l’analisi dello sviluppo

Demografia internazionale

Testi/Bibliografia

Il principale testo di riferimento è il seguente: Debraj Ray. 1998. Development Economics. Princeton University Press.

Il syllabus dettagliato disponibile sul sito del corso in Virtuale presenta l'elenco dettagliato dei capitoli del testo e di ulteriori articoli per i diversi temi trattati.

Metodi didattici

L'attivita' didattica segue il progetto di innovazione didattica di Ateneo in modalita' Y.

Il corso è organizzato in 10 settimane e discute 5 argomenti principali. Ciascun argomento e' presentato e discusso per 2 settimane consecutive usando due strumenti didattici.

Il primo strumento didattico consiste in 2 lezioni da 2 ore ciascuna e introduce gli studenti a teoria e aspetti centrali di ciascun argomento. Il secondo strumento didattico consiste in 2 seminari da 2 ore ciascuno. Per promuove un'attiva partecipazione durante i seminari, gli studenti verranno suddivisi in 2 gruppi e frequenteranno un seminario per ciascun argomento. I seminari offrono l’opportunità di partecipare attivamente attraverso presentazioni, discussioni e lavori di gruppo.

Studenti/sse con DSA o disabilità temporanee o permanenti:

Si raccomanda di contattare per tempo l’ufficio di Ateneo responsabile (https://site.unibo.it/studenti-con-disabilita-e-dsa/it) che proporra' agli/lle studenti/sse interessati/e eventuali adattamenti, che dovranno comunque essere sottoposti, con un anticipo di 15 giorni, all’approvazione della docente, che ne valuterà l'opportunità anche in relazione agli obiettivi formativi dell'insegnamento.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

Il corso prevede due differenti modalità di esame per gli studenti frequentanti e per gli studenti non-frequentanti

Studenti frequentanti

Studenti frequentanti: studenti che frequentano tutti i seminari e le lezioni, con assenza massima di 5 lezioni.

Esame per studenti frequentanti

L'esame consiste in 2 parti.

La prima parte consiste in partecipazione ad attività individuali o di gruppo che verranno organizzate durante i cinque seminari del corso. Tre di queste attivita' saranno valutate con la possibilita' di guadagnare 1 punto per ogni attivita'.

La seconda parte consiste in un esame scritto composto da 2 domande aperte. Ciascuna domanda aperta e' composta da tre sotto-domande, ad ogni sotto-domanda corrisponde un punteggio massimo pari a 5 punti. L'esame finale rappresenta il 100% del voto a cui vanno aggiunti i (massimo) 3 punti guadagnati nelle attivita' svolte durante i seminari.

Gli studenti devono sostenere la seconda parte dell'esame entro l'ultimo appello di esame previsto per l'edizione del corso 2026-2027. Per sostenere la seconda parte dell'esame, è necessario iscriversi all'appello di esame su Almaesami. Nel caso in cui uno studente frequentante non sostenga la seconda parte dell'esame entro l'ultimo appello di esame previsto per l'edizione del corso 2026-2027, il voto conseguito nella prima parte dell'esame verrà automaticamente cancellato e sarà necessario sostenere l'intero esame nella modalità prevista per gli studenti non-frequentanti.

Esame per studenti non frequentanti

Esame scritto identico a quello sostenuto dagli studenti frequentanti: 2 domande aperte, ciascuna domanda aperta e' composta da tre sotto-domande, ad ogni sotto-domanda corrisponde un punteggio massimo pari a 5 punti. Per gli studenti non frequentanti, l'esame scritto determina il 100% del voto. Per sostenere l'esame, è necessario iscriversi su Almaesami.

Per tutti gli studenti

Gradazione del voto finale:

Capacità di analisi minima, espressione in linguaggio complessivamente corretto → 18-19;

Capacità di analisi autonoma, espressione in linguaggio corretto → 20-24;

Capacità di effettuare analisi critica, padronanza della terminologia specifica → 25-29;

Capacità di effettuare analisi critica e di collegamento, piena padronanza della terminologia specifica e capacità di argomentazione e autoriflessione → 30-30 L

RIFIUTO DEL VOTO: Lo studente che supera la prova può rifiutare il voto una sola volta. Tale principio è conforme a quanto specificato nel Regolamento Didattico di Ateneo, art. 16, co. 5, modificato dalla delibera del Senato Accademico approvata dal CdA nel febbraio 2018: “in caso di esito positivo lo studente può chiedere di rifiutare il voto. Il rifiuto deve essere concesso dal docente almeno una volta sul singolo insegnamento”. Dopo un rifiuto, qualsiasi esito positivo verrà verbalizzato.

Ogni studente e' responsabile dell'iscrizione all'appello di esame sulla piattaforma Almaesami. L'iscrizione si chiude 5 giorni prima dell'appello di esame.

Strumenti a supporto della didattica

• Sulla pagina del corso in Virtuale e' pubblicato e reso disponibile tutto il materiale relativo al corso: syllabus dettagliato, slides delle lezioni, materiale per i seminari, e tutte le comunicazioni relative al corso (https://virtuale.unibo.it/ ). Eventuali modifiche o aggiornamenti saranno pubblicate sulla pagina del corso in Virtuale.
• È importante ricordare che sono essenziali una preparazione e una revisione regolari degli argomenti trattati in ogni lezione in quanto ogni lezione si basa sul materiale trattato nelle lezioni precedenti. Le slides delle lezioni saranno rese disponibili e offrono un utile strumento di sintesi dei contenuti principali del corso; la preparazione del corso richiede tuttavia uno studio attento di tutto il materiale (capitoli del libro di testo e articoli) indicato nel syllabus. E' fortemente sconsigliato svolgere tutto il lavoro di preparazione all'esame a fine corso. Al contrario, questo modulo richiede un impegno costante e attivo.

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Chiara Binelli