96408 - TEORIE DEL CINEMA

Conoscenze e abilità da conseguire

Al termine del corso lo studente: conosce le nozioni di base sviluppate nell’ambito della teoria del cinema nelle sue diverse fasi storiche; acquisisce una competenza teorica che gli permette di raggiungere una ricca comprensione del testo filmico; sa mettere in relazione il dibattito teorico sul cinema con la storia delle arti del Novecento; sa collocare il dibattito teorico sul cinema all’interno dello sviluppo delle scienze umane nel Novecento.

Contenuti

Parte istituzionale: Teorie classiche del cinema

Argomenti trattati:

Teoriche del montaggio

• Lev Kulešov, il montaggio come pratica generatrice di senso
• Sergej Ejzenštejn, o del cinema dialettico
• Dziga Vertov e la teoria degli intervalli
• Esfir Šub, o del montaggio “fattografico”

Teoriche della fotogenia

• La bellezza del cinema secondo Louis Delluc
• Jean Epstein e la fotogenia dell’imponderabile
• Fotogenia e “straniamento” (Viktor Sklovskij)

Teoriche della riproducibilità

• Walter Benjamin: il cinema come tecnica espositiva
• André Bazin: dall'aura dell'immagine all'aura dell'evento

Parte monografica: Enrico Ghezzi, il cinema,la cinefilia e gli ultimi giorni dell'umanità 

• Fuoriorario, o della cinefilia in televisione
  
• Blob, o del montaggio come pratica di sovversione del senso
• Cinefilia come storia collettiva e autobiografia
• Il cinema come autoritratto del tempo
  
• Ghezzi tra critica e filosofia del cinema
• Cinemi contro il cinema: Ghezzi con Guy Debord
• Ghezzi cineasta: Gli ultimi giorni dell'umanità (Enrico Ghezzi-Alessandro Gagliardo, 2023)

Testi/Bibliografia

I testi da preparare sono disponibili nel sito del corso sul portale Virtuale.unibo.it

1) Dispense a cura della docente:

• Che cos'è la teoria del cinema? 
• Ricciotto Canudo: il cinema come settima arte
• La fotogenia secondo Louis Delluc
• La fotogenia secondo Jean Epstein
• L'avanguardia russa al tornante della Rivoluzione d'Ottobre
• Lev Kulešov, maestro del cinema sovietico
• Sergej Ejzenštejn: dal montaggio delle attrazioni al montaggio intellettuale
• Dziga Vertov, il kinokismo e la fabbrica dei fatti

2) Saggi in volume:

• Walter Benjamin, L'opera d'arte nell'epoca della sua riproducibilità tecnica (1937), Einaudi, Torino 1966, pp. 16-78.
• André Bazin, Che cos'è il cinema?, Garzanti, Milano 1994 (Parte prima e seconda).

3) Parte monografica:

• Un'antologia di saggi di e intorno al lavoro di Enrico Ghezzi sarà fornita all'inizio del corso su Virtuale.unibo

Metodi didattici

Lezioni frontali e dialogate.

Modalità di verifica e valutazione dell'apprendimento

l corso prevede la realizzazione di un elaborato, individuale o di gruppo, basato su una ricerca originale svolta a partire dai materiali (testi, film, interviste, archivi) messi a disposizione su Virtuale. L'elaborato può assumere diverse forme, dalla tesina al videosaggio. Le modalità esatte saranno illustrate a lezione.
L'esame finale consiste in una prova orale nella quale studenti o studentesse dovranno discutere l'elaborato collegandolo agli argomenti del programma. La prova è finalizzata a verificare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici:

• Capacità di contestualizzare storicamente le principali tappe della teorizzazione sul cinema, con particolare riguardo al periodo classico.
• Capacità di cogliere linee di continuità e punti di discontinuità tra le elaborazioni dei diversi autori presi in esame
• Capacità di utilizzare gli strumenti teorici acquisiti durante il corso per l'analisi dei film
• Padronanza del lessico specifico degli studi sul cinema
• Capacità di collegare il dibattito teorico sul cinema alla storia politica e culturale europea del Novecento

Un'esposizione non solo formalmente corretta, ma anche criticamente consapevole, sarà premiata con il massimo dei voti. Un'esposizione puramente nozionistica darà luogo a una valutazione discreta. Conoscenze lacunose espresse con linguaggio incerto o inappropriato porteranno a un esito che non supererà la sufficienza. La rilevazione di importanti lacune sia sul piano teorico-critico che sul piano storiografico condurrà a una valutazione negativa.

Strumenti a supporto della didattica

Videoproiettore, connessione internet, corso E-learning

Orario di ricevimento

Consulta il sito web di Monica Dall'Asta